珠江钢琴大赛［澳洲选拔赛］报名开始啦！报名截止日期2015年10月1号。＃901楼 －－闻木樨香老师谈乐理。

yang~_~

您好。朋友家钢琴不要了想送给我们，请问你们有搬钢琴和调音服务吗？什么价格？另外你们有二手钢琴卖吗，大概什么价格？小孩5岁，想先弄个2手钢琴看他感不感兴趣。有钢琴老师推荐吗？我们住Eastwood，谢谢！

第一名

cicillx 发表于 2013-9-16 22:36
我也没概念呀

要不先买台小keyboard 玩？

第一名

yang~_~ 发表于 2013-9-17 21:30
您好。朋友家钢琴不要了想送给我们，请问你们有搬钢琴和调音服务吗？什么价格？另外你们有二手钢琴卖吗，大 ...

短信已回复，请查看

cicillx

第一名 发表于 2013-9-19 07:05
要不先买台小keyboard 玩？

电子琴吗？

第一名

cicillx 发表于 2013-9-19 21:55
电子琴吗？

是呀

cicillx

第一名 发表于 2013-9-20 22:48
是呀

嘿嘿，不错。改天直接去你店里看了，打算收个琴给儿子了

miss99

4岁女孩儿 准备学钢琴  妈妈也跟着一起学

请帮忙推荐一下合适的钢琴 预算5000左右

十分感谢啦

第一名

miss99 发表于 2013-9-30 19:27
4岁女孩儿 准备学钢琴  妈妈也跟着一起学

请帮忙推荐一下合适的钢琴 预算5000左右

不好意思现在才看到，回复你的短信了，请查收

紫薇

第一名是很好的卖家，谢谢你给的好建议。顶你。

murmurr

想買一台普通級數的電鋼琴, 牌子好一點的, 質感跟大小都和真的鋼琴沒什麼差, 大概多少錢?謝

第一名

紫薇 发表于 2013-10-10 10:03
第一名是很好的卖家，谢谢你给的好建议。顶你。

谢谢你的信任，明天琴会送到。希望你们家小朋友琴学得象中文那么棒

第一名

murmurr 发表于 2013-10-30 15:41
想買一台普通級數的電鋼琴, 牌子好一點的, 質感跟大小都和真的鋼琴沒什麼差, 大概多少錢?謝  ...

给你短信了，请查收

Speechless

请问只有钢琴吗？有小提琴吗？

jasonwhy

你好， 我想给6岁的小朋友学钢琴，初学者，不知买什么型号的比较好，预算为3000块以下，网上很多人都说要 KAWAI K3 OR YAMAHA U3,不知道是什么意思？再就是想问下，关于KAWAI DS65 这个型号的钢琴 怎么样，20年左右的二手，保养得不错的，大概值多少钱？

JuliaBear88

GX, GX>

黑键

支持一下！

teresa_yang388

你好， 5岁的小朋友学钢琴，初学者，不知买什么型号的比较好，预算为4000块以下，

cfcnca

Please pm kawai k 300 price. Xiexie!

第一名

teresa_yang388 发表于 2014-2-1 12:29
你好， 5岁的小朋友学钢琴，初学者，不知买什么型号的比较好，预算为4000块以下， ...

不好意思好久没来足迹，刚刚看到你的回复。请查收短信

Wolongshan

第一名 发表于 2014-4-8 20:30
不好意思好久没来足迹，刚刚看到你的回复。请查收短信

5岁的小朋友学钢琴，初学者
推荐两个型号吧，wollongong送货多少钱？

rayuyu

请问us 50 多少钱？状况如何？

第一名

Wolongshan 发表于 2014-4-29 20:45
5岁的小朋友学钢琴，初学者
推荐两个型号吧，wollongong送货多少钱？

请查收短信

trigxx

请问有没有 Yamaha Arius YDP141 rosewood，加同色stool，有的话价格请短我吧

aladdin_lamp

每天上下班都从店前过，今天才知道是您家开的。
顶一个

Q_ma

今天去了，就算第一名妹妹不在，也给了个超级给力的价格
鬼佬伙计看了价格都说真应该在财年最后一天买东西

谢谢美女老板啦

geelongwest

新买的beale周五送到了，小朋友很喜欢，就是没找到保修卡之类的。恕我无知，钢琴没有log book, 保修卡这些东东的吗？

补充内容 (2015-2-1 23:11):
另外想请您推荐一下外西区的钢琴老师，华人最好，谢啦

CITYLOOK

楼主，有时间介绍一下珠江的钢琴么
看到你的店里也卖，我们今天也定了一台
想了解一下客观的珠江钢琴的状况

补充内容 (2015-8-15 15:49):
frank介绍的很好，但是希望系统的了解一下

第一名

CITYLOOK 发表于 2015-8-15 15:46
楼主，有时间介绍一下珠江的钢琴么
看到你的店里也卖，我们今天也定了一台
想了解一下客观的珠江钢琴的状况 ...

