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楼主:oznewstarter

小学教育到底有多重要? [复制链接]

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发表于 2015-6-2 16:35 |显示全部楼层
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2016年度奖章获得者

发表于 2015-6-2 16:37 来自手机 |显示全部楼层
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sanm 发表于 2015-6-2 13:22
推荐一个全新的教育理念,其实以前我们都认识到过这一点,这可比三商都重要啊!请看以下的文章,希望有助于 ...

看完你的转文再次对我爸妈充满感激啊。他们基本都做到了。不断地给我小挑战,鼓励我不断拔高目标。小学一年级开始培养我制定假期计划,逐渐是学科计划,职业规划。永远是鼓励,在我也不敢相信自己的时候依然相信我。从小就坦诚分享他们的失败成功,鼓励分享和民主决策。。。妈妈是三十五年的优秀老教师了,果然是有教育智慧的
开心和不开心,我都喜欢写故事。欢迎到我的博客http://hilltopbear.com《山顶小熊的秘密花园》看我笔下五光十色的人生故事

发表于 2015-6-2 16:44 |显示全部楼层
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hilltop-bear 发表于 2015-6-1 20:16
谢谢你的分享,我孩子还小,属于旁听阶段,我很同意你的观点,但看到补习如此流行我还是焦虑了。简直比我 ...

同焦虑。对补习啥的真不感冒。但是身边朋友统统都在送,year 1就开始。简直不让人活的节奏啊。

2016年度奖章获得者

发表于 2015-6-2 16:51 来自手机 |显示全部楼层
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小安琪 发表于 2015-6-2 16:44
同焦虑。对补习啥的真不感冒。但是身边朋友统统都在送,year 1就开始。简直不让人活的节奏啊。
...

其实如果孩子聪明,应该自己补。孩子一般太早补也没用啊
开心和不开心,我都喜欢写故事。欢迎到我的博客http://hilltopbear.com《山顶小熊的秘密花园》看我笔下五光十色的人生故事

发表于 2015-6-2 16:52 |显示全部楼层
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发表于 2015-6-2 17:17 |显示全部楼层
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Nina98 发表于 2015-6-2 16:04
目前两所学校的大部分学生都是非英语背景的学生,可能最大区别就是教会学校至少有一半是真的信教的家庭 ...

只要孩子不会因为教会背景而被无形地隔离,那么教会学校就不是个问题。
有时有教会背景和没有教会背景的孩子之间会产生一些小隔阂。这个隔阂跟宗教的知识有点关系。每周去教堂跟没有去 的从理念上会不同。反映在孩子身上,就会觉得有些团体融不进去。这些小差别在学校的宗教课上也会有所反应。
当然这个影响也可能是好的。很难去判断。
教育: 一半是科学,另外一半是艺术。与孩子共同成长是人生的一大乐趣!再加一句: 分享是一种快乐。 [img]http://www.oursteps.com.au/bbs/static/im
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发表于 2015-6-2 17:24 来自手机 |显示全部楼层
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受教

发表于 2015-6-2 18:17 |显示全部楼层
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学习了,说的真好

发表于 2015-6-2 19:50 |显示全部楼层
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milkzhan 发表于 2015-6-2 10:29
说得太好了,“这种全面发展的观念只有根植在我们做父母的头脑中了,才会在新环境里面不断地做出一些有利 ...

这不已经到了减法阶段了, 我想她介绍的加法目的是为了发现孩子的特长,你已经发现了为什么还要回头做加法

发表于 2015-6-2 19:57 |显示全部楼层
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zzz 发表于 2015-6-2 19:50
这不已经到了减法阶段了, 我想她介绍的加法目的是为了发现孩子的特长,你已经发现了为什么还要回头做加法 ...

这是个专才和通才的培养问题。
我后来细想了一下,如果孩子真有这个兴趣和能力,可能就不是我在这里说的思路了。
所以,我一直强调,希望大家展开讨论。我的思维肯定有很多带有我家的特点及许多观察盲点。
欢迎大家多多参与讨论。很多东西,讨论多了,自然而然就会更加明朗些。
教育: 一半是科学,另外一半是艺术。与孩子共同成长是人生的一大乐趣!再加一句: 分享是一种快乐。 [img]http://www.oursteps.com.au/bbs/static/im

发表于 2015-6-2 20:12 来自手机 |显示全部楼层
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hilltop-bear 发表于 2015-6-2 16:51
其实如果孩子聪明,应该自己补。孩子一般太早补也没用啊

Y1开始补很多的
身边kindy就补了,悉尼
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2016年度奖章获得者

发表于 2015-6-2 20:19 |显示全部楼层
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dianfang 发表于 2015-6-2 20:12
Y1开始补很多的
身边kindy就补了,悉尼

