School report － 更新：期末报告

神探狄仁杰

dondon 发表于 2018-12-12 09:30
其实report还是很主观的，仅供参考吧。自己的孩子还是自己最了解。。

我是正好相反，我家娃在家里各种卖萌扮可爱，在外面就是个皮猴子。。。有时候挺担心的，只能靠朋友和老师多跟我说说孩子在外面有多皮，上课有没有专心。。。

dondon

神探狄仁杰 发表于 2018-12-12 09:37
我是正好相反，我家娃在家里各种卖萌扮可爱，在外面就是个皮猴子。。。有时候挺担心的，只能靠朋友和老师 ...

行为上不好说。但是学习能力上，我觉得我还是比老师更了解孩子。

ilovmd

这个report我感觉就是同平时老师搞的小考试有关系，如果你恰好每次都考的不错（或者发挥很好），那么report就会比较漂亮。

我家二宝，除了kindy的时候拿的是那个最听老师话奖（application)，其他的都是outstanding academic,但是她的report有时候有的项目还是c呢！

所以从来都不纠结report了。

nicoleflopy

我们才kindy，拿回来的report上写了各个小测试的结果，最后给个个outstanding，娃特地过来指给我看看。。。

神探狄仁杰

对了，如果要看学习成绩，个人觉得如果学校给全年级grade percentage report，才有点儿大概概念，比如孩子语文数学都是outstanding, 但是如果全年级语文outstanding 的2％，数学12％。大概就有个感觉。

然后如果有参加补习学校，有ranking的，和学校报告综合起来看比较好。

没有补习学校 ranking的，也没有percentage report, 说实话只能有个感觉，细节看不出来太多。

小小白虎

神探狄仁杰 发表于 2018-12-12 10:38
对了，如果要看学习成绩，个人觉得如果学校给全年级grade percentage report，才有点儿大概概念，比如孩子 ...

我们以前学校有百分比，现在学校就没有啦。
不过总体年底比年中好，让大家欢欢喜喜过年

sydneyDIY

我觉得和老师有关，不用太在意。

mocha好腻

coosi 发表于 2018-7-14 01:14
我们也向学校班主任问过关于学校报告的事：

你的两个困惑我们也问过相似的问题，我根据老师的回答整理了一 ...

跟我们老师解释的差不多

winforjewellery

报告主要是看老师对孩子学习程度的评价，就说老师万一给分大概会给到什么程度，比如考OC selective什么的。至于实际是什么，家长应该做到比老师更心里有数。

蘑菇头晶晶

神探狄仁杰 发表于 2018-12-12 09:21
来更新一下，上周拿到了娃y1期末school report，发现比起期中，report里语文和数学的评论里多了一项：是否 ...

不要太纠结Report的结果。

烦不烦丫

请问2门主课都是Outstanding或者A，学校都是有比例的吗，有的妈妈说2%是不是呀

神探狄仁杰

烦不烦丫 发表于 2018-12-13 13:32
请问2门主课都是Outstanding或者A，学校都是有比例的吗，有的妈妈说2%是不是呀 ...

这个可能要看学校。

我问过我们学校，回答是，outstanding是有标准的，但是没有比例。如果有一届学霸多达到这个标准的人多，那不管多少人都是outstanding. 反之，如果达不到这个标准，标准也不会降低，那就是一届一个outstanding 的都没有。

神探狄仁杰

。。。

飞飞鱼

想讨论一下这个学校报告的两条评语
English
"...... XX is a competent reader, selecting books that are of interest to him. He mostly reads with expression; however she is encouraged to monitor his reading rate to improve the consistency of his expression. ......"
这个是不是在讲小朋友读书读的太深了，但是表达能力跟不上啊？


Mathematics
"...... XX chooses appropriate problem solving skills and techniques to answer problems; however he is working towards developing the strategies to go back and check the accuracy of his results. ......"
这个到底是在说检查的习惯不好，还是说检查的习惯还没有完全养成？！

dondon

飞飞鱼 发表于 2018-12-13 16:51
想讨论一下这个学校报告的两条评语
English
"...... XX is a competent reader, selecting books that are  ...

我觉得你理解的很正确。
老师给的评语还是很detail的。我们念那么多年了，老师给的评语都很general呢。

ozyou

这个report要看老师是不是负责

飞飞鱼

dondon 发表于 2018-12-13 16:55
我觉得你理解的很正确。
老师给的评语还是很detail的。我们念那么多年了，老师给的评语都很general呢。 ...

你找老师啊，我过一段时间接小朋友都要和老师寒暄几句，讲一下小朋友在外面学习的进展，在家里又读了什么书，至少刷个脸熟又不占用老师太多时间。

数学如果是说小朋友还没有养成检查的习惯，那就没问题了，我们改变了策略来促进这个习惯养成；

英语如果是说读书读太深了就有点麻烦了，因为书都是小朋友去图书馆自己找的；或者我增加和小朋友的讨论？这样小孩读的书我也得看一下，现在小朋友一天一本书，几十上百页的，现实操作上已经无法跟了。

dondon

飞飞鱼 发表于 2018-12-13 16:59
你找老师啊，我过一段时间接小朋友都要和老师寒暄几句，讲一下小朋友在外面学习的进展，在家里又读了什么 ...