请查收短信

第一名

珠江钢琴比赛澳洲赛区选拔赛报名现在开始

(报名截止日期2015年10月1号)

这是一场由著名权威钢琴家，教授担任评委，高规格的钢琴赛事。

评委包括著名钢琴家刘诗昆， Vladimir Viardo， 但昭义(李云迪的老师)，唐哲等38位著名钢琴家与钢琴教育家。


报名年龄：

Group 1: 6岁以下 （2008年11月1日以后出生）
Group 2: 7-9岁 （2005年11月1日－2008年10月31日）
Group 3: 10-12岁 （2002年11月1日－2005年10月31日）
Group 4: 13-16岁 （1998年11月1日－2002年10月31日）

参赛曲目要求：

Group 1:
Any two pieces of own choice.

Group 2: (Three Pieces)
A. One Study or Etude by any composer
B. One fast movement from sonata or sonatina by Haydn, Mozart, Beethoven, Kuhlau, Clementi or Dussek.
C. One piece of own choice

Group 3 & 4: (Three Pieces)
A. One Study or Etude by Czerny, Clementi, Cramer, Moszkowski, Moscheles, Chopin, Liszt, Debussy, Rachmaninoff or Scriabin.
B. One fast movement from sonata by Haydn, Mozart, Beethoven, Clementi, Schubert, Schumann or Chopin.
C. One piece of own choice.


澳洲选拔赛日期：2015年 10月 9日  地点：悉尼
珠江大赛决赛日期： 2015年 11月 6日－10日。 地点：广州



Application Contact:
Phone:  0412 588 221
Email:   SPSPRC@gmail.com
Application form to be obtained  via email request.
Application Fee: $100

Required Documents:

1.    Scanned copy of birth certificate, passport or another legal document stating the applicant's date of birth and nationality.
2.    One high resolution headshot photo.
3.    Biography (250 words Max.)
4.    All repertoire details.

微信公众号：澳洲珠江钢琴教育

网站：www.sydneypianoschool.com

www.sydneypianocentre.com.au

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闻木樨香

写于2015年3月：

欢迎加入充满音乐和花香的基地组织：Sydney Piano School & Pedagogy Research Centre


昨天我们piano gedagogy research centre（钢琴教学研究中心）的成员第四次seminar。在鲜花清茶以及书堆中热烈讨论两小时，几个充满热情的人凑在一起互相刺激对方的想法，果然很多好的理念就像火花一样不时闪现。至今意犹未尽，很有必要记下这几次来可圈可点的讨论。



解释一下，为什么会有这个“基地组织呢”？首先从我的角度解释一下。很多在澳洲的琴童家长看过我写的大量关于钢琴教学的文章，不管在南澳还是在悉尼，我没有间断过自己的教学。在教学之余，很喜欢把自己的心得感受写下来，有些是随笔性质的，也有些是偏重学术性质的，我的专业是双重的piano  performance and piano pedagogy. 有过在音乐学院做research的经历。所以研究似乎变成一种习惯，我感兴趣的东西不多（属于孤陋寡闻型），但是我会对感兴趣的东西追根溯源，查阅各种资料彻底研究。对于每日在做的钢琴教学当然也是这样。当我每次告诉我的学生家长，我已经教琴17年了的时候，他们的表情常常很吃惊，觉得老师看起来怎么那么年轻呢。我插句题外话，生活简单使人年轻。

这么多年的教琴经历，我最不愿意就是我知道了一些教材，那么周而复始地不管什么学生重复地教下去，或者我小时候怎么学的，我就凭借自身经验教下去，而从不怀疑是不是有更好的办法，要知道一个人的学习经历和涉猎过的知识是很有限的。其实，有着很大数量的钢琴老师就是这么做的。这就是我说为什么钢琴教学piano  pedagogy这个学科相对于钢琴演奏piano performance而言发展缓慢的原因。美国的piano pedagogy相对要更有氛围，很多音乐学院有专门的专业针对这个学科，而在澳洲的很多音乐学院，Piano  Pedagogy只是一门选修课。像我这样专门读过piano  pedagogy硕士学位的人，越发觉得这是一门很大的学科，非常有价值的学科，而读书期间老师只不过给你打开了大门。门里面有什么就要靠你自己去探索了。


在很多亚洲国家，这个学科几乎等于零，所以很多华人圈子流行的钢琴教法和几十年前的中国没太大区别。你如果说和几十年前的欧洲没太大区别是没什么大碍的，但要知道几十年的中国钢琴刚起步，不可否认上几代先知给我们奠定了基础，但是他们在那个年代只是学到了这门西方艺术的表层的东西。我们这些继续接受西方音乐教育的人很清晰地感觉到那种表层的、机械地甚至本末倒置的教学给我们带来的危害。即使是西方钢琴本身，18世纪的弹法未必适用于现在，因为钢琴这件乐器本身经历了种种革新。


于是，这么多年，我在不停地探索。为了避免tunnel  vision, 我除了跟随自己那些大师级的老师学习外，也喜欢学习其他大师们的演奏与教学，我跟他们上课，通过电话或者email访问很多关于钢琴教学的问题。

