不是被妖魔化了的补习，而是破坏了平衡

pinksky

其实，中国的教育就是跟风式的教育，即使是大学毕业了，也没有自己独立的思想，人云亦云，不太懂得如何教育孩子。大部分的人还是很注重金钱，忙着上班，挣钱，当然有的时候新移民也是没有办法。所以，对孩子教育付出很少，陪伴也很少，感觉只要是送到补习班就万事大吉了，其实教育孩子最重要的还是依靠父母，而大部分人都忽略了。

补习本身并不可怕，也不是妖魔鬼怪，也不是学习的必需品，只是个人的选择，没有任何属性。只是由于人们应用补习的方式，才会使补习本身披上了色彩。

lvtu

Pippa 发表于 2017-7-25 19:46
这年代不够渣都不好意思说出来

且行且珍惜

李十三

hual 发表于 2017-7-25 19:43
好奇5个补习班，是哪5个？孩子自愿的吗？

幽默而已

sually

关键是提高整体教育水平，
有些公校什么都不教，或者教不好，学生个个游手好闲，难得有个爱学习的，还成异类
那么普通华人家长只能走精英这条路了

Eucalypt

sually 发表于 2017-7-25 21:56
关键是提高整体教育水平，
有些公校什么都不教，或者教不好，学生个个游手好闲，难得有个爱学习的，还成异 ...

我同意这个观点。至少去补习我知道每次教了什么，有讲义发回来。公校什么都没有，实在让人觉得不安。

Pippa

hual 发表于 2017-7-25 19:43
好奇5个补习班，是哪5个？孩子自愿的吗？

你真是老实人 黑色幽默啊，以为是真的啊

马.自达

不破不立，中国人最擅长打破规则，让一切无规则可循

jackliu2008

只许州官放火,不准百姓点灯...

补习是应该的，我们不也是靠努力，打破了平衡，第一代移民的吗？

看看新东方。。

viviancn

悉尼的童鞋不要觉得世界末日了，没那么多精英学校的墨尔本童鞋不活得好好的。

cheapers2003

墨尔本恐成为最大赢家
我准备走7步了

Pippa

viviancn 发表于 2017-7-25 22:22
悉尼的童鞋不要觉得世界末日了，没那么多精英学校的墨尔本童鞋不活得好好的。

...

悉尼的家长不是担心，是激动 就像摸彩的感觉

Pippa

cheapers2003 发表于 2017-7-25 22:26
墨尔本恐成为最大赢家
我准备走7步了

其实赢家还是新洲。所有觉得自己孩子是天才的家庭都赶着往新洲跑 孩子三个月就妈呀妈呀地叫了，智商至少200

cheapers2003

Pippa 发表于 2017-7-25 22:28
其实赢家还是新洲。所有觉得自己孩子是天才的家庭都赶着往新洲跑 孩子三个月就妈呀妈呀地叫了，智商 ...

我多年的课题研究表明：

智商和情商总和200

Pippa

cheapers2003 发表于 2017-7-25 22:34
我多年的课题研究表明：

智商和情商总和200

这种组合尤其受到家长热捧 新洲房价要涨啊

cheapers2003

Pippa 发表于 2017-7-25 22:35
这种组合尤其受到家长热捧 新洲房价要涨啊

天才的孩子极少极少

比如我









知道的：爱因斯坦

奇思

lisam 发表于 2017-7-25 16:32
精英中学比普通公立中学拨款多吗? 人均

比普通中学少。

Hillwang

楼上正解。终于在我一篇似是而非的文章中拨开迷雾找到真谛------新洲房价要涨

ly_clare

其实这世界上根本不存在天才，天道公平，每个人身上都有他的闪光之处，只是大家从哪个角度去看罢了。

可悲的是中国人长期的观念，万般皆下品 惟有读书高。

Hillwang

小小白虎 发表于 2017-7-25 14:11
谢谢楼主分享，我也谈谈我的看法

点评：少数群族无论用什么样高明的花样手法破坏了原有的秩序，也许需要解 ...

只有强者有能力（法律允许范围内）去破坏有漏洞的秩序，打乱弱者的步调，破碎不切实际的幻想。若这个社会主流都觉得他们的秩序被打乱了，那么只能说这个社会是弱者为主的社会。

第一，能搞破坏的不一定是强者。破坏比建设容易的多，这也是为什么游击队总能在装备落后的情况下获得成功的原因。第二，如果一个社会，主流都认为秩序被打乱了，那么破坏者一定要倒霉了，而主流利益是很难被撼动的。历史上每次社会制度更替，比如封建取代农奴，即便旧的制度已经不适用，仍然会发生翻天覆地的革命，岂容我们在这里畅谈强弱

alee88

Hillwang

小小白虎 发表于 2017-7-25 14:11
谢谢楼主分享，我也谈谈我的看法

点评：少数群族无论用什么样高明的花样手法破坏了原有的秩序，也许需要解 ...

