你会是哪个父母？如何与孩子沟通 (39-42楼书单更新）

ozvany

啥坏事都干。说点最常干的
1，每天吃饭的时候一定要手里有样东西玩，这倒算了，最可气的就是玩着玩着就开始仍。他会把high chair的台面上的所有玩具都扔到地上，然后看看你，如果你跟他no, 他就对你笑，如果你给他脸色看，他就装看不见。
2， 他喜欢弄我家的百叶窗（我家的百叶窗是那种大的一片片的），每次跟他说让他别弄他就是不听，把他抱走，他就有在走回去。跟他玩别的分散他的注意力，他过了一会看你不注意了有在回去弄。
3， 对自己的玩具永远不喜欢，但是对自己不该碰的东西却非常非常的感兴趣。

不知道他是被我们-我，我老公还有我爸妈宠坏了呢还是别的，想这样的情况怎么和他沟通

绿茶

怎么象在说我儿子

ozvany

原帖由 绿茶 于 2009-8-14 15:38 发表
怎么象在说我儿子

是么？你怎么教育的？

蓝月亮

一岁看这个书还有点早,不过还是可以和他唐阿~

还有,我觉得你说得这几点都是这个阶段正常的.1. 你就别给他玩具吃饭习惯了就好了. 2. 百叶窗如果他弄不到的话他就不弄拉.,3. 不想让他动的东西收到他动不到的地方,其他的他窑动就不要心疼他弄坏,还有确保没有危险

蓝月亮

今天忙了，没有更新。抱歉抱歉，大家周末愉快哈~

ozvany

首先，吃饭的时候如果不给他东西，他就不会跟你吃饭，反而他会在哪里大叫，如果我一个人比较好说，但是我爸妈就会受不了了。
还有，百叶窗他的高度正好可以碰到，而且我们家的窗户有多，平均一面墙上有2栓窗户。汗
在有，基本上现在他要的东西我都不心疼会给他弄坏，今天就给他把我的太阳眼镜给弄坏了，但是为什么她能碰得他却没兴趣，不是他玩得他却非常热诚呢？搞不懂

happysky

帖子太棒了，期待lz的更新和情绪的书单，如果能控制好情绪那么很多事情都能处理的很好。
级别不够，口头鼓励一下

蓝月亮

还欠着作业呢，把这个贴子顶起来。书到时候要还了。今天尽力更新完。

蓝月亮

给学前小朋友们看得
1. The Feelings Book (board book)  Author Todd Parr

2.
Feelings (Reading Rainbow book) (Paperback)by Aliki




下面是一套关于情绪的触摸小书系列，主题是一只很可爱的小兔兔的一系列情绪。画的很漂亮，孩子一定会很喜欢，小兔兔的头阿身子阿之类的很有手感，绒绒的。连我自己都非常非常喜欢。我现在知道的有 happy, sad, loved, angry, scared , jealous, lonely, kind
3. When I'm Feeling Happy
Moroney, Trace

















[ 本帖最后由 蓝月亮 于 2009-9-21 12:10 编辑 ]

蓝月亮

1.
The Way I Feel (Hardcover)by Janan Cain


一本基础的如何处理情绪的小书

2. Lots of Feelings (Shelley Rotner's Early Childhood Library) (Paperback)by Shelley Rotner

3. Understanding feelings By Louise Park
给初小的小朋友们, suitable for age 4-8
这本书 澳洲早教很推崇的专家Louise Park 今年新出的。我还没有看过，但是十分期待。
Useful for: relationships, families, friends, community, self-esteem, feelings, values


Children are told of the importance of knowing and understanding their feelings and are given strategies for dealing with sadness, fear, jealousy and anger. This engaging series of books, Ourselves and Others, helps children understand themselves and others. Each double page spread discusses an aspect of the topic, has large photos which illustrate the ideas being presented and then invites readers to reflect on how these apply in their own lives. Each book concludes with a scenario from real life that demonstrates the concept of the book.






