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楼主:Sydneydan

精英中学华裔化 [复制链接]

发表于 2015-10-21 13:15 |显示全部楼层
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回眸一笑 发表于 2015-10-21 13:09
楼主的言论观点直接反映中国的教育状态,像楼主孩子这样的再多一点,澳洲直接变成中国的状况,错了,是澳洲 ...

当地人才不care,要么有钱人送孩子上私校,要么当快乐的水暖工

对他们来说,教育不是向上爬的阶梯而是分阶层的工具
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发表于 2015-10-21 13:18 |显示全部楼层
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楼主有一点我很赞成:在小学及幼儿阶段应该优先发展感官知觉,其优先性大于智力灌输。
感知才是未来学习的基础,多接触多种材料、多体验各种情境,培养孩子对外在世界和内在情感的感知,比学书本的东西重要多了

发表于 2015-10-21 13:21 |显示全部楼层
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ttmum2 发表于 2015-10-21 13:12
“输送单词到神经元”?让我想起大学期间背单词,听说放录音睡觉有效,我试过了,确实有效。。。。催眠:i ...

有这个说法,你还真试了,呵呵。
千江有水千江月,万里无云万里天

发表于 2015-10-21 13:22 来自手机 |显示全部楼层
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stanleywau 发表于 2015-10-21 08:42
什么叫补习? 就是在家里, 大人不辅导, 也不买课外书做, 在外面不去补习班. 简单一句话, 在学校里跟着老师 ...

西人也回家陪孩子读书的。不能一概而论。真的要看你接触的西人是什么层次的。如果是educated professionals, 律师,经理,医生,对孩子教育的重视和我们一样,也努力以私校奖学金为奋斗目标的。
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发表于 2015-10-21 13:22 |显示全部楼层
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Sydneydan 发表于 2015-10-21 13:09
我从不相信自己有什么了不起的IQ。我唯一的法宝就是,努力激活大脑中更多的神经元。我们有1000亿个这样的 ...

其实看看最强大脑这个节目,有助于思考最强大脑是怎么形成的。纯理论的东西不太好..
签名被屏蔽

发表于 2015-10-21 13:25 |显示全部楼层
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Carnation 发表于 2015-10-21 13:22
西人也回家陪孩子读书的。不能一概而论。真的要看你接触的西人是什么层次的。如果是educated professiona ...

西人也的确有,不过比例少多了。
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发表于 2015-10-21 13:29 |显示全部楼层
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文中提到美国,我在美国的亲戚孩子在一个“好学区”高中上学,孩子的交往圈子也以华人孩子为主,就像楼主文中所说那样。其中一个孩子E除了华人孩子朋友圈,还有一个白人朋友圈,因为他父母希望他不要只跟华人交往,(恰巧他父母也来自上海)。白人朋友圈注重玩,听说还带着他一起看黄色录像什么的。他的成绩就下滑得厉害,本来这群孩子都是水平差不多的。后来这群孩子大部分进了加州伯克利(这学校不挑种族背景),其他的也都是一流大学,只有E进了个名不见经传的三流大学,考上大学后甚至也不再和他们交往了。
不同选择的各种风险其实也难准确控制和衡量啊。

发表于 2015-10-21 13:29 |显示全部楼层
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春来草自青 发表于 2015-10-21 13:18
楼主有一点我很赞成:在小学及幼儿阶段应该优先发展感官知觉,其优先性大于智力灌输。
感知才是未来学习的 ...

请教如何发展感观知觉?

发表于 2015-10-21 13:40 |显示全部楼层
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本帖最后由 Sydneydan 于 2015-10-21 13:50 编辑
FloraShao 发表于 2015-10-21 10:44
关于最后一个问题,我的想法是:中文一定要抓紧。其他的英语数学音乐体育都可以靠边站。
不然在沟通和亲 ...