补习首先得明白为什么而补。因为害怕孩子不补就输在起跑线上的,多半是父母对孩子信心不够或者期望过高,这样的补习很容易导致反作用啊。我孩子还很小,但未来如果我会带他补习只有两个可能。一,培养他的某个特长或者天分,二,某科确实太弱又能通过补习提高的。
开心和不开心,我都喜欢写故事。欢迎到我的博客http://hilltopbear.com《山顶小熊的秘密花园》看我笔下五光十色的人生故事

发表于 2015-6-2 20:23 来自手机 |显示全部楼层
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hilltop-bear 发表于 2015-6-2 20:19
补习首先得明白为什么而补。因为害怕孩子不补就输在起跑线上的,多半是父母对孩子信心不够或者期望过高, ...

他们短期目标就是考oc,精英吧
我认识一个孩子y4考oc时补三家,如愿考进oc

2016年度奖章获得者

发表于 2015-6-2 20:26 |显示全部楼层
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dianfang 发表于 2015-6-2 20:23
他们短期目标就是考oc,精英吧
我认识一个孩子y4考oc时补三家,如愿考进oc ...

有不少学生,中学成绩还行,但到了大学就很不行。我怀疑是不是这类促成补习的后果?
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发表于 2015-6-2 20:28 |显示全部楼层
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hilltop-bear 发表于 2015-6-2 20:26
有不少学生,中学成绩还行,但到了大学就很不行。我怀疑是不是这类促成补习的后果? ...

赞同你的这个观察。所以,我在足迹上一直强调阅读的重要性。
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2016年度奖章获得者

发表于 2015-6-2 20:34 |显示全部楼层
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fhjp01 发表于 2015-6-2 20:28
赞同你的这个观察。所以,我在足迹上一直强调阅读的重要性。

我觉得孩子首先得找到适合自己的一套学习方法,就是我们古语的“渔”才行。如果补习是“渔”的一部分,那补习是促进作用,是好事。如果孩子仅仅靠补习来找“鱼”,自己不懂得“渔”,即使生搬硬套考进大学,他还是缺乏了这个人生基本功,不要说读大学就是以后找工作都会很多麻烦。自己有了一套学习方法,终身受用,因为现在是终生教育的年代。作为家长,最首要就是帮助孩子找到这套他自己的独家武功,我觉得很少补习老师会有这个心思帮你做到这点。

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发表于 2015-6-2 20:41 来自手机 |显示全部楼层
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hilltop-bear 发表于 2015-6-2 20:26
有不少学生,中学成绩还行,但到了大学就很不行。我怀疑是不是这类促成补习的后果? ...

不清楚,十年后告诉你。。。
你说的大学成绩不行,要往回推一下
看当时是不是补习风盛行

发表于 2015-6-2 20:46 |显示全部楼层
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发表于 2015-6-2 21:07 |显示全部楼层
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学习了

发表于 2015-6-2 22:04 |显示全部楼层
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很久没在教育版看到从理论到实践的,这么真诚而不焦虑的分享贴了
我家孩子上教会小学,属于在路上的,今年也会顺路考考OC.  但是应试从来不是我们的目标,以后也不希望受到干扰。我这个妈妈没啥理论高度,一直属于宏观调控型,不太抓具体的 仔细想想,孩子其实也是有LEARN TO READ 和READ TO LEARN 两个阶段,只是前一阶段太短了,快得我都没感觉到,人家就开始自己自己如饥似渴从各种书里学知识了,大概是嫌妈妈知识不够丰富吧

内心不强大的家长们,如果不想被过早卷入盲目的补习大流,就去个华人少点的学校吧,别去管那些排名了。了解自己的孩子,引导孩子走适合自己的路比啥学校都强。看这些年足迹的趋势,学区房,补习风似乎愈演愈烈了,悲哀啊。

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发表于 2015-6-3 09:39 |显示全部楼层
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zzz 发表于 2015-6-2 19:50
这不已经到了减法阶段了, 我想她介绍的加法目的是为了发现孩子的特长,你已经发现了为什么还要回头做加法 ...

这个减法不应该把文化学习和生活能力的培养减掉啊。别说我们不打算让她当职业运动员,就算真的当了,运动生涯就那么几年,可整个人生还有好几十年呢。这里不像国内,一旦成名,后半生就有着落了。这里再有名的运动员退役后,后半生都要靠自己。所以孩子的文化学习和生活能力培养时刻都不能放啊,这也是我担心的。

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发表于 2015-6-3 09:47 |显示全部楼层
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与孩子共同成长是人生的一大乐趣!