4.
Drawing Together to Learn about Feelings (Paperback)by Marge Eaton Heegaard
一本图画 workbook  通过绘画帮助小朋友学习情绪





[ 本帖最后由 蓝月亮 于 2009-9-21 11:51 编辑 ]

蓝月亮

The Feelings Book: The Care & Keeping of Your Emotions by author Dr. Lynda Madison
这本书适合青春期前的小女孩看。
解释情绪以及如何处理强烈情绪。有小姑娘家庭的必备书

蓝月亮

终于到了给父母的啦 !
1. What Am I Feeling? (Paperback)by John Mordechai Gottman

一本只有不到50页的小书，它是我非常非常推崇的一本书的简缩版。教育父母如何引导孩子的各种情绪。书中描述了五种不同方法对待孩子情绪的父母。字大，好看，还有配图与例子帮助理解。书里面还总结了几乎所有描述情绪的词汇供参考。



Everything we do and everything we learn is based in some way on how we feel.

How we feel about our emotions-whether we value those emotions and how we cope-shapes how we nurture children.

Adapted from John Gottman's Raising an Emotionally Intelligent Child, this book helps adults identify their parenting and caregiving style. It explains the five important steps in "emotion coaching" children, to ensure that children are guided to healthy emotional growth.

Kids who can accept and share their emotions do better in many ways, Gottman's research shows:

They form stronger friendships;
They achieve more in school;
They bounce back from emotional crises more quickly; and
They are physically healthier.

Beautifully illustrated with photographs of parents and children.

2.
Raising An Emotionally Intelligent Child (Paperback)by John Gottman



主题，情绪引导 emotion coaching
240 pages


这个是完整版，强烈推荐。读完后一定会觉得受益匪浅

[ 本帖最后由 蓝月亮 于 2009-9-21 11:39 编辑 ]

蓝月亮

一切都在于语言，也就是说话的艺术，我觉得，这本书其实是一本教我们作为父母/老师，在教育的时候应该如何表达以达到最佳效果的手册类工具书。

chatchat说的很有道理，这类dummy book 提供的是“万能的解决方法”，但是实际情况往往不能够像书里面描述的那么顺利的发展。所以一律照搬，不加分析也是“害人”的。 我想，对于任何书我们的态度应该是批判式接受，读更多的此类书籍，好处还是大大多于坏处的。最少，眼界开阔了，你会想，哦，这时候我还可以这么说，而不是。。。说，要是读到某种你不赞同的解决方法，完全可以弃之不用。When your mind is opened about parenting, you don't have to strictly follow the dummy solutions mentioned here. you will create many many more your own soloutions that suit your own needs. That's my whole point of sharing the information in this book here on the forum.

蓝月亮

When a child is unhappy, what he most appreciates is a parent or teacher who will venture a guess as to what might be going on inside him.

当你的孩子不开心的时候。尽量猜猜是怎么回事，用描述性的语言来描述你眼中孩子的感受。而不是上来就问，你现在觉得怎么样？你不开心么？你为什么不开心。这样的问的结果就是孩子很可能更不愿意开口。孩子的成熟度还不足以让他分析他为什么会有这样的感受，比如说为什么很难过，为什么很不开心，（比如因为自尊心受到伤害等）他们不足以有逻辑分析能力分析出导致感受的根本原因。

态度，态度，根本上还是家长的态度。尊重与平等的对话方式，培养孩子的自我控制能力与对自己行为负责任的态度。

允许表达感受不等于能够用任何方式来表达感受，比如，愤怒的情绪要怎样发泄，能够打人吗？能够骂人吗？能够破坏东西吗？想想还有什么方法可以既发泄了情绪，又不带有对他人的伤害，以及犯规 （家里的以及学校的）。

如果碰到孩子不愿意倾诉的时候，不要追着孩子问，给孩子一些自我空间来消化情绪，但是让孩子知道。当他需要的时候你随时愿意倾听与帮助。

蓝月亮

Lesson 4.
如何取得孩子的配合。纠正错误行为的一些方法
1。offer a choice. instead of direct order, discouraging prophecy or threatening.