【答复】中文一定要抓紧。

我绝对赞成。

我儿的一点幸运是,我曾在国内讲授过现代汉语课程(日语专业的学生)。所谓“现代汉语”,是语言学意义上的汉语学术,完全不是我们熟悉的“中小学语文”。语素、离合词、兼类词、主谓谓语句、非主谓谓语句、修辞格等至少本科水平的概念,我也在有意无意地教给儿子;并且告诉儿子,英语是音素语言,发音极为重要,读古典诗歌(尤其是莎士比亚作品),涉及到极为严谨的“音步、押韵、格律”等问题时,一旦发音不准,对诗歌的理解难以深化。他听得很认真——我有点差异,一个十岁的小兔崽子,居然会着迷于莎翁的十四行诗。

不过,最让我受到触动的是,我在国内辅导一些博士生写论文时发现,他们的汉语水平低微得最多只有中学程度,完全无力承载高度精妙的学术表达。在他们的笔下,意向古怪、用词离奇、修辞幼稚、语病泛滥,这让我大失所望。比如有位“美女学霸”,我不得不忠告她——典雅的学术语言是你论文的重要化妆,你会不化妆就蒙头垢面出门吗!结果,我没有兴趣给他们讲什么学术方法论,而是不得不掉过头来,给他们补汉语课——你们应该具有与博士学位相称的母语能力,这个要求不能算很高吧!现在国内高学历的文科生,不怕英文(或者,他们自以为不怕),反而怕中文,更怕古汉语。实在令人唏嘘。

发表于 2015-10-21 13:40 |显示全部楼层
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本帖最后由 春来草自青 于 2015-10-21 13:45 编辑
Shish 发表于 2015-10-21 13:29
请教如何发展感观知觉?


比如,给孩子提供丰富的材料环境,大自然中的材料最丰富,让孩子接触植物、水、土、石头、沙子、动物....   
带孩子做利用各种材料的手工,加工木头、金属、纺织品、纸、植物....
和父母做食品,重新布置房间,废物改造
各种艺术活动可以浅尝辄止,如果孩子没想深入,可以不必专一,接触面大而广最好
成年人与其指导,不如说是辅助,成年人要允许孩子按自己的想法做,不拘于“正确方法”

发展的是孩子的视觉、听觉、触觉、味觉、平衡感、身体感觉...  这些感觉之间实际上是联通的,孩子在看似无目的的玩中获得的印象就会积淀在他的记忆和情感中,成为一生的养料。

到小学高年级和中学,再转为更大量的抽象、理论、智力的学习时,已经有了厚实的感知基础。

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发表于 2015-10-21 13:46 来自手机 |显示全部楼层
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stanleywau 发表于 2015-10-21 13:25
西人也的确有,不过比例少多了。

这个比例在上北区很高呢。高考为了hsc 也补习。只是不如中国人焦虑,邻居儿子一岁不到已经接受了shore offer, 而且妈妈不工作,全职妈妈。小学他们喜欢go everything,运动至少两个或三个,有一个必须是team sports, 绘画,音乐也送的。只是我们足一代,钱袋不鼓,所以很想去OC精英接收到和私校一样的教育。
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发表于 2015-10-21 13:48 |显示全部楼层
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stanleywau 发表于 2015-10-21 13:25
西人也的确有,不过比例少多了。

我不觉得西人给幼儿念书的比例更少,我觉得只是到了上学后陪孩子作业的少很多。

发表于 2015-10-21 13:51 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 dolinloop 于 2015-10-21 13:52 编辑
Carnation 发表于 2015-10-21 13:46
这个比例在上北区很高呢。高考为了hsc 也补习。只是不如中国人焦虑,邻居儿子一岁不到已经接受了shore of ...


身边也有很多这样的例子。有个比较极端的例子,我们公司一个senior director,西人。孩子不去学校,博士毕业的太太在家自己教两个孩子,也布置很多作业。管得非常严,按他说,孩子10岁出头麦当劳也从没让他们去过

2017年度勋章

发表于 2015-10-21 13:57 |显示全部楼层
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ttmum2 发表于 2015-10-21 13:48
我不觉得西人给幼儿念书的比例更少,我觉得只是到了上学后陪孩子作业的少很多。 ...

陪孩子做作业的多不多不知道, 但是陪孩子做PROJECT的很多很多, 包括准备NEWS, PRESENTATION 等。

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发表于 2015-10-21 14:10 |显示全部楼层
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rachelwang528 发表于 2015-10-21 13:57
陪孩子做作业的多不多不知道, 但是陪孩子做PROJECT的很多很多, 包括准备NEWS, PRESENTATION 等。 ...

