求教各位家长

dondon

飞飞鱼 发表于 2018-6-5 09:23
我家就是用你这个策略，个人判断，我家小朋友英语大概在四五年级水平，数学在二三年级水平， ...

在小学阶段我会尽量弥补孩子的短板，因为年龄小适应性好，会有无限可能。
我家孩子协调性不好，我们跳了3年芭蕾，然后游泳，netball。平时每天都有在外面玩equipment，骑自行车，滑板，溜冰，跑步。包括旅行我们都会给孩子留出完equipment的时间。
感觉还是有帮助。以前她也是操场上来个球吓的到处躲的那种，现在就比较灵活，反应和观察能力都提高了不少。

public speaking也是弱项，从kind y我们就比较重视，还送去学了4年的drama，现在虽然还不好，至少敢说，也没那么紧张。我们要求就是该你说，或者你想说时候，敢说就可以了。

我觉得短板越大越难补，因为做不好，就不想做。

飞飞鱼

Purplelight 发表于 2018-6-5 11:14
我觉得飞飞鱼后面那段关于OC的， 数字其实太悲观拉.

楼主这个小学， 每个年级能有一个专门的extension c ...

我们都很不幸的居住在悉尼大型猫科动物与无尾目蛙科动物广泛出没的地区。

好处就是基本上周围的公立小学，中学都还挺不错的，楼主的这种快班，混班基本上家家学校都有；负面的呢，就是实际上小孩子真正能去的附近OC线都比较高

zjrlisa

数学扔一本书让她自学，有问题问家长，你就知道娃到底是不是阅读理解有问题了。其实自己阅读数学书一样是阅读能力的培养。
在学校做完简单的题，在旁边做自己带的题或者安静的看书老师通常都是允许的。
但如果学校的作业经常由于粗心大意做错，那家长应该直接告诉她：她的数学并不好，每次全对才是好。稍稍杀杀她的锐气，让她更仔细。

小学阶段，家长应该在阅读上多鼓励和陪伴孩子。图书馆或书店每周报到，找到合适的书，和孩子一起读。最初可以发声阅读，娃儿读一页，你读一页。等娃儿有了兴趣，养成阅读习惯，可以考虑放手。给娃推荐好书，一起看畅销书拍的电影讨论，这些对娃儿的阅读速度和理解能力会有帮助。

xiaodouxiaodou

感觉楼主家的小孩应该是小学高年级了，今天才知道原来才一年级。

和老师谈谈有没有什么培优的项目，如果没有还是顺其自然吧，最好家长不要站在谁那边，总不能因为都会了不去上课吧，哈哈。

想念天空

飞飞鱼 发表于 2018-6-5 09:23
我家就是用你这个策略，个人判断，我家小朋友英语大概在四五年级水平，数学在二三年级水平， ...

请问你家娃几年级现在？

神探狄仁杰

回来报告。

昨天回家想了想，老师说她的数学很好，但是到底有多好，我也不知道啊。

所以问邻居借了两本数学习题集，抓着娃问了几道。三位数加减三位数没有问题。试了试乘法表，有的会，有的不会。比如6＊7会，但是7＊8就不会。除法只会很简单的。比如9／3，12／4。问怎么算的，说在心里分成几份。分数会比大小,比如知道1／8比1／9大, 3／4比3／5大，问她怎么知道的，她说在心里画了个圆在那里切。所以再难一些就不知道了。时间和钱的换算她很熟，因为她常常自己算钱和算还有多长时间下课什么的。计量单位也比较熟，因为她原来有一阵子喜欢在家量东量西，估算一个东西长度，容量，温度都有概念。几何最好。但是到了possibility,statistics比较弱。

估计这是二年级数学的普通水平？但是Statistics那块肯定没有二年级水平。

神探狄仁杰

然后她爹回来了，问了问他的意见。他也是数学好语文差的人。他跟楼上飞哥意见一样，既然数学会了就往下学，上课时间如果不能睡觉就别浪费。。。（对的，原话）。他觉得数学要多动脑子，以后如果要突击考试了再多练习提高速度，小的时候就多动脑子好了。

duoruru

神探狄仁杰 发表于 2018-6-5 20:11
回来报告。

昨天回家想了想，老师说她的数学很好，但是到底有多好，我也不知道啊。

好厉害，我家y1，按老师说法已经在high level的组，感觉和这个差距很大，你们数学果然强，上课肯定boring.

yuxuanlin

好可爱的孩子啊

你让她想好了, 自己先去说一下, 然后, 老师会找你的, 你听听老师怎么说。

神探狄仁杰

于是问了娃，老师说了，你可以回家做更难的题，要不要做？娃说，要。然后问题来了，怎么往下学？

问了问周围的朋友，一个推荐ixl, 把statistics现补上，然后按着二年级curriculum往下做。一个推荐enrichment的习题集,还是做一年级的。一年级没问题了再做二年级的。

