帮我焦虑的老姐请教各位虎爸虎妈

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几个关键点，供lz姐姐思考：

1. 英语不会是主要问题，一段时间之后基本普通交流，听说读写问题不会很大。但是高层次的读写是需要大量课外时间去补的，这个看家长和孩子的投入了。
2. 提高语言，分级循序渐进的阅读是重中之重。可以来了之后向具体老师请教，根据孩子具体情况再不断调整学习方式。
3. 长期讲，中文的退化可能会比英文的进步更快。中文会在几年之内逐渐被弱化，特别是此时家长会特别重视英文。我有朋友孩子差不多也是三四年级过来，两三年之后已经不和家长说中文了，即便家长用中文和他交流，也是回答英文。而且他们的这种对中文的抗拒有时候比移二代的孩子还要厉害。当然，如果家长不介意的话，就当这条没说吧！