也是,记得K时看见孩子班上同学的作业,我汗那,太强了,家长插手痕迹很重。不过,后来理解这是孩子学习的方法之一。

发表于 2015-10-21 14:20 来自手机 |显示全部楼层
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虽然自己孩子在国内没经历过小升初,但亲睹了侄女和她妈妈为北京小升初奋斗简直扒层皮。侄女有一大摞子各种证书,深度近视,睡眠不足,压力巨大,北京鲜有统考,她连赴十几场考试面试,拿到六个各校offer,最后去了101中学,在该中学又承受更激烈竞争更沉重压力,一次精神崩溃要自杀。也许可以说:精英中学比起北京小升初太简单,如果新州是北京小升初的难度,那西人基本也没戏了。华人孩子家长毅力太赞了。孩子来到这里,已经比在国内压力小太多。要是得便宜卖乖,干脆不摸书本,那可真过分
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发表于 2015-10-21 14:29 |显示全部楼层
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重视教育的好传统应该保持,少一点急功近利就好了,不过经济基础还是会起很大作用
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发表于 2015-10-21 14:44 |显示全部楼层
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本人忠心拥护中国教育部的“迷魂汤”《通知》,呼吁天下华人家长切实给孩子、自己减负,拒绝各种文化补习班,不在家吃小灶,让孩子自由快乐成长,降低未来竞争压力....................然后我自己回去给孩子补习、吃小灶去、增强竞争力,争取在重大选拔性考试中战胜那些不补习的学生、名列前茅


教育部发文望家长不做“虎妈狼爸”
2015年10月21日07:54 南京晨报
《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》近日出台,明确家长在家庭教育中的主体责任,要求家长不做虎妈、狼爸,提出四方面主要措施。记者昨天在采访中发现,南京不少学校已经通过家长课堂、定期家访、成立家委会多种方式进行家庭教育引导。

  【家长该怎么做】

  《意见》首先要求家长依法履行家庭教育职责。教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点,真正做到因材施教,不断提高家庭教育的针对性;要始终坚持儿童为本,尊重孩子的合理需要和个性,创设适合孩子成长的必要条件和生活情境,努力把握家庭教育的规律性。

  遵循成长规律,不做虎妈、狼爸

  《意见》要求家长严格遵循孩子成长规律。学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境。小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼,增长自我保护知识和基本自救技能,鼓励参与劳动,养成良好生活自理习惯和学习习惯。中学生家长要配合减轻孩子过重学业负担,指导孩子学会自主选择。切实消除学校减负、家长增负,不问兴趣、盲目报班,不做“虎妈”“狼爸”。

  言传身教,处处给孩子做榜样

  《意见》要求广大家长要全面学习家庭教育知识,不断提高自身素质,重视以身作则和言传身教,要时时处处给孩子做榜样,以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯;努力拓展家庭教育空间,不断创造家庭教育机会,积极主动与学校沟通孩子情况,支持孩子参加适合的社会实践,推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。

  将家庭教育纳入校长培训内容

  【学校该怎么做】

  《意见》要求中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制,逐步建成以分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师为主体,专家学者和优秀家长共同参与,专兼职相结合的家庭教育骨干力量。将家庭教育工作纳入教育行政干部和中小学校长培训内容,将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量。

  举办家长培训讲座和咨询服务

  学校要举办家长培训讲座和咨询服务,开展先进教育理念和科学育人知识指导;举办经验交流会,通过优秀家长现身说法、案例教学发挥优秀家庭示范带动作用。组织社会实践活动,定期开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游、志愿服务和社会公益活动。以重大纪念日、民族传统节日为契机,通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流。

  中小学幼儿园普遍建家长委员会

  发挥好家长委员会作用。各地教育部门要采取有效措施加快推进中小学幼儿园普遍建立家长委员会,推动建立年级、班级家长委员会。中小学幼儿园要将家长委员会纳入学校日常管理,制订家长委员会章程,将家庭教育指导服务作为重要任务。家长委员会要邀请有关专家、学校校长和相关教师、优秀父母组成家庭教育讲师团,面向广大家长定期组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。

  中小学幼儿园办好家长学校

  各地教育部门和中小学幼儿园办好家长学校。中小学幼儿园要把家长学校纳入学校工作的总体部署,帮助和支持家长学校组织专家团队,聘请专业人士和志愿者,设计较为具体的家庭教育纲目和课程,开发家庭教育教材和活动指导手册。中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动。

发表于 2015-10-21 14:51 |显示全部楼层
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所以不要送孩子去华人太多的学校,什么GLEN、MT WAVERLEY的中学华人都太多了,以后不能适应社会

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猫儿不笨 + 4 你太有才了

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发表于 2015-10-21 15:30 来自手机 |显示全部楼层
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Sydneydan 发表于 2015-10-21 12:04
【答复】博士是什么方向,是师范专业吗?

