大脑发育过快，孩子得不偿失

shouter

教育与成长是个复杂问题
基本没有最优解，遑论标准答案
类似这样的理论，适用范围很不明确，基本没有指导作用

dondon

Backer 发表于 2022-1-2 09:05
改天某个著名基因学家发表重大发现，大部分个体发展都是基因里写好的，后天发展影响不大。 ...

就大脑自己来看，肯定先天基因肯定站大多数，具体咱不敢说。在我看来，能占到80%。

但是后天影响的不仅仅是大脑发育自己，家庭教育，成长环境等等大大影响一个人能取得的成就。

senawong

究而言之，一个人一生出发时所需要的，除了健康的身体和灵敏的感觉之外，只是一个快乐的孩童时期----充满家庭的爱情和美丽的自然环境便够了。在这条件之下生长起来，没有人会走错的。在童时我的居处靠近自然------有山、有水、有农家生活。因为我是个农家的儿子，我很以此自诩。这样与自然得有密切的接触，令我的心思和嗜好俱得十分简朴。这一点，我视为极端重要，令我建树一种立身处世的超然的观点，而不致流为政治的、文艺的、学院的，和其他种种式式的骗子。 出处：人生不过如此___林语堂

Backer

dondon 发表于 2022-1-2 08:40
就大脑自己来看，肯定先天基因肯定站大多数，具体咱不敢说。在我看来，能占到80%。

但是后天影响的不仅 ...

只要还要想取得所谓“成就”那就必然代表被某种标准衡量，最后决定权还是在标准制定者手中。而所谓教育也就是让个体达到标准的过程和手段，所以不觉得特别有效的理论，教育就是一个浮动的过程，多看多思考，今天这个理论用用，明天那个理论看看，反正能找到合适自己达到目的就行。

ZIGOO

前面我回过帖，如果把作者的《园丁与木匠》一书找来看看，就会对上述文章中作者的观点有全面的了解。如果没时间，也可以看看下面这篇简述。但我还是强烈建议读一下原书。
https://zhuanlan.zhihu.com/p/81144544

dondon

Backer 发表于 2022-1-2 10:02
只要还要想取得所谓“成就”那就必然代表被某种标准衡量，最后决定权还是在标准制定者手中。而所谓教育也 ...

我说的成就是指对社会有意义的事情，比如真正推动社会进步的科学成就，法律法规等。

如何教育孩子，跟父母有很大关系，比如我对孩子的教育一直都没变过，就4个字：顺其自然。  
因为我自己也是一个比较随遇而安的人。

shara

慢慢的，其实也很可以的

马.自达

我们家俩孩子。从来都是自由生长，我们提供充足的时间陪伴和物质支持，孩子们快乐自信成长。

sydnewcomer

不是说：出名要趁早吗？

Backer

dondon 发表于 2022-1-2 09:31
我说的成就是指对社会有意义的事情，比如真正推动社会进步的科学成就，法律法规等。

如何教育孩子，跟父 ...

如果真顺其自然也就无需所谓教育了。此自然非彼自然，最后归乃还是家长自己期望的自然是什么。所以所谓教育，还是家长先搞清楚自己想要什么这么个高深的问题。

Backer

sydnewcomer 发表于 2022-1-2 10:15
不是说：出名要趁早吗？

这个门槛比较高，出名本来就很难了，还要趁早，难上加难。

ywolf

dondon 发表于 2021-12-29 20:24
我是这么认为的：
小婴儿从出生到成人，大脑发育是一直持续的，所以小朋友尤其是中学以前的小朋友，最重要 ...

一个自由玩耍的童年，肯定比刷题的童年更能促进大脑发育???  -------完全不敢苟同，我长这么大了，从小看着一起长大的孩子，还有见过的孩子，同学校的孩子，朋友亲戚邻居同村的孩子等等等等，没说上万，怎么说也有上千吧，那些自由玩耍的童年, 没见到哪些成人后大脑发育有你说的那么好

dondon

ywolf 发表于 2022-1-2 22:07
一个自由玩耍的童年，肯定比刷题的童年更能促进大脑发育???  -------完全不敢苟同，我长这么大了，从小看 ...

这话很难解释清楚。你的观察是对的，横向比较的话，肯定是你看到的现象。
纵向比较的话，启发式的自由玩耍，鼓励孩子探索要比一味做题，学习具体知识更能开发大脑。

dondon

Backer 发表于 2022-1-2 11:43
如果真顺其自然也就无需所谓教育了。此自然非彼自然，最后归乃还是家长自己期望的自然是什么。所以所谓教 ...

其实我这个顺其自然有2个意思：一个意思是一切以孩子为主，让孩子展现出天性，孩子喜欢什么，家长给孩子提供条件，孩子遇到挫折，给孩子适当鼓励，帮助。而不是家长按照自己的标准去塑造孩子。。
第二层意思：对于孩子努力后的结果，顺其自然。不设标准，努力过了就不后悔。。

ywolf

dondon 发表于 2022-1-2 22:12
这话很难解释清楚。你的观察是对的，横向比较的话，肯定是你看到的现象。
纵向比较的话，启发式的自由玩 ...

呵呵，其实当然我懂你的意思  填鸭教育或应试教育，很大程度扼杀了孩子的想像力和创造力。。。而在宽松自由氛围环境下，加上教育者(为父母为师还有整个社会的教育氛围) 的启发指导那当然是最好不过了.

dondon

ZIGOO 发表于 2022-1-2 10:08
前面我回过帖，如果把作者的《园丁与木匠》一书找来看看，就会对上述文章中作者的观点有全面的了解。如果没 ...

有空去看原著。去看了你的推荐的帖子，基本符合我的教育理念。做园丁细心培育和呵护孩子们探索世界的能力，而不是做木匠一刀一斧把孩子雕刻成自己预期的那样。我是在孩子上kindy后才悟出这个道理。

dondon

ywolf 发表于 2022-1-2 22:29
呵呵，其实当然我懂你的意思  填鸭教育或应试教育，很大程度扼杀了孩子的想像力和创造力。。。而在宽 ...

我其实也懂你的意思。教育牵扯的因素很复杂，很难总结出一个或者2个具体的方法，也很难找到例子去比较，哪一个好哪一个不好。。因为真的很难找到家庭背景，智商水平，人生经历都完全相同的人去比较。。

ZIGOO

dondon 发表于 2022-1-2 22:31
有空去看原著。去看了你的推荐的帖子，基本符合我的教育理念。做园丁细心培育和呵护孩子们探索世界的能力 ...

谢谢。微信读书里就有。

Poinsettia

我觉得一半一半，大脑发展快的，也有一路好的，也有后来不怎么样的。发展慢的，也是一半一半机率。
我觉得如果父母能够培养起孩子的自学能力，应该慢点发展，比较有后劲。

GEWEIYA

大脑发育过快，对天才很正常，对普通儿童并不好。