好的分数不等于好的教育

kkate

whatalife 发表于 2025-4-3 11:11
我就剩这些分了，不能给你加更多。就是想表达不能同意更多你的观点，现实生活中碰到这样一家人，特别特别 ...

看到网上经常议论霸凌，我非常不建议打回去，一是暴力不好，有进一步升级和危险，二是孩子体力上没有保证自己安全的能力。

我认为从博弈的角度，反击的关键点是要让霸凌者不那么爽，建立系统的应对体系，避免成为完美受害者。这个体系需要帮助孩子一点点建立起来：
1.        识别和远离危险的人。路上看着不正常的，提前一点绕开，避免被无端缠上。如果是日常社交，远离攻击性的坏孩子，不跟他们玩一个项目，不给欺负的机会（比如不给其机会，因为不善于某个项目来羞辱）。
2.        及时脱离危险情景。事态升级是有征兆的，在事态升级之前，总是有这样避开的机会的。觉得不舒服的时候，比如有人带着恶意跟你说话，不用回答，快速跑开。如果是学校里的经常性冲突，比如玩耍被推倒，明确说No, I don’t like it。
3.        如果觉得严重不安全，报告老师和家长。注意要把握一个度，不要什么小事都报告，最好能一句话说清楚对方明显过线的行为。这样不一定每一次都能让坏孩子受到惩罚，但是即使口头上的警告，也至少能败他们的兴，避免下一次受害。
4.        创造友好环境，结交朋友。这个是最重要的安全保证，可以把被霸凌的概率降到最低。孩子还有可能因为能力和表现被霸凌，这个家长很难帮忙，朋友的支持从心理上也至关重要。
5.        一定不要哭，我告诉孩子哭会显得弱，给予坏孩子以奖励，以为自己赢了。这个对于反复出现的霸凌，比如同一个班级，学校里来说尤其重要。
6.        熟悉环境和规则，了解自己的权利，清楚知道哪里得到帮助。
7.        提前给孩子介绍霸凌的可能，让孩子有心理上的准备。我的孩子不能理解为什么有的孩子有攻击性，欺负人但是没人管。我告诉孩子，做好人是正确的，就连Naughty Boy大部分会变好，但是如果不学好，Naughty boys会长大成为坏人，由监狱来收拾。

hwizyz

先看老师 后看校长
同一个学校
1年级的老师非常好
2年纪的老师依托答辩
然后发现校长也是依托答辩
直接转学

Hillwang

kkate 发表于 2025-4-3 16:26
看到网上经常议论霸凌，我非常不建议打回去，一是暴力不好，有进一步升级和危险，二是孩子体力上没有保证 ...

之前有个足友建议如果遇到霸凌，首先要躲避，实在避不开了让孩子先要大喊help,这样让别人知道你是被欺负的。如果实在要动手了，不要轻易出手，对准眼睛，鼻子，脖子等薄弱部位争取一击即中。
他建议让孩子学一些跆拳道，咏春等，增加身体接触对抗的机会

Pippa

Hillwang 发表于 2025-4-3 19:48
之前有个足友建议如果遇到霸凌，首先要躲避，实在避不开了让孩子先要大喊help,这样让别人知道你是被欺负 ...

那位网友应该自己没有体会过霸凌吧。没人会傻到不会避开，但能称为霸凌说明对方有意挑衅多次找事。这时候其实是避无可避的。应该教会孩子一有人欺负就立即回家跟父母讲。父母要频繁跟进才行。孩子也不要怕事，一有情况找老师反映。

fxmzb123

教育最重要的，我觉得是先学会做人，然后才是其他。

Hillwang

fxmzb123 发表于 2025-4-4 14:18
教育最重要的，我觉得是先学会做人，然后才是其他。

做人这事说着容易做着难。这个社会明明需要每个人动手的直接经验，却偏偏为了省事让孩子们狂学书本的间接经验。
理论本来是指导实践是，而事实上学校哪有那么多经费去实践？
所以家长要在风险可控的范围内尽量给孩子创造各种实践的机会，这些性质的机会才是为了完成做人目标的宝贵资源。
书本的知识实际就是择业的敲门砖，成为社会螺丝钉的基石。
所以好的分数和好的教育是两码事，有相交但各自走势独立。