发表于 2015-6-3 10:04 来自手机 |显示全部楼层
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milkzhan 发表于 2015-6-3 09:39
这个减法不应该把文化学习和生活能力的培养减掉啊。别说我们不打算让她当职业运动员,就算真的当了,运动 ...

有个朋友的孩子弹钢琴一级棒的,比赛得奖的那种,孩子自己也喜欢,每天二,三个小时练习。父母十分开心,直到五年级,一下认识到该考精英了,结果发现孩子的学习成绩落后一大截,送去补习,没用,完全听不懂,请了私教也没用,精英没考上,又不想去con high,最后花钱读私校,父母十分后悔,被那几个奖项冲昏了头脑,应该早点抓学习的。
给你讲这个故事,你参考一下吧!

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发表于 2015-6-3 11:42 |显示全部楼层
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milkzhan 发表于 2015-6-3 09:39
这个减法不应该把文化学习和生活能力的培养减掉啊。别说我们不打算让她当职业运动员,就算真的当了,运动 ...

谁都想做全面发展的好孩子,但是具体到个体。如果每天2,3小时花在学习上就是打水瓢,放在游泳上,进步非常大,会赞成用在游泳上,前提是她喜欢。否着7,8岁就得扭过来half half 安排这个时间,11+才改太晚。

发表于 2015-6-3 13:36 |显示全部楼层
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milkzhan 发表于 2015-6-3 09:39
这个减法不应该把文化学习和生活能力的培养减掉啊。别说我们不打算让她当职业运动员,就算真的当了,运动 ...

我不太了解这里的体育制度但我看到本地家长培养孩子体育热情决不亚于中国家长送补习班热情,周六我和一个孩子爸爸聊了几句,他是AFLswan队教练,他从小踢footy后来,进入AFL服役10年,现在改教练这辈子愁啥啊,他还很年轻,他送她女儿踢球,他非常希望女儿有这方面的天赋,队里另一个爸爸早先也是球队的,可惜他儿子踢球差点但他让儿子学习守门员可能通过点关系,往专业方面培养了尽管我觉得那孩子不是很有优势。这些人都多么期待自己的孩子有体育天赋啊,你的孩子真的能从事专业达到一定水准不一定国家级的今后就是当教练在岸上调教调教孩子都是衣食无忧。体育这东西是集賺大钱和爱好一身的。但关键是体育不像补习,光刻苦不行,还就得有天赋,跑步他就是跑得快踢球他就是核心,几百个上千个孩子就造就那么几个,还必须是有恒心毅力的。如果你的孩子有天赋,又有毅力那就是中了大彩了。当然你可以浪费掉让她在补习班里追求你理想的所谓稳定生活。

发表于 2015-6-3 13:53 |显示全部楼层
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zzz 发表于 2015-6-3 13:36
我不太了解这里的体育制度但我看到本地家长培养孩子体育热情决不亚于中国家长送补习班热情,周六我和一个 ...

学习也是要有天赋的,有的孩子可能数学思维好,有的孩子可能写作想象力好。补习却把天分不同的孩子放到一个锅里混。
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发表于 2015-6-3 13:56 |显示全部楼层
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maxiaoc 发表于 2015-6-3 10:04
有个朋友的孩子弹钢琴一级棒的,比赛得奖的那种,孩子自己也喜欢,每天二,三个小时练习。父母十分开心, ...

这样的情况可以走私校musical 奖学金。可能家长要求高想上很好的学校

发表于 2015-6-3 13:59 来自手机 |显示全部楼层
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kefei2006 发表于 2015-6-3 13:56
这样的情况可以走私校musical 奖学金。可能家长要求高想上很好的学校

很遗憾,他去的那家那年不offer 给钢琴专业。

发表于 2015-6-3 14:03 |显示全部楼层
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kefei2006 发表于 2015-6-3 13:53
学习也是要有天赋的,有的孩子可能数学思维好,有的孩子可能写作想象力好。补习却把天分不同的孩子放到一 ...

所以学习有天赋的要他去学习,游泳有天赋的要他去游泳,没有太多特殊天分的就培养大众通才。

发表于 2015-6-3 14:04 |显示全部楼层
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zzz 发表于 2015-6-3 13:36
我不太了解这里的体育制度但我看到本地家长培养孩子体育热情决不亚于中国家长送补习班热情,周六我和一个 ...

体育的意义不用说,我们肯定不会让她放弃的。但是将来如果要从事体育相关的职业,例如运动教练,体育老师,也是要上大学学体育教学专业的,我查了一下有关大学的相关专业,好的也要85-90分。如果孩子学习能更好点,还可以从事运动理疗,或者体育传媒。我现在不知道孩子在学习上属于哪个分数段,如果这些都考不上,不就虾米了?

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