Outliers - 同一年级里大孩子比小孩子更容易脱颖而出？

旋木

原帖由 第一名 于 2010-3-23 15:37 发表
如果上学年龄正好在5岁半，能不能再跟学校要求推迟一年上学？

学校会不会直接跳过kindy，给安排到一年级去？

我觉得6岁半又太晚了一些，他的智力发展，体能发展已经比同班刚好5岁入学的孩子前进了很多

patrickzhu

我知道新移民里有这样做的，但是这是个Prinicpal’s call。

朋友告诉我，在公立系统里如果这样做，就要做好准备回答校长的问题：“你这样做的目的是不是为了OC和Selective High？”校长对此很敏感，这是一种“不公平”是显而易见的。

在私立系统里，有“因材施教”这个大美名，所以在什么年级都无所谓，理想状况下，孩子只要冒一点点头就会被发现和特别安排，旋木家孩子就是个好例子:)

另外特别谢谢旋木的加分。
（在你之前，没人给我加分啊 ）

[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2010-3-23 17:38 编辑 ]

旋木

鄙视一下光看贴不加分的人

JuJu

小V上学算比较早, 一直是班里最小的, 体育老跟着比他低一年级的孩子们上.

不过还好他个子还算高, 班里有一半比他矮.

Bilabong

请问可否告知是哪一间小学私校？我们现在正在为儿子选一间可以因材施教的私校而烦恼呢。。。谢谢。。。

moody

我俩孩在班里都是最小的。老大人高马大，心智成熟；老二幼稚，喜欢黏人，体育也不好。连续两年我向学校要求给老二降一级没成功，因他们认为他学业不差。第三年，送老二去中国四月，回来后又再作要求，终于降级成功。现在的老二很自信，也会与同学交往了。
是否晚读，因人而已。但对大部分孩子来说，晚读有益。

旋木

原帖由 Bilabong 于 2010-3-23 20:52 发表
请问可否告知是哪一间小学私校？我们现在正在为儿子选一间可以因材施教的私校而烦恼呢。。。谢谢。。。

我已经短信给你学校名字了

judyzhu

早教好不好呢？有种说法，5岁前教认字阻碍想像力。

may1028

应因人而异，如果觉得小孩的认知度或智商比较高，早入学就是了，我女儿5岁半入学，成绩一直都是最好的， 来澳洲上大学也考第一，拿奖学金。

patrickzhu

原帖由 judyzhu 于 2010-3-23 21:34 发表
早教好不好呢？有种说法，5岁前教认字阻碍想像力。

好像现在在上海，幼儿园里规定不能教认字。
但是事实是，市面上有专门的“认字补习班”，妈妈们都在带孩子参加各种补习。。。
呵呵，副产品就是国内网本非常畅销。

courier

这个文章写的好，强烈支持。

我的同学中，小一岁上学的不计其数，小两岁上学的也是十多个，小三岁，四岁，五岁的都有。见的多了，就不迷信早读书这回事了。

patrickzhu

原帖由 may1028 于 2010-3-23 21:39 发表
应因人而异，如果觉得小孩的认知度或智商比较高，早入学就是了，我女儿5岁半入学，成绩一直都是最好的， 来澳洲上大学也考第一，拿奖学金。

请问这位妈妈，你是从什么时候开始觉得你孩子的认知度或智商比较高的？
是上学之前还是之后呢？

patrickzhu

原帖由 courier 于 2010-3-23 21:42 发表
这个文章写的好，强烈支持。

我的同学中，小一岁上学的不计其数，小两岁上学的也是十多个，小三岁，四岁，五岁的都有。见的多了，就不迷信早读书这回事了。

头痛的知识分子很久没见了，不知道最近在忙啥

说一下你的同学是指小学中学还是大学？

courier

高中和大学。

小学和初中同学太久了，不记得了。

不过有一个现象，就是这些早读书的同学，家庭背景，基本上都是教师子弟，或者官家子弟，成绩基本上中等偏上吧。不能完全说智商超常，因为这样的家庭出来的孩子，父母确实有更多的资源，更关注孩子学习和成长。当然反过来说，如果没有这样的背景，学校一般来说是不允许小孩提前上学的。

还在头痛呢，穿越哩

原帖由 patrickzhu 于 2010-3-23 21:43 发表

头痛的知识分子很久没见了，不知道最近在忙啥

说一下你的同学是指小学中学还是大学？

may1028

上学之前我小孩就已经识好多字了，智商没测过，不得而知。

MAX_SUSAN

原帖由 第一名 于 2010-3-23 15:37 发表
如果上学年龄正好在5岁半，能不能再跟学校要求推迟一年上学？

学校会不会直接跳过kindy，给安排到一年级去？

学校一般会尊重家长的选择，我女儿6月30日生，来悉尼时刚过5岁半，入学时，学校建议上Year 1，但我们还是选择让她从Kindy开始，不为别的，就是为了能让她多玩一年而已。

旋木

本来5岁半读KINDY就是正常年龄啊，还好没听学校的

dpcw

原帖由 courier 于 2010-3-23 21:47 发表
就是这些早读书的同学，家庭背景，基本上都是教师子弟，或者官家子弟，成绩基本上中等偏上吧。不能完全说智商超常，因为这样的家庭出来的孩子 ...