院系所属:华东师范大学/教育科学学院/教育系/领导教育学专业

怎么看笑我了

楼主绝对是本版新血,繁荣就靠你了

发表于 2015-10-21 15:58 |显示全部楼层
此文章由 golfa 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 golfa 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
自己没有人生,就往往会把希望过多的放在下一代身上。
言传身教,重要的是身教。
家长做到有满意的工作,健康的爱好,融洽的夫妻关系,孩子自然有样学样。
人生不是和别人竞争,而是过好自己的每一天。
等到您做爷爷奶奶的年纪,看到您的子女,放弃您交给他的一切
辞职在家,折腾您的孙子孙女,不知道会有何感想。

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发表于 2015-10-21 16:03 |显示全部楼层
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鬼佬是分阶级的,我们平时看到的是普通鬼佬,什么都不管。

但是鬼佬中间有一部分对教育的重视绝不在华人之下,比例约1%,他们也补课,也学钢琴。西方像美国澳洲就是1%的精英管理国家,带领99%的普通人前进的。这1%的组成基本上是天才+贵族子弟,天才门负责得诺贝尔奖加上创建高科技企业,贵族负责国家运行,基本就这个分工。

中国人和鬼佬的区别就是每个人都相信自己是那1%,而不愿做那99%,因为中国人相信王侯将相宁有种乎。

发表于 2015-10-21 16:12 |显示全部楼层
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其实我有办法解决精英中学华人太多的问题。

把现在的考试的权重降到50%,另外50%就纯测智商,这部分完全可以做到没办法用功,这样就可以兼顾真正的天才和后天的努力。其实像谢尔顿这种程度的天才即使在james ruse也是长期第一名的,不是吗?

发表于 2015-10-21 16:16 来自手机 |显示全部楼层
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华裔家长大都喜欢孩子考进精英中学。重视考试成绩,所以比例高。

发表于 2015-10-21 16:26 |显示全部楼层
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关注

发表于 2015-10-21 16:38 |显示全部楼层
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感谢一些朋友把我纳入“加朋友”的栏目,我也尝试着加了1、2个。

不过,当我想去“打个招呼”时,论坛的对话框告诉我——抱歉,您目前没有权限打招呼。

因此,请大家原谅。

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发表于 2015-10-21 16:39 |显示全部楼层
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Sydneydan 发表于 2015-10-20 20:23
认同你的观点“华人大多靠补习和应试文化影响, 不是靠智商”。我曾搜集过世界各国IQ排行榜方面的资料。尽 ...

排行榜中,华人IQ总是高于美国人,而美国人IQ又总是高于澳洲人。

任何IQ测试也可看做考试,是考试华人就强
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发表于 2015-10-21 17:01 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 guigua 于 2015-10-21 17:03 编辑
lisam 发表于 2015-10-21 16:03
鬼佬是分阶级的,我们平时看到的是普通鬼佬,什么都不管。

但是鬼佬中间有一部分对教育的重视绝不在华人之 ...


说句难听的话,澳洲的中国移民家长,许多人在家全职太太、中低端工作,脱离职场、商业环境,即使收入高,也只能接触到普通鬼佬

近朱者赤,经济基础决定所处的社会阶层、社交圈子,进而决定自己的意识、教育理念

发表于 2015-10-21 17:15 |显示全部楼层
此文章由 otto 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 otto 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
鬼佬也有注重孩子教育的

发表于 2015-10-21 17:27 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 snowolivia 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 snowolivia 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
Sydneydan 发表于 2015-10-20 20:37
【不好意思,由于不熟悉上传操作,刚才把下面的帖子发到别的地方去了。特此重发。】见下:

大家好,

其实我也很想这么教我儿子,但也怕他养成这个习惯,以后小家子八拉气对他老婆,多不好? 所以也只是想想而已

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