从shy到social的巨大转变（P7,188楼最近更新）

OneLeaf

楼主加油，我眼巴巴等看呢，我迫切需要学习成功经验。

花儿红彤彤

上次说到我遇见E妈。

其实E妈是我在刚开学第一个礼拜五就认识了。当时正好接完彤回家路过家附近的公园，看见一堆家长孩子在公园，有个妈妈看见我很远喊我过去玩。后来想起来是另一个kindy班的妈妈，认识她是因为她的女儿和彤上学前的assessment在同一天，我当时和她聊了一会。

我带着彤过去，当天的感觉其实挺糟糕的。那些妈妈们我感觉都没见过，后来知道其实都是year1的家长，喊我的那个妈妈她有个儿子在year1，所以她召集的都是year1认识的家长。他们看着还很nice，但是大伙正在都挺high的，都只是礼貌性的问我的background，来几年了等客套话，然后她们之间就兴奋滴balabala。。。。聊得那个欢。我就只是在旁边干坐着根本没法插话。后来看到的一幕，更加增添了我的郁闷和难受。

彤来到park很开心，看见桌上吃的，也蹭过来我的身边拿些吃的，时不时去滑梯那玩会。看着那么多孩子，彤彤估计也想和别的孩子玩，当时不知为什么我们带了个伞，彤似乎有点鼓起勇气去接近一个孩子，她打着伞有点羞羞的走到一个女孩跟前，我有点不记得是那个小E还是另一个kindy班孩子，当时那个女孩满脸厌恶地说了一句：disgusting.彤彤讪讪地走开了，后来彤就一直自己玩了。我当时心疼够呛，真想马上带着孩子离开。

看着彤一 直自己玩，我只好起身陪她一起玩，反正和那些家长也没话说，我坐着那也挺熬的，不如去陪落单的宝贝女儿玩去了。正在玩的时候，有个家长也过来和我说话，那个就是E妈，她说她的女儿小E和彤是一个班的。E妈初看很厉害的样子也不容易相处似的，但是聊了一会发现她很善谈也很热情，我们交换了姓名，我就想着努力把她的名记住，她似乎感觉到了，就说你要是记不住你就叫我china好了，她的名字和china类似，她这么一说我们都乐了，我也就记住了她的名字。临走告诉我笑E马上要过生日了，她邀请彤去参加小E的party,我很高兴地替彤答应了。

不过因为E妈有Fulltime工作，此后我一直就没见过她。那天正在门口领着彤晃呢，正好看见E妈领着小E和她儿子路过，我们就聊了起来。那个小E的social非常好，主动和彤玩，初始彤还有点羞羞地不太说话，但是慢慢地三个孩子就玩到一起去了。我顺势也就邀请E妈进屋坐坐。几个孩子就兴奋滴先就跑进屋里去了。彤在自己家明显仗义多了，兴奋滴拿出各种玩具招待朋友们。开始的时候我还和E妈说家里很小很乱，很不好意思，E妈就说挺好的呀，挺干净的，你们刚来不久生活艰苦很正常。我们聊得非常开心，孩子们玩得后来都不想走了，E妈就说和我解释她的孩子们最喜欢上别人家玩了。我心里的石头落了地，只要大人之间聊得开心，孩子们玩得高兴，其实也不用太有负担家里简陋的。

花儿红彤彤

此后我就开始有信心邀请家长和孩子们了。我发现你积极的和家长相处，积极地参与各种活动，你的活动就和滚雪球一样。因为你邀请了一次她们，她们每个人都会纷纷回请一次。我上回说过，我们六七个家长成了一个小群体，基本每周都会安排在一个家聚聚，孩子们玩得开心的不得了。彤彤和她们越来越熟悉了。

除了这个小群体，我还和其他的家长相处的也很好。彤班有20个孩子，女孩子9个。那个小群体里她们班女生包括彤占了四个，还有两个男孩。E妈不在这个群体里，她看起来很忙，但是有的时候也会在周六周日发短信邀请一起到公园玩，有的时候也会让我替她接一下孩子，我就很高兴下彤放学后有同学和她玩了。E妈只要请我帮她接一次孩子，保证想着找个时间替我接一下孩子，然后再带彤上她家玩。

