今天看到小孩学校报告，很失望。

华丽转身

今年刚考的ICAS，数学Medal，reading Ｄ，spelling 差一题HD，还有刚考的preuni 奖学金，他拿到50%（数学29/30 position 100%，英语 position 93%，GA30/30 position 100%）

楼主，很负责任的说，你孩子的实力不需要被怀疑。清一色的C，不应该，肯定有不寻常原因。

nickymch

照你这样，那我们家那个两个P怎么办啊 呵呵
我家孩子考了倒数10%还是觉得自己成绩可好了
不知道哪来的自信…

生煎包

mirrorle 发表于 2020-12-11 19:41
建议还是找老师问问，写邮件也行啊。不排除有些老师可能确实会有偏见，但也有可能是学校report不看ICAS，只 ...

ICAS是一个校外的测试，和教学大纲考核侧重点不同。校内老师怎么可能拿来做评估参考。

hwll

nickymch 发表于 2020-12-11 20:22
照你这样，那我们家那个两个P怎么办啊 呵呵
我家孩子考了倒数10%还是觉得自己成绩可好了
不知道哪来的自信 ...

P是perfect

华丽转身

生煎包 发表于 2020-12-11 20:24
ICAS是一个校外的测试，和教学大纲考核侧重点不同。校内老师怎么可能拿来做评估参考。 ...

是有偏差，但是绝对不至于A偏到C。三年级大纲我从头至尾看过，孩子也参加过ICAS。我有比较过。学校至少得给个B，C的话，家长最好问问。不是那icas让老师参考给分，icas可以让家长了解孩子实力，毕竟孩子在日校学了什么，学得怎么样，家长也只能通过report知道，跟家长认为的水平有这么大的GAP，请教老师，问题出在哪里了，目的是帮助孩子以后改进。
如果是我，我会问问，听听老师的建议，以后帮孩子一起把这个GAP填上去。

生煎包

华丽转身 发表于 2020-12-11 20:28
是有偏差，但是绝对不至于A偏到C。三年级大纲我从头至尾看过，孩子也参加过ICAS。我有比较过。 ...

两个侧重点不同的测试能比较吗？如果拿ICAS成绩说话的话岂不是校内老师更省力。
再说也有好多孩子ICAS那D或者medal，校内成绩也能拿A或者B的。这样的孩子才是真正学习能力强的，掌握的知识很全面。

恢恢

楼主不用气馁，学校报告有很多老师得主观判断在里面，你孩子实力肯定不弱，埋头拉车就好

M_N_Y

这种情况要跟学校老师问下。不过不建议拿补习学校的事来说，因为你会被老师挡回去说教育系统外的考试他们不清楚。

我家孩子当年5年纪第一个Term英语拿了C，数学是B。之前的2年在同一个学校不同的老师下都是A。所以我问了老师，其实老师也不能给出太具体的答案。只是说根据平时作业还有上课小测试得出来的。后来Naplan成绩出来成绩都是小尖尖，ICAS也是HD后第二个term report就都变成了A。不过最后考精英学校分其实给的一般，只是孩子还是考上了理想的学校。

我的经验是让这个跟孩子课堂态度也有关系，比如是否积极回答问题啦，一些不似测试的测试都是否认真完成了。我孩子当时有跟我说有时老师问题很简单都懒得回答。

同时建议跟孩子谈谈，Y4的课堂表现好点。老师的主观分肯定也有影响，尤其是英语。我们当时就英语老师说孩子还不够mature，问题看的不深。后来精英作文写作还算是高分，也没去补作文。所以这种学科肯定老师给分主观影响下会有区别的。建议第一学期开学就跟老师把你们要考OC的想法表明，让老师能及时update你们孩子在学校的表现。

华丽转身

生煎包 发表于 2020-12-11 20:33
两个侧重点不同的测试能比较吗？如果拿ICAS成绩说话的话岂不是校内老师更省力。 ...

不重叠的部分有，但是不大。不至于是C。

你没看懂我的回帖。

华丽转身

M_N_Y 发表于 2020-12-11 20:36
这种情况要跟学校老师问下。不过不建议拿补习学校的事来说，因为你会被老师挡回去说教育系统外的考试他们不 ...

赞

如果我是楼主，我Y4就会在跟Y4新老师第一次见面时，就说明自己的concern，问是否可以给老师发邮件，询问和跟进孩子学习状况和成绩，是否会太打扰？ 老师肯定会说不打扰的，欢迎。

生煎包

华丽转身 发表于 2020-12-11 20:41
不重叠的部分有，但是不大。不至于是C。

你没看懂我的回帖。

有那么大的偏差说明两类考试就是测试目的不同。你觉得不可思议，可是事实就是如此。而且好多孩子都遇到有这样的情况，不是一家独有。
实在confuse，就如你上面所说开家长会的时候，可以问问老师呗。

bing_lili

如果是我，我会跟找学校沟通一下，实在不行就转学。据说有的教会学校学费不贵，而且学校不给学校分，感觉蛮适合楼主的。

天呀！

我还没有拿到我家老二的成绩单呢，但是他们发奖了，没她的份儿，我失落了两分钟，觉得考精英的学校分儿，我是指望不上了。但是反过来想吧，有A，就有B和C，有得奖的，也得有得不着奖的，没啥。我们到时候愣考，也不一定能差到哪里去。没啥滴。

rainmum

天呀！ 发表于 2020-12-11 21:13
我还没有拿到我家老二的成绩单呢，但是他们发奖了，没她的份儿，我失落了两分钟，觉得考精英的学校分儿，我 ...