这一条同样适用于学前儿童，当孩子不配合的时候，提供一些选择，当然，每一种都是利于父母/老师的。应该很多爸爸妈妈用这个方法用很多了。比如孩子不愿意穿衣服，你可以拿出两件衣服，告诉他可以从中选一个。当孩子不愿吃饭，你可以摆出两种食物让他必须挑一种吃；孩子不愿意收玩具，你可以提出放玩具的地方让其选择，收到盒子里面，还是收到袋子里面去。

Threats and orders can cause students to feel helpless or defiant. Choice opens doors to new possibilities.

2. say it with a word of gesture. instead of warning, lecturing or accusing....
Students dislike listening to lectures or long explanations if they already know your expections. a single word or gesture encourages them to think about the problem and figure out what needs to be done.

3, describe what you feel. when parents/teachers describe their feelings without attack or ridicule, students can listen and respond responsibly

When teachers describe their feelings without attack or redicule, students can listen and respond responsibly.

4. put it in writing.
students often shut out adult talk, but if they see something in writing, they get the message.

[ 本帖最后由 蓝月亮 于 2009-9-21 13:31 编辑 ]

蓝月亮

5. be playful
用幽默感,模仿孩子熟悉的卡通角色之类的表达你的意见，比如说，房间需要收拾啦，收拾玩具吃饭拉之类的

6. decribe the proplem and give information.

instead of accusations and sarcasms.

Billy, you are so careless! Look what you did to the floor!

Billy , there's some paint on the floor

What do you think you're doing? who gave you the right to deface this desk?

Desks are not for writing on. Paper is for writing on.

蓝月亮

Lesson 5

Problem solving  培养孩子解决问题的能力
1.        Listen to the child’s feelings and needs
2.        Summarize the child’s point of view
3.        Express your feelings and needs
4.        Invite the child to brainstorm with you
5.        Write down all ideas-without evaluating
6.        Together decide which ideas you don’t like, which you do, and how you plan to put them into action

蓝月亮

Lesson 5

如何适当的赞扬与批评
Helpful praise/constructive responses

Instead of evaluating , you can
1.        Describe what you see or hear
2.        Describe what you feel
Instead of criticizing, you can
Point out what has been achieved and what needs to be done/improved.

蓝月亮

时间所限，所有框架更新完毕。欢迎提出具体事例共同探讨

lilygu2005

原帖由 蓝月亮 于 2009-9-21 12:14 发表
The Feelings Book: The Care & Keeping of Your Emotions by author Dr. Lynda Madison
这本书适合青春期前的小女孩看。
解释情绪以及如何处理强烈情绪。有小姑娘家庭的必备书

http://www.coverbrowser.com/i ...

有没有给男孩看的?

baobaoma

fayefaye

Self control, 我这个家长也在学习中。谢谢LZ分析。

linkspeed

其实有一种说法，与其要家长费那么多脑子琢磨孩子心理。
追求一种极度优化的对话方式，
不如简单粗暴的忽略或者直述看法：屁大的事叽歪个啥。

让孩子明白自己那点小心灵其实没啥大不了的。这也是处理手法之一。而且比较接近现实生活。

望断天涯路

好帖
在国内的老师朋友曾推荐给我看《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，当时很震撼，同样的一件事，认可孩子的感受会让孩子愿意与家长继续交流。收益良多。

test1ok

很好，感谢分享。

对于成人和儿童都有作用

jenny06

好帖子，谢谢lz !

LINDA_G

Mark!

上帝的小猪

我会和孩子说，继续努力，你的对手就是昨天的自己

Flyingfish118

Mark

米雪兰

Thanks for sharing.
This is very valuable for me and my kids.