其实是否能合群绝不仅仅是语言问题，性格很重要。彤班就有两三个家长看起来很不合群，她们要么总也不露面，要么就会接孩子的时候找个角落，不大参与到我们这些聚在一起聊得甚欢的家长堆里。这些可都是土生土长的本地人，语言那绝对是没问题。但是她们看得出，不太擅长社交，或者不是很在意给自己的孩子创造机会。

我女儿真是很忙了，她很少缠着我玩了，放学假期都是排了很多活动，有时候去人家，有时候在我家，有时候去park,有时候一起去看电影，有时候一起去参加假期各种活动。

Kindy两个学期下来，彤彤明显心情特别好，非常盼望上学，回家也会给我讲学校发生的有趣事情。

但是彤的主动社交的能力还是没看出来有什么变化。别的孩子老远看见彤会大喊她的名字，她总是羞涩地低下头；进了校园有好多孩子过来开心地过来要和她手拉手玩，她总是赶紧跑开；别的孩子上我家来，开始她也是很shy， 躲在我后边；上别人家自己玩的还是比较多，最多会和人家的小弟弟小妹妹倒还能玩一起。家长和老师对她的评价一致就是很quiet。

我心里真是又气又急。我付出了这么多，怎么看不出什么回报啊。当然效果还是有的，在班级里她明显很popular,也就是说别的孩子和她的亲近感绝对是增强了。

花儿红彤彤

我的这种努力，还是有显著的效果的。我给你们举个例子就看出来了。

我开始说过，彤的班级还有个中国男孩小K，后来他上了两个学期就搬走了。

小K是在这里出生的，语言没什么问题。因为这个学校很白，所以也没有什么ESP安排，但是我女儿的英语估计太差了，学校专门安排一个老师每周三次每天早晨半小时给她补习u，我问过老师，老师说小K是不需要补的，他的英语没有问题。而且小K的家在这个区住了5、6年，还小K参加了跆拳道班，所以上学了他们班就有两个他认识的孩子。

小K虽然也不是外向的孩子，但是明显比彤自信多了，到了学校就会和他认识的朋友玩。彤一开始就认识小K，我们两家上学前就认识了，平时也会走动，而且她对黑头发黄皮肤情有独钟，所以彤整天跟着小K玩，小K反倒是有时候会烦她。那时候看着彤彤很可怜的，没人找她玩，她也不会主动找别的小孩子玩，有时候小K也不让她老跟着她，彤彤回家我有时候会问她今天和谁玩了，她就说和自己玩了，我就问那小K呢，彤就说小K不理她，她就只好自己爬柱子玩了。

每天早晨送彤上学，彤总是站在小K来的方向，等着小K来，看见小K来了，彤就开心的跑过去，小K倒不见的有多高兴，不一会就不理彤去和他的跆拳道班的小孩子玩去了。彤颠颠地跟了他们一会，就只好转身自己捡石头或转圈玩。

躲在一个角落暗自观察的我，心里真是很疼，就是现在写到这里回想起来，仍然能回忆起当时的感受，差点就掉眼泪了。

然而一个半学期过去了，同样的场景却发生了戏剧性的改变。

花儿红彤彤

凭我的观察，在kindy，往往经常见面的孩子之间熟悉的更快一些，也更会产生亲近感。所以我觉得在Kindy家长对孩子的social培养的帮助所起的作用很大。

随着彤彤和小朋友之间的活动日益频繁，彤彤受欢迎程度日益提高。每天早晨只要彤彤一进校门，立即就有好几个孩子喊着彤彤的名飞奔过来，这时候彤彤就显得非常不好意思，总是躲着她们，然后那些孩子就跟在彤后面追着show给她她带的玩具。但是彤始终对中国小朋友小K一往情深的，看见小K立即丢开别的小朋友拉着小K玩。

小K的父母，很少出现在学校，接小K的一般都是爷爷，偶尔他父亲来接，也就是和我聊聊。当时他们在这个学校呆了两个学期，这两个学期期间开了一次家长会，他们也没参加。家长们不要说认识他们了就连小K都不认识，记得有一次那些家长在我家看到小K还以为是我家亲戚孩子，后来才知道是孩子们的同学很吃惊。