神探狄仁杰

待会儿接着写问题。。。

lulumelon

觉得娃没错，我的孩子如果能这样，懂得自己要什么，我会非常开心

神探狄仁杰

谢谢各位夸奖，这娃确实胆子不小，把老师当成隔壁邻居。。。但是觉得她和领导力还是没啥关系。

周围有几个熟悉的孩子，和她一般大都是一年级，主意都很正，非常善于表达自己。不过其中有一个孩子，有天生的亲和力，我觉得这个在这么小的孩子里简直太少见了。觉得亲和力是领导力必备啊。

不过，好玩的是，就是这个孩子，她爸爸妈妈很长时间以为她是个粘人的妈宝。因为她在爸妈面前完全是嗲嗲的小女生，什么都不管，完全靠爸妈。但是在爸妈不在的时候，就完全是另外一个样子。

各位家长可以做一个参考。

Pippa

神探狄仁杰 发表于 2018-6-5 21:59
谢谢各位夸奖，这娃确实胆子不小，把老师当成隔壁邻居。。。但是觉得她和领导力还是没啥关系。

周围有几个 ...

所以老师和外人对孩子的评价都是很珍贵的参考。我们自己看到的孩子其实不是全面的。

mimiyaya

神探狄仁杰 发表于 2018-6-5 20:30
于是问了娃，老师说了，你可以回家做更难的题，要不要做？娃说，要。然后问题来了，怎么往下学？

问了问周 ...

试试新加坡出版的奥数，20种经典problem solving题型，同时锻炼读题能力。

神探狄仁杰

楼上飞哥提醒了我，还真不知道我们学校考OC和精英是什么情况。

今天问了问几个家长。告诉说最近两年，考OC是4-6个，精英是6-8个。但是提醒我说，每一届和每一届也不一样。有的时候聪明孩子多，有的时候考去别区学校搬家的也有。还有最重要一点，大家三年级一般集体开始补课，到时候排名会有很大变动。

我们很熟，所以大家就直接告诉我说。快班里只有那一个组讲的快，所以不进快组也是没有用的，而且在低年级的时候，貌似快组里的孩子都是英文特强的孩子。当然他们数学也不差。

从学校挑选孩子的角度上，可能也说明往后英语考试会越来越难。

神探狄仁杰

mimiyaya 发表于 2018-6-5 22:18
试试新加坡出版的奥数，20种经典problem solving题型，同时锻炼读题能力。

谢谢，请问是哪一本啊。

神探狄仁杰

先睡觉去。。。

神探狄仁杰

接着请教各位来了。

前天考孩子题目的时候，发现就像老师说的，她很多知识点都欠缺，都是野路子。比如，三位数加减法我考了她八道题，全部正确。但是每个回答都有涂改。今早我问她怎么做的，才发现她是从百位做起的。然后发现有进位借位再回去改。

然后问题就来了。我是让她自己先这么做，等老师来教？我是担心如果我教，会跟老师教的不一样。

她kindy的时候，老师教两位数加减法，用的是凑数字。我想教她竖式，她不乐意。我后来问了一圈朋友，大家说，这里老师不喜欢孩子先学竖式加减，于是我也没教。后来数学就不管了。

她爸昨晚看了一下朋友推荐的趣味题的书。说做做是挺有意思的，但是数学不往后学的话，概念缺失，那你就是不能做下一级别的题。

大家怎么看待这个。补习班里肯定教的比学校老师快，用的是学校老师的方法吗？还是除了竖式加减，其他方法上没有什么区别？

神探狄仁杰

想念天空 发表于 2018-6-4 16:53
等着楼主更新。

我家娃也是year 1。现在课堂上的behavior是个问题，总去打扰别人，精力旺盛。他总说老师给 ...

现在我觉得，学校还是愿意帮助吃不饱的孩子的。

但是我有一个感觉，也可能是我多心。学校貌似在意孩子吃不饱是因为大班补习过。和孩子Kindy老师和year1老师讨论孩子数学进度的时候都有这个感觉。

神探狄仁杰

小小白虎 发表于 2018-6-4 17:15
我们有相同经历，我的对策：
1，不介意他上数学课开小差画漫画（只要不影响其他孩子）
2，建议他用一种方法 ...