确实，父母的自身素质和家庭背景很重要。其实早上晚上因人而异，但是家长的expectation和support会对孩子有很大的影响。

MAX_SUSAN

原帖由 旋木 于 2010-3-23 22:04 发表
本来5岁半读KINDY就是正常年龄啊，还好没听学校的

就是啊， 我们现在也没后悔，多读一年小学，就多一年快乐啊。
1-2年级的时候，还有朋友建议我找学校商量，看可不可以让她跳一年，我们也没考虑过。因为年龄大一点，学起东西来不费劲，干嘛偏得让她费劲儿呢？
反而和我女儿Kindy同班的一个小女孩，比我们小10个月的，学校要求她留级一年，她妈妈不肯，给她转了学了。

MaxJay

麦麦生日是3月30号的。我们就选择了让他晚一年上学。他上了两年的3岁Kinder。
澳洲有个早教专家Kathy Walker， 是Early Life Foundation的创建人。她的一本“What's The Hurry”说的就是如果孩子生日比较晚，那么最好还是让他/她晚一年上学。
身边也有让4月出生的孩子不到5岁就上Prep的。家长那个累啊。孩子不能出类拔萃，也就给自己定下了一个Lower Standard，会觉得自己在班上就是个中等水平了。如果这种自我认定持续下去，对孩子的将来一定是不好的。

chatchat

原帖由 patrickzhu 于 2010-3-23 15:52 发表
另外，从这个作者的观点来引申下，

既然孩子的教育上有非常明显的“马太效应”，那么在学龄前或者在K-Y2的年级早些教孩子东西，特别是在数学和阅读上形成的一定程度的领先，按照这个作者的观点来看，这样的孩子就 ...

为求有效占用资源,我们也开始OC TRIAL TEST啦!
但我总觉得还是要活在当下. 虽然"早教"能造成领先,并且提高孩子自信(这个比早教的内容更重要),但归根结底还是要自信和自主,"早教"本质还是个被动的过程.

体育上,"马太效应"更明显,但学业的问题同智商的关系似乎大于情商(自信）。

美国（作者）的情况应该更近似中国，澳洲的情况似乎更近似欧洲。

第一名

原帖由 chatchat 于 2010-3-23 22:21 发表

澳洲的情况似乎更近似欧洲。

详细讲讲？

m豆

我是4岁半上学的，当时班里的同学都比我大2-3岁以上，学习上倒是没觉得有什么，小学一直是三好学生，考的重点中学。。。。。记忆中除了刚刚上学的时候总被同学欺负以外别的还好，只是觉得童年好短。

keke

我就是早上学，还没有上过有幼儿园，坏处太大了。从小到大没当过干部，小学时什么活动都没我份。

dpcw

原帖由 keke 于 2010-3-23 23:01 发表
我就是早上学，还没有上过有幼儿园，坏处太大了。从小到大没当过干部，小学时什么活动都没我份。

我也是早上学，也没上过幼儿园，可好处多多，从小就是老师的偏心的那一个， 干部从小学当到大学，什么活动都有份，只有体育除外，

旋木

请JUJU等前辈家长们来解惑一下，这里学校选CAPTAIN这些干部们的程序是什么样的，完全是老师委任，还是也要同学们投票的？

keke

我的老师干什么都看经验，幼儿园的班长还当班长，幼儿园跳过舞的去排节目。

JuJu

每个学校不一样, 以前的学校有些位置是老师委任的, 有些是要同学投票的, 象SCHOOL CAPTAIN就一定是学校领导委任的.

旋木

哇，超快的回帖速度，快赶上专业水准了

patrickzhu

原帖由 chatchat 于 2010-3-23 22:21 发表
为求有效占用资源,我们也开始OC TRIAL TEST啦!
但我总觉得还是要活在当下. 虽然"早教"能造成领先,并且提高孩子自信(这个比早教的内容更重要),但归根结底还是要自信和自主,"早教"本质还是个被动的过程.

体育上,"马太效应"更明显,但学业的问题同智商的关系似乎大于情商(自信）。

美国（作者）的情况应该更近似中国，澳洲的情况似乎更近似欧洲。

嗯，同意。
所以我引申的重点是，早教其实不可怕，用对了人（孩子不需要是天才），好处多多。
当然有多少孩子可以适用就不得而知了。

作者给我们看的是家长和孩子对于教育资源的争夺而形成“马太效应”，其实在很多家长的心里并不稀奇。
有意无意地我们中的大部分人都在争夺有限教育资源，呵呵。