随着彤彤熟悉的小朋友越来越多，彤彤到了学校不再像开始那样痴痴只等着小K来了，因为很多小朋友很热情地和她要玩，即便她害羞，可是她也很容易被小朋友带的玩具吸引。当然她看到小K还是很高兴，拉着他一起玩，但是很多时候小K也开始跟着彤玩了，因为彤身边开始有很多别的小朋友，她们互相玩的玩具也吸引了小K。

在过些日子，我就经常看见小K孤孤零零地站在校园，没有别的小朋友和他玩，看见彤彤来了很开心地迎过来。可是彤彤很快被其他小朋友拉走了。小K显得很失落。这个场景很熟悉，我也很替小K难过。我曾经很委婉地和小K的父母提过。我想她们在中国人多的区现在应该融入的很好了。

OneLeaf

真不容易啊，我也计划着多请人来家里了

海边小妹

加油写啊，还在等。。。

kerri

LZ的经历很不错，运气也不错。

yingmu

LZ是很有心的妈妈

很赞同LZ的一个观念 - 小孩从小就应该教他英文 - 并不仅仅是语言学习的问题，而是会帮助孩子在刚开始接触这个社会时，建立自己的信心，不要有一种自己是异类，不合群的感觉。

nichole8621

看来培养小孩子真要花点心思的。。。

linnanren

楼主写的真好，很用心，要向楼主学习。
想请问下楼主，有没有什么玩具是各种聚会比较常见或是不可缺的呢？
比如说，院子里的秋千，蹦蹦床，充气城堡，小泳池，沙堆。。。

Exchange

原帖由 linnanren 于 2011-5-24 12:13 发表
楼主写的真好，很用心，要向楼主学习。
想请问下楼主，有没有什么玩具是各种聚会比较常见或是不可缺的呢？
比如说，院子里的秋千，蹦蹦床，充气城堡，小泳池，沙堆。。。

不用了， 最重要的是孩子一起玩， painting， colouring， blow bubble， wii， DS， 啥末都行的。 孩子不挑的， 是大人太操心了。

其实只要有play time， 让大人们松口气， 谁会在乎那么多细节呢？ 我通常是带小孩子来家， 约好时间， 等她父母来接的时候， 我会送出去到门口
人家肯定会让孩子说" thank you for having me“

我通常会准备afternoon tea 给他们吃点， 放了学都很饿。

OneLeaf

那象painting 什么的不就各玩各的，不太可能玩到一起去吧。

rickysmum

写得非常好，真的是这样，做一个好妈妈，绝对不是容易的事情！！

花儿红彤彤

原帖由 linnanren 于 2011-5-24 12:13 发表
楼主写的真好，很用心，要向楼主学习。
想请问下楼主，有没有什么玩具是各种聚会比较常见或是不可缺的呢？
比如说，院子里的秋千，蹦蹦床，充气城堡，小泳池，沙堆。。。

其实没有什么必备的或者不可缺的玩具，小孩子在一起玩玩什么都很开心的。

不过这个也分年龄的，比如Kindy的时候最不用特意准备什么玩具的，大点了比如到了Year1了就需要稍微注意她们可能喜欢玩什么了，每个孩子是不一样的，要不她们有时候会觉得boring，。

我观察了一下，Kindy和year1这个年龄段的比较受欢迎的设施是蹦蹦床和沙堆了。我们其中一个家长家有那种climbing equipment，那个也特受欢迎。

linnanren

谢谢楼主，那据你观察，3-5岁得小朋友呢？有什么是比较受欢迎的？

花儿红彤彤

原帖由 Exchange 于 2011-5-24 22:13 发表


不用了， 最重要的是孩子一起玩， painting， colouring， blow bubble， wii， DS， 啥末都行的。 孩子不挑的， 是大人太操心了。

其实只要有play time， 让大人们松口气， 谁会在乎那么多细节呢？ 我通常是带小孩子来家， 约好时间， 等 ...