第五点我们是完全无兴趣，据说一闲下来就追着老师跑来跑去拍马屁。。。也不知道哪里学来的，不怕将来被人笑话teacher、s pet么

第七点更是弱项。仔细想想还是要抓英语。

神探狄仁杰

Rong13 发表于 2018-6-4 17:39
绝对有潜质，

有理有据，leadership 人材

谢谢，其实就是胆子大而已。：）

fengdu08

神探狄仁杰 发表于 2018-6-5 20:11
回来报告。

昨天回家想了想，老师说她的数学很好，但是到底有多好，我也不知道啊。

谢谢分享。
这样的孩子，我觉得是比较聪明，会动脑很小就会找pattern，但是并不是真心喜欢学习本身（也可能偏颇），而且会不仔细 - 时不时会犯所谓粗心的错误、不能总保证100分。
这样的孩子，并不是数学本身有多强，更多的是人脑筋快因此附带的数学好，也就觉得普通数学容易。

我也问过有几十年教龄的小学老师，她说这样的孩子不多，往往也不是班上成绩最好的，但可能是班上最聪明主意最多的，从长远看，家长需要关注是不要让她/他把心思用偏了，那就可惜了。

回到你的孩子，一般学校老师如果认为她比一般小孩快，自动就会给她做不一样的worksheet，都不用孩子或家长提。像我孩子的班上，一般会有2-3个做这种和其他同学不一样的worksheet，但是我孩子还是说easy，但也就那样了。可能到下一年会有extention class。他们学校之前有那种一年级的孩子去上二年级数学的（老师推荐的、估计也是那种难的worksheet也制不服的），那估计数学是真的好，但是那孩子自己的个性就非常特立独行、在自己班上就很不合群，个人觉得也没必要。

神探狄仁杰

fengdu08 发表于 2018-6-6 10:20
谢谢分享。
这样的孩子，我觉得是比较聪明，会动脑很小就会找pattern，但是并不是真心喜欢学习本身（也可 ...

我觉得你说的很对。

孩子爸爸也说，低年级所谓数学太简单，所以孩子稍微有兴趣一些，专心一点，好胜一些（就像老师说的，要区别是兴趣还是好胜），就会显出来。但是真正有数学天赋的孩子在低年级没显出来是因为人家正专心玩呢。

神探狄仁杰

Pippa 发表于 2018-6-4 19:17
我觉得楼主遇上有经验的好老师了。我特别同意最后两点。太多家长把注意力放在提前学习的内容上面而忽略了 ...

同意，感觉这里学校让孩子多角度多方法花长时间体会一个概念，然后循序渐进引入下一个概念，所以很犹豫。觉得让孩子慢慢摸索也有好处的。

不知道大家怎么想。

神探狄仁杰

bhua9 发表于 2018-6-4 19:21
我觉得楼主不是犹豫,　是谨慎地乐观.

谨慎是真的。乐观其实一点儿也不啊。

只不过有时候觉得，如果孩子长处不在这里，从长远来看我花心思也没有用，毕竟孩子真正的路在18岁以后，不如让她从小意识到自己的短处，找到自己一个人能走的路。

神探狄仁杰

鄺媽媽 发表于 2018-6-4 20:24
轉學 到私校 或教會學校 或許可以插級數高的班級

转学我打算先等等，看看孩子下半年怎么样。觉得NSW的OC制度，有一点不好，把孩子小学拉出来换一个环境，然后立马又精英了。

再加个转学，就更是了。我小学上过三个，中学上过三个，真是不喜欢转学。

记得以前看到过层主帖子，孩子去OC了，虽然和小朋友分开以后，还是很喜欢去OC是吧？

神探狄仁杰

2KMUM 发表于 2018-6-4 20:32
我家孩子正相反，阅读理解能力超强，很小就爱啃艰涩的书，可惜口头表达能力很弱，也不爱说，就是一个茶壶里 ...

是的。确实很有趣。：）

bhua9

神探狄仁杰 发表于 2018-6-6 10:33
谨慎是真的。乐观其实一点儿也不啊。

只不过有时候觉得，如果孩子长处不在这里，从长远来看我花心思也没 ...

嗯,　自己的孩子只有自己最清楚.　
养孩子也是一种体验嘛,　过程中肯定也会有失误或者犯错的时候,　做家长的要有允许犯错的心态,　不光是允许孩子犯错,　也得允许自己犯错.　心态轻松一点,　长远看,　大家和大家的孩子都是芸芸众生中的一枚.　心术正,　人厚道,　那即便有诸多小缺点和短板,　那也是瑕不掩瑜的.

神探狄仁杰

快乐每一天 发表于 2018-6-4 20:41
教导她，耐心,熟能生巧。 感觉很聪明，但是有点任性，不是太讲道理

确实,娃最不喜欢的就是熟能生巧这说。家有顺毛驴真是累死老娘。