原楼主没钱补习的人，你怎么跳到风险控制和为将来做准备上去啦？接着你的话题：难道不是：越底层肯定抗风险能力越低啊...越高层见识越多，圈子越广，更有机会去奇思妙想。
你说的前者和后者（间接和直接获取经验）相辅相成，都不太可能作为独立的存在，间接经验产生惰性这个我不评论。举个例子，好多华人（大城市的，接受国内填鸭教育的，从来没有从事过专项训练的）来了澳大利亚之后学会自己动手：设计的，装修的，造房子的等等等等。难道这些能力不是和环境强相关么？怎么适应性就差了？适应性差和专注学习成绩没有必要的关联性。


不好意思原楼主的文章好像做了改动，找不到原文了。底层高层怎么划分？有钱没钱？有工作没工作？受教育高低？这个没给一个标尺。我记得写哈利波特的好像就是一个没工作的家庭妇女，因为没钱给孩子买玩具痛下决心，最后名利双收。
直接间接经验可以单独存在。比如我们得知太阳内部温度是1500万度，这是间接经验，我们不可能自己直接去测量，目前230万辆车召回那则新闻了因为气囊自己弹出而车祸死亡的妇女有了催人泪下的直接经验，可是她之前从未获得这个事故隐患的间接经验。
借您的例子，接受国内填鸭教育的，从来没有从事过专项训练的华人来了澳大利亚之后学会自己动手：设计的，装修的，造房子等等，能力是获得了，您问过他们愿意干吗？快乐吗？
我在国内时从不干家务，到了澳洲必须干，我也会很多，但是我会烦躁，因为是被逼出来的，不心甘情愿。而我的邻居即便是在给我帮忙修车棚的时候依然谈笑风生有滋有味。态度不同，多数时候表现不代表实质。马克思也这么说过。

annie3000

我不理解为啥补游泳可以接收受，补数学就不可以接受了

Christy_BJ

annie3000 发表于 2017-7-25 23:52
我不理解为啥补游泳可以接收受，补数学就不可以接受了

补习有时候掩饰了孩子真正的潜力，让人难以斟选

helenazy

ly_clare 发表于 2017-7-25 23:01
其实这世界上根本不存在天才，天道公平，每个人身上都有他的闪光之处，只是大家从哪个角度去看罢了。

可悲 ...

天才当然有，我见过好几个。

智商180以上的，我见识过两个。确实和普货不一样。我看不懂看财务方面的公式，人家可以扫一眼，直接倒推出来。我的程序出问题，人家不debug，望天三秒钟，直接给你找出问题给出解决方案。

什么奥数，都不要培训，直接就是冠军。

语言方面的牛人，智商不明，但起码也是140以上。嫌euro vision都唱英语歌没意思，以前可以拿来训练听力。一个老外，中文说得超级标准，而且这还是人家会的几十种语言里面的一种而已。

OC 本来应该是给这种类似的孩子准备的。普通课程没有挑战性，和普娃一起上课对他们来说太没意思。

不要问我是怎么知道的，让大人和智商不高的同事一起上班,也是很痛苦的不是么？

Christy_BJ

helenazy 发表于 2017-7-26 09:08
天才当然有，我见过好几个。

智商180以上的，我见识过两个。确实和普货不一样。我看不懂看财务方面的公 ...

智商一百八百万里一个，谁也教不了

helenazy

Christy_BJ 发表于 2017-7-26 09:23
智商一百八百万里一个，谁也教不了

但是，你把他和一群智商140的放一起，人家肯定觉得挺舒服，比和一群100到120的混，爽多了。

美猴王

helenazy 发表于 2017-7-26 09:08
天才当然有，我见过好几个。

智商180以上的，我见识过两个。确实和普货不一样。我看不懂看财务方面的公 ...

你觉得在NSW的一个年级孩子中能选出多少个你觉得是当之无愧的天才? 应该不超过100个吧. 那么剩下的1300个学位怎么办? 只能解决问题10%以下的办法显然不是可行方案.

lvtu

annie3000 发表于 2017-7-25 23:52
我不理解为啥补游泳可以接收受，补数学就不可以接受了

（是新闻版的回帖，给搬过来）

决定孩子“前途”的是：分数，而不是网球胜利的场次或钢琴、游泳比赛的名次。

毕竟：精英考并不包括琴棋书画，分数线定乾坤仍是当下不可动摇的底线，

从这点上看：学科补习更具有实用性和功利性。

这是学科补习与兴趣补习的本质区别。

Pippa

cheapers2003 发表于 2017-7-25 22:42
天才的孩子极少极少

比如我

现代社会其实更看重情商智商双结合的人才。
比如我











隔壁别人家的孩子。

Pippa

lvtu 发表于 2017-7-26 09:41
（是新闻版的回帖，给搬过来）

决定孩子“前途”的是：分数，而不是网球胜利的场次或钢琴、游泳比赛的名 ...

不能这样说。利用才艺体育类特长拿奖学金是不是功利？功利和目的关联，不和方式渠道关联。