是这样的，小孩子在一起真是很开心，而且小朋友上我家来，彤会扮演小主人的角色，带着孩子们一起玩。

不过在Kindy的时候我们带孩子们互相聚聚，通常会有家长跟着的，这种聚会基本每周五举行，很多家长在这一年刻意把工作换成Parttime，空出至少每周一天。

开始我确实有些头疼，如果只邀请孩子们来不管从精力上还是准备afternoon tea  上就会好一些，可是有了家长你就的多准备些，比如咖啡、茶，还有一些糕点，而且家里得刻意收拾干净些。

但是后来我不仅习惯了也慢慢也很喜欢这种方式，一来尤其是孩子多的时候，你不用费心注意每个孩子的安全和冲突，自己的孩子家长盯得很紧的；二来借机多和家长沟通，相互了解和认识，这样家长之间熟悉了，这种孩子之间的相聚就更容易持续下去了。

也有孩子家长有事临时让我帮接，接到家里来玩。一般这种情况孩子家长来接的时候也会坐着聊一会。

[ 本帖最后由 花儿红彤彤 于 2011-5-25 19:53 编辑 ]

花儿红彤彤

原帖由 OneLeaf 于 2011-5-24 22:47 发表
那象painting 什么的不就各玩各的，不太可能玩到一起去吧。

其实也不一定的。比如彤彤的同学上我家，尤其在假期相聚的时间就相对长一些，她们就经常换频道，比如一段时间在屋里翻箱倒柜滴翻彤彤压箱底的玩具，过些时候就一起出去后院里玩了，玩蹦蹦床骑车玩，有时候也会一起Painting的，上学前的孩子painting时候多数会自己画，但是上了学，尤其上了year1她们很多的时候会合作的，比如一个孩子做模特，别的孩子一起画她，或者孩子们画的时候会一起交流，说自己画的什么，为什么用这个颜色，小家伙们会一起凑过来看等等

花儿红彤彤

原帖由 linnanren 于 2011-5-25 11:16 发表
谢谢楼主，那据你观察，3-5岁得小朋友呢？有什么是比较受欢迎的？

我们这些活动很多时候家长也会把小的带上的，2、3岁的多一些。这么小的孩子到哪都好奇的，什么都很新鲜。不过我注意了一下，有一家有个设施还是蛮招小小朋友的喜欢的，我说不上什么名字，就是那种有点带点斜坡的那种滑轨道，特别小的孩子特别喜欢在上边像滑滑梯一样蹭着屁屁玩，稍大点的还可以骑着小小车在上边滑下去。

不知道说没说明白。不过3到5岁的孩子安全很重要，玩的区域最好都检查一遍，家长也要时时观察。即便像彤那么大的孩子来玩，我事先也屋里屋外的巡视一下，这样的话她们在玩的时候我也会稍微松弛一些。

OneLeaf

原帖由 花儿红彤彤 于 2011-5-25 11:47 发表


我们这些活动很多时候家长也会把小的带上的，2、3岁的多一些。这么小的孩子到哪都好奇的，什么都很新鲜。不过我注意了一下，有一家有个设施还是蛮招小小朋友的喜欢的，我说不上什么名字，就是那种有点带点斜坡的那种滑轨道，特 ...

这个我知道，就是一个滑道，很好玩但是如果有小小孩参与就很危险，另外楼主说的那种可以爬的climbing equipment是什么东西？

jenn123

赞一个。
学习中。

chinese

lz真的好厉害！
尤其看到那段送彤彤上学，然后自己在家长边听人家叽里呱啦的。我自己就做过类似的事情，无奈英语太差，啥也听不懂。我跟人说英语也很紧张，因为英文差嘛，但是女儿就一直看着我，我现在就努力让自己大胆镇定起来，我也不想女儿跟我一样胆小、怕与人说英语。