我接触大量的不同文化背景的琴童家长，欧裔、印度裔、华裔、韩裔等等，曾有一阵子，我非常喜欢写出我跟不同文化背景的习琴者的教学感受，这样的随笔让很多华人家长更了解我们教育的优缺点。逐渐地我写这些随笔的兴趣减弱了。我并不是没有感想，反而感想更多更深了，我上课是思维往往很活跃，经常有些出其不意的灵感，为了继续深入考虑这个灵感，我后来有个习惯，在钢琴旁边有个笔记本，我会随时记下需要研究的东西或者好的教学idea.我逐渐失去兴趣写出来，回想一下主要是是因为除了琴童家长，我想要和更多的和我一样关注钢琴教学这个学科的同行在专业的层面进行交流。



很多事情都是无计划无前兆的。在我学生多到电话都不敢接的时候，一个非常优秀的钢琴老师，悉尼音乐学院钢琴系毕业的第一名, 带着儿子来找我学琴。这下子，我们两个除了上课以外，不管是一起在喝茶还是路上，全部都在讨论钢琴教学的方方面面，从大师到琴童，从俄罗斯到中国，从严格技术训练到保持琴童灵气等等。在她的怂恿下，我甚至把自己的博士研究从pianoperformance转向了Piano pedagogy. 什么叫相谈甚欢，这就是。


再后来，遇到在台湾接受系统音乐训练又在悉尼音乐学院学习的Cindy, 教学方面，她在台湾、塔斯玛尼亚和悉尼都有大量经验和感触。我们聊到各种程度的学生学习的曲目，也聊到她从她那鼎鼎大名的老师Daniel Herscovitch那里感染到的对每个学生自己弹琴的personal approach的尊重，她把这种尊重放在她自己的每一个学生身上让他们自在地在钢琴上表达。我们在seminar里面有一部分会聊到各自的teaching  philosophy, 有一次Cindy讲到她对一个能力稍弱但非常坚持的学生的时说到，她知道这个小孩不会成为钢琴家，但她很自豪她可以让这个学生通过弹琴增加自信。

然后又有有着多年教琴经验身为钢琴家和designer双重身份的Karen, 聊到她和不同文化背景的小朋友接触的经历。Karen和我一样，是个天生的善于和孩子们沟通的人，小孩一个眼神，我们就知道他们在想什么。Karen喜欢弹肖邦和拉赫马尼诺夫，我们聊到跟随历任不同老师学习肖邦的经历。聊到这种趣事，我们有说不完的话题。



我们这里还有一位学霸型年轻钢琴家 Johnny，他这么多年在悉尼读书，从不参加任何补习，可常常很轻松地考取高分，连大学也是全奖录取的。即使这样，他还有大量时间练琴，阅读大量音乐史、音乐分析一类的reference books. 可谓是一个典型的弹琴使人聪明的例子。他多次音乐会演奏的经验使他成为一个年轻的钢琴家。在我们的一次seminar里面，Jonny给人印象最深的话是他从不认为有一种办法可以适用于每一个学生。 It is so true. 我们作为老师确实要准备一个锦囊，对不同的学生拿出不同的妙计。Johnny本身就是一个思维活跃的人，他在上课的时候当然是会有很多灵机闪现的。


我们还有一个在音乐学院被很多人视为偶像的屡获国际大奖的钢琴家Ting。他在演奏方面造诣很高，但是对教学也很有热情，我们看到一个学生就开始各抒己见，发表对这个学生弹琴的“诊断和策略”， 他往往能一针见血。

我们这四次Seminar讨论最多的其实是围绕两个话题。第一，各种入门教材的研究和针对不同年龄和特点的学生的选用。我前面说到得书堆就是指着个，我们把在美国以及欧洲的十来种教材放在一起比较研究，讨论优缺点。我们总结发现，一种入门教材面对所有学生绝对是big no no.有些教材刚开始看似很简单，但进展很快，且没有良好衔接，对于能力强的学生不成问题，对于年龄稍小的学生这个就是他们学到某程度卡住的最大原因。有些教材大量的pianoduet, 让学生从很早就有很多机会和老师一起弹奏四手联弹，感受音乐的艺术美；而有些教材的duet部分作曲技术机械古板。有些教材配合每个知识点，都有相应的非常有趣的activities，让学生很轻松地巩固知识；而有些教材则是一首首枯燥的曲集。有些教材有非常超前的教学理念，比如加入很多让学生即兴创作的引导。总之，教材的开发以及研究选用是一个非常大的课题。我以前曾经写过这方面硕士论文的人现在也觉得越来越多东西需要深入研究。

第二，我们讨论了大量与文化背景相关的音乐学习，各种文化背景下家长对琴童的帮助和干扰。比如，欧裔家庭对音乐背景的熟知和整个家庭良好的音乐氛围，也提到华裔家长良好的时间管理但是过分的参与和焦虑。我们会逐步总结出来，帮助琴童家长更好的让孩子学习音乐。

在美丽的悉尼，非常荣幸遇到这样一些志同道合的人，我们的Semiar会继续，我们对教学活动会继续，我们对音乐的热情会继续。