悉尼，收到小学二年级的school report，English怎么办？

zy0199

report不用太在意，我以前也纠结孩子的report，考上JR的一个妈妈告诉我不用太在意，学校里考试也不多，偶尔的一次，2次考试看不出来啥的

dc81

dondon 发表于 2019-12-3 12:31
其实挺好的了。sound表示合格的意思，英语提高比较慢，等年级高些了，得high跟outstanding会越来越多。 ...

以前在足迹看到的meaning，
A -average
B -below average
C -cannot have dinner
D -don't come home
E -end of the world？

oz2014

难道登记还有不同的标准？Kindy不就是level以上了吗，就是每天带回家的书那种。

melanie.y

去学校问一下全年级的成绩report，搞不好你们学校要求高，英文D的就没几个。

fitnesspro

zn7726 发表于 2019-12-3 16:11
kindy 结束了，reading还是7级。。。看你们的讨论。。。瑟瑟发抖

不担心，KINDY 结束LEVEL 30 的小朋友我也见过， 到了Y2 ， 也不会太厉害到哪里。

记不住

dc81 发表于 2019-12-3 16:57
以前在足迹看到的meaning，
A -average
B -below average

非常正确

bing029

才2年纪，急个啥么

1996Sydney

zn7726 发表于 2019-12-3 16:11
kindy 结束了，reading还是7级。。。看你们的讨论。。。瑟瑟发抖

学校的Reading Levels,  每个学校和老师标ˋ准不同， 如果家长有每天陪读通常都不会差到哪里去

coolyn

dc81 发表于 2019-12-2 21:58
我仔细一看report详情，
English听说里面有个B（就是比及格好一点），
然后就是每周的sight单词默写基本对 ...

孩子的握笔姿势我也很头疼。

我不知道别人孩子如何，我的孩子就得时时刻刻盯着，坐在他旁边，分分秒秒地提醒。

这里的孩子打不得，骂不得，我知道自己的没有科学的教育方法，我只能用这种最笨的方法小心地维护者亲子关系。

zn7726

1996Sydney 发表于 2019-12-4 10:33
学校的Reading Levels,  每个学校和老师标ˋ准不同， 如果家长有每天陪读通常都不会差到哪里去 ...

每天都读啊，每周三本薄薄的。最近开始把里面的不认识的字也当作sight word来背

另外有没有推荐year 1娃读的书呢？眼看该假期了。他自己就是喜欢各种super hero。。。但是super hero里面的内容其实不算容易的，好多生僻的字。

花之语

以我的经验告诉你：无必在意学校报告,因为存在太多subjective的评估,没什么值得参考。有些小孩naplan and icas考得很好的,学校报告只拿

1996Sydney

zn7726 发表于 2019-12-4 11:04
每天都读啊，每周三本薄薄的。最近开始把里面的不认识的字也当作sight word来背

另外有没有推荐year 1娃 ...

我记的有位小虎妈有分享过各年级建议的书籍， 你可以找找看。 但我自己没那么讲究，例如 kindy 看 i wonder why 到各式故事书，例如 super hero, pokemons, 后来看 magic tree house, xx storey stree house etc。 我不会太在意太生辟生字，因为小孩会重覆看，每次看都会根据能力不同慢慢增加。
如果担心理解能力， excel 有些短篇阅读测验可以当精读练习。

烦不烦丫

zn7726 发表于 2019-12-4 11:04
每天都读啊，每周三本薄薄的。最近开始把里面的不认识的字也当作sight word来背

另外有没有推荐year 1娃 ...

去图书馆让娃自己找喜欢的，家长找的小孩子不一定感兴趣

sydneyDIY

我家妹妹特别喜欢给我读书，每次都读的抑扬顿挫，声情并茂，可惜我总是听着听着就睡着了。一觉醒来，人家换了一本还在读着呢。

zn7726

烦不烦丫 发表于 2019-12-4 12:59
去图书馆让娃自己找喜欢的，家长找的小孩子不一定感兴趣

去了就是找super hero，看画。

zn7726

1996Sydney 发表于 2019-12-4 12:46
我记的有位小虎妈有分享过各年级建议的书籍， 你可以找找看。 但我自己没那么讲究，例如 kindy 看 i wond ...

我去找找，谢谢

caibutou2008

打分C不一定是孩子水平不好。有的时候是老师对孩子了解不够。要孩子上课多积极发言，多和老师互动，老师布置的作业认真做好。

DottieDoo

印象里，以前在哪里看过一篇文章，
说的是，家庭语言环境母语不是英语的小孩，
哪怕是在这里出生和长大，一直到8岁左右，英语水平才能真正达到和家庭环境母语是英语的小孩的一致水平。
没有别的办法，只有大量的阅读