花儿红彤彤

继续填我的坑，希望今天能把这个又臭又长的给彤“创造和同学玩的机会”的部分写完，紧接着我会写和老师学校交流的经历，希望自己这部分能写的简略点。

我上次说过，尽管我花了大力气给彤制造各种和小同学们玩的机会，虽然还是有帮助的，但是离我的预期目标还是有很大距离。

到kindy结束，彤彤和同学玩起来没什么问题，尤其是她和班里的3个女生非常要好，就是我开头写的第一次聚会时候的那几个小同学。而且她们班女生也成了两个小邦，就是说彤的那四个好朋友总在一起玩，另外的5个在一起玩，她们不仅很少在一起玩，而且有时候彼此并不友好。因为和很多妈妈相处的不错，我也希望彤彤能和任何小朋友成为好朋友，这个现在想来真是太理想化了而且这对彤来说太苛求了。

我前面说的E妈，就是对我帮助很大的妈妈，她的孩子小E开始的时候和彤玩的不错，可是后来在学校她是属于另一个小帮派的很少和彤玩了，即便偶尔在家里和彤玩的很好，但是很明显看出两个孩子的性格和兴趣太不一样了。这个对我来说太遗憾的，因为喜欢E妈，也就非常喜欢两个孩子成为好朋友。

还有另一个孩子小M，是个特别特别出色的孩子，reading level一直就班里的top里的top，我这个人对聪明出色的孩子非常没有免疫力，我当时因为这个孩子几乎是非常主动的认识她的妈妈，虽然到现在两个孩子很少能玩到一块去，但是我真是很幸运，我竟然和M妈妈成了很要好的朋友。M妈妈很忙，几乎是Full time工作，偶尔会休周五，我们通过几次组织的孩子在一起玩，心照不宣滴明白两个孩子兴趣爱好太不一样，那个孩子不仅聪明而且看得出内心很强大很成熟，而彤是个非常单纯不成熟的孩子，两个那么不一样的孩子成朋友确实困难。虽然很遗憾两个孩子没能成为玩伴目前，但是我和M妈妈到是有时间经常一起喝喝咖啡有时候还一起去走步锻炼身体。

我有一段时间自己也有些误区，我觉得一个social的孩子应该和各种各样的孩子相处好，看着彤还是始终就跟那几个好朋友玩，见了生人还是很害羞，即便和来家里的家长朋友也不敢说话，老远看见同学朋友也不像别的孩子那样大声叫着人家，在公园也还是不能主动和小朋友玩，说实话我真的很焦虑，这已经是kindy 结束了呀。

就像我开头说的，真有点泄气了，我甚至自我安慰滴觉得这一年下来还是有成果的：彤的英语没问题了，彤有了几个好朋友，我的英语得到很大的提高，我结交了几个好朋友家长。

就在我开始反省自个是不是对彤的期望值太高了，太不切实际了，彤彤突然间给了我惊喜。原来量的积累到质的飞跃是这个样子滴，哈哈，我得意地笑：）

[ 本帖最后由 花儿红彤彤 于 2011-5-25 12:46 编辑 ]

SUNNYSUN

原帖由 kerri 于 2011-5-20 13:09 发表
"彤开始上学了，进了校园看到了很多在公园里认识的小朋友，尽管谈不上很熟悉，但是肯定是不陌生的。虽然彤进了校园总是shy的紧紧抓住我的手，也不理学校安排给她的buddy,但是我知道她并不排斥，她从没说过不想上学的话。"

跟我女儿太像了.
我女儿喜欢她的BUDDY,但是嘴上从不说,见面也不向人家表示.
她只是和小朋友在一起时SHY,但是玩起来就疯了一样,很开心.

和我儿子一模一样

leobub

mark

linnanren

期待，呵呵，好想看看让妈妈惊喜的彤彤是什么样的:)

tryso

LZ写得太好了，非常感谢分享。

wcmhnmay

赞一个！！也学习了．
LZ  真是一位好妈妈，你那么用心，彤想不socia都不行！
请问彤是不是小时候也很怕生呢？　我家宝宝现在很怕生，有点担心会不会影响她的性格，就是很内向，shy的那种.

zfsunny

我儿子也很shy,但看得出他在不断的累积和进步中,这周开始见到老师和小朋友会主动打招呼问候了,所以我觉得对于敏感型的孩子来说,需要更多的耐心和积累,总有一天他们会给你惊喜的...

CrystalShell

顶LZ，写得太好了