跟老师聊到没问题，老师也会给建议。只是report老师不会写这么详细，都是很general的。感觉每个年级老师风格都很像，连措辞都很像。心里暗想过，是不是有专门的training。：）

不过高年级后，接孩子很少看到老师了。要是上after school care更看不到了。但是有问题，可以跟老师预约。

shuiqingting

如果感觉Report成绩偏低，可以找老师谈吗？naplan 成绩基本都是top 了，English才c, 别的孩子不都要d 了吗？至少给个b给我们。

神探狄仁杰

飞飞鱼 发表于 2018-12-13 16:51
想讨论一下这个学校报告的两条评语
English
"...... XX is a competent reader, selecting books that are  ...

第一个：个人觉得不是表达能力更不上，是阅读的时候对文章感知没有完全跟上。有可能是说没有完全理解，也有可能说选的文章不符合孩子的兴趣，所以没有共鸣。

第二个：个人觉得是说还没有完全养成习惯。

神探狄仁杰

dondon 发表于 2018-12-13 17:02
跟老师聊到没问题，老师也会给建议。只是report老师不会写这么详细，都是很general的。感觉每个年级老师 ...

我们的报告也是特别general, 感觉有个模版，照着往上套。outstanding 的版本就用exceptional, extensive, comprehensive... high 的版本就用appropriate, consistent, able to...

神探狄仁杰

shuiqingting 发表于 2018-12-13 17:04
如果感觉Report成绩偏低，可以找老师谈吗？naplan 成绩基本都是top 了，English才c, 别的孩子不都要d 了吗 ...

我家孩子还小，没经验。个人觉得要调高分数可能没那么容易。不如聊的时候把侧重点放在为什分数低，是不是上课做题的时候粗心了，然后讨论一下明年怎么把分数提高。

是要Oc selective看学校分了吗？

ZIGOO

维州小学的报告好像还没出来，一般要到最后一周才出报告。
维州的报告似乎不用“outstanding”， “high”来标定学习情况，而是用“At the standard “, “above the standard “,”well above the standard “来说明。并且会用图表来说明超前半年还是一年。
一般老师的评语的最下面一栏是“area of improvement “是用来着重阐述孩子需要改进或是努力的地方的。

神探狄仁杰

飞飞鱼 发表于 2018-12-13 16:59
你找老师啊，我过一段时间接小朋友都要和老师寒暄几句，讲一下小朋友在外面学习的进展，在家里又读了什么 ...

我觉得可以试试就挑娃觉得书里有趣的一段跟娃一起聊聊，不用读整本。

zzn

dondon 发表于 2018-12-13 17:02
跟老师聊到没问题，老师也会给建议。只是report老师不会写这么详细，都是很general的。感觉每个年级老师 ...

我也觉得教育局提供模板给老师的

dondon

飞飞鱼 发表于 2018-12-13 16:59
你找老师啊，我过一段时间接小朋友都要和老师寒暄几句，讲一下小朋友在外面学习的进展，在家里又读了什么 ...

非常认真负责的父母。
刚刚回头又看了一下
English
"...... XX is a competent reader, selecting books that are of interest to him. He mostly reads with expression; however she is encouraged to monitor his reading rate to improve the consistency of his expression. ......"
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感觉老师写的有点晦涩哦。
我的理解是：孩子读书还是很积极的，competent reader。 也会选择一些自己感兴趣的书来读。 大部分的书也是理解的。然而后面这段我觉得是说孩子读的太快，但是不理解。并不是说书读的深。。有些小孩读书就是光着急读了，内容不理解。如果速度降下来后，内容也是能理解的。。。
expression可以理解为理解力也可以理解为面部表情，如果理解为面部表情的话，就说孩子读书声情并茂的，但是有时太快了，表情跟内容不合拍。：）

Mathematics
"...... XX chooses appropriate problem solving skills and techniques to answer problems; however he is working towards developing the strategies to go back and check the accuracy of his results. ......"
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孩子在做题的时候思路和技巧都是对的，但是养成回头检查的习惯。。也就是说孩子现在的状态可能是根本就不检查，或者有时候检查有时候不检查。。。老师用的是进行时呀。report里很多老师喜欢用进行时来说孩子需要提高的东西。。


不知道我理解对不对，仅供参考啊。。

zzn

dondon 发表于 2018-12-13 17:39
非常认真负责的父母。
刚刚回头又看了一下
English

我的理解跟你差不多。expression我更倾向于理解成外部表情。

那位家长觉得报告有不清楚的地方，其实可以直接去问老师。

野原葵

有没有有经验的来说说、低年级的report有多大的参考价值？是不是都挺主观的？

Pippa

dondon 发表于 2018-12-13 17:39
非常认真负责的父母。
刚刚回头又看了一下
English

对的，现在进行时就是委婉提出正在改进的地方

舟之

维洲的报告也出来了。五年级全是excellent 。

都属于正常吧？