你的心态真好，值得学习！

小水牛

楼主，想想5年以后，这件事情还困扰你吗？如果答案是肯定的，就去积极寻找答案。如果是否定的，就过去吧。

云彩是无法遮住太阳的光芒的！相信自己和孩子，旁人的评价并不能说明什么。最了解孩子的还是父母。

amyo(∩_∩)o

这个老师肯定有问题，怎么可能相差那么大。建议换学校，或者给校长反映

小小白虎

学校的学术大奖基本和我们无缘，到了五六年级才勉强拿到两个安慰奖。但期末报告还是比较准确的。
所以楼主还是要问问清楚，学校到四年级OC是如何给学校分的。

神探狄仁杰

我觉得学校如果没有各种校内测试的话，那么报告成绩可能就是看课堂表现和老师看法。但是C有点儿低，最好和老师约一下了解一下情况。倒不是说孩子成绩不好，而是问一下孩子的课堂表现。如果课堂表现老师不满意的话，那么换一个老师也可能不满意。

lauraineyan

真是期望不同，我家的ABC都有，但评语读起来非常好，我就感觉挺自豪的。

samtheexpert

LZ的小孩要不就是在课堂上不说话，要不就是太调皮。
因为超前太多了。学校教的东西太简单。所以没心思在学校里学东西。应该就是这种情况。
不用担心太多。以在补习班里的成绩看。OC随便考。学校分低一点都能上二类ＯＣ．
如果目标是Ｂｅｅｃｒｏｆｔ　和　Ｎｏｒｔｈ　Ｒｏｃｋ的话，考试要接近满分才可以。

fangchong

我想知道在外面补习的孩子，在学校会不会觉得无聊，就不会认真听讲和参与呢？

michaelll

还是和老师沟通一下，把自己的疑惑跟老师说一下。至少能了解到在学校老师对于给 A或C的标准和依据是什么。

chlily

fangchong 发表于 2020-12-11 22:49
我想知道在外面补习的孩子，在学校会不会觉得无聊，就不会认真听讲和参与呢？ ...

参见3楼

猪胖胖

咳咳，我这看惯了C的妈妈也来学习一下

jams_huang

多谢大家的回帖，每个帖子都给了很真诚的建议和想法。会接受大家的建议和这个老师好好了解情况，老师给这个肯定有他的原因，虽然不同的老师会给不同的结果。明年也会跟新的老师积极的沟通，及时了解小孩在学校的情况。

fangchong

chlily 发表于 2020-12-11 23:13
参见3楼

我自问自答吧。我家小朋友班上也有孩子，补到了很高难度，在课堂上不断打扰别人。我家的没有超前补习，所以在课堂上跟打了鸡血一样专注热情地学习。这就是学习态度不同吧。从kindy就有孩子抱怨学校boring, 不愿上学的，这几个孩子都是被送去补习的。所以大家说补习拼家长，我觉得家长的智商和情商都要拼。捡了芝麻丟了西瓜的家长是不聪明的。

jams_huang

刚拿到报告确实和预期差异很大，以前二年级的时候的老师比较负责，会根据孩子不同水平分组，给不同的作业，小孩也比较喜欢。这个老师没有分组，给的作业大部分都是乘法口诀的，小孩之前有跟我提叫我跟老师商量能不能给他出点难点的，我也跟老师提了，老师答应但实际上没有。所以希望明年能考上oc，不然小孩真的会觉得很无聊的

jams_huang

fangchong 发表于 2020-12-12 00:11
我自问自答吧。我家小朋友班上也有孩子，补到了很高难度，在课堂上不断打扰别人。我家的没有超前补习，所 ...

可能你的做法是正确的，当是以学校教的那些去考oc真的很难。我家小的没在外面补，当然他有做些习题，他接受能力比较好，所以就多学点

lauwinwin

个人建议还是別說，反正每年老师不同，到了学校評分也是拼考试运气。你越說印象越不好，老师们自己也是会交流的。我不会認為你說了会改分数，誰会承认自己的错误。就像那句，他喜欢你，無論做什么都是好的。也不管你優秀不優秀。不喜欢你，做得多好也不见得会欣赏。最重要的是你要支持自己孩子，不要寄望学校，靠自己努力。小学嘛，遇到好老师多重要，但西人大部分也是喜欢西人小孩的。加油吧

jams_huang

lauwinwin 发表于 2020-12-12 00:25
个人建议还是別說，反正每年老师不同，到了学校評分也是拼考试运气。你越說印象越不好，老师们自己也是会交 ...

多谢建议，当然我会以友好和虚心请教的态度和他沟通。其实也是想帮助小孩弥补不足