#儿童心理我来说#你的孩子聪明吗？关于智力发展

ttmum2

pursue 发表于 2016-4-9 21:56
何谓：“做出与他的先天条件相匹配的成就“？不学习不努力，就完全没有任何成就。
比如我假如不学钢琴， ...

10% brain, that is only a myth
https://en.wikipedia.org/wiki/Ten_percent_of_the_brain_myth

大泽乡的雨

david72s 发表于 2016-4-10 23:23
爱因斯坦都只有三分之一的大脑在用，你以为靠父母硬推就能唤醒更多沉睡的大脑？我看是扼杀更多清醒的大脑 ...

估计楼主已经在嘲笑一些人的智商了。
楼主的目的是在推销自己，忽悠一些人，好从中捞点钱。

winforjewellery

庆幸自己的孩子是普通孩子 不用测这个那个 也没有很高期望 也不用自己太操心 哈哈

shadan

有的孩子真的天生就不适合念书的，并不是他们不愿意学。
原来上学的时候，看见有些孩子真的很努力，结果并不如人意。
人生哪，快乐，健康比什么都重要。

frankjy

david72s 发表于 2016-4-10 23:23
爱因斯坦都只有三分之一的大脑在用，你以为靠父母硬推就能唤醒更多沉睡的大脑？我看是扼杀更多清醒的大脑 ...

同意你的观点。

没看懂楼上另外两位朋友义愤填膺的喷LZ是为什么。LZ的文章并没有抹杀努力勤奋，只是从智商这个角度讨论孩子的智力发展。我同意LZ的观点，帮助孩子找到最适合自己“天分”（最擅长）的事才是父母的努力方向。

Babuza

拜读 :si91

Babuza

楼主加油！

拙泥

大泽乡的雨 发表于 2016-4-11 17:19
估计楼主已经在嘲笑一些人的智商了。
楼主的目的是在推销自己，忽悠一些人，好从中捞点钱。 ...

It is very interesting that we responded so differently to this post! Our brain structures must be very different

I like her series very much. Especially there are real cases, which you may not be able to read from books.

Whether you like it or not, it is not nice for you to judge other's motivation. I have to say, it is very provocative.

大泽乡的雨

frankjy 发表于 2016-4-12 12:23
同意你的观点。

没看懂楼上另外两位朋友义愤填膺的喷LZ是为什么。LZ的文章并没有抹杀努力勤奋，只是从智 ...

算了吧。唯智商论在任何地方都会被批评。假如足迹网友的知识与水平都较高的话，楼主获得的绝对是100%的反对之声。

frankjy

拙泥 发表于 2016-4-12 15:09
It is very interesting that we responded so differently to this post! Our brain structures must be ...

太多人都习惯于“预设立场－主观论断－全盘否定”这一套逻辑。

frankjy

大泽乡的雨 发表于 2016-4-12 15:21
算了吧。唯智商论在任何地方都会被批评。假如足迹网友的知识与水平都较高的话，楼主获得的绝对是100%的反 ...

呵呵，“假如足迹网友的知识与水平都较高的话。。。”，崇拜你耐着性子在知识与水平都较低的论坛里混。

大泽乡的雨

frankjy 发表于 2016-4-12 15:23
呵呵，“假如足迹网友的知识与水平都较高的话。。。”，崇拜你耐着性子在知识与水平都较低的论坛里混。 ...

那倒不是。大多数论坛都这样，高低都有，良莠不齐而已。

yinshe

pursue 发表于 2016-4-9 21:56
何谓：“做出与他的先天条件相匹配的成就“？不学习不努力，就完全没有任何成就。
比如我假如不学钢琴， ...

The 10 percent of the brain myth is the widely perpetuated urban legend that most or all humans only make use of 10 percent (or some other small percentage) of their brains. It has been misattributed to many people, including Albert Einstein.[1] By extrapolation, it is suggested that a person may harness this unused potential and increase intelligence.

Changes in grey and white matter following new experiences and learning have been shown, but it has not yet been proven what the changes are.[2] The popular notion that large parts of the brain remain unused, and could subsequently be "activated", rests in popular folklore and not science. Though mysteries regarding brain function remain—e.g. memory, consciousness—the physiology of brain mapping suggests that all areas of the brain have a function.[3][4]

--https://en.wikipedia.org/wiki/Ten_percent_of_the_brain_myth

读书但是也要思考，尤其是多看英文最新研究。

yinshe

大泽乡的雨 发表于 2016-4-12 15:25
那倒不是。大多数论坛都这样，高低都有，良莠不齐而已。

你说的很对。所以我们要多看，多听，多思考。辩论的时候， 记得罗伯特议事规则

http://www.oursteps.com.au/bbs/f ... ead&tid=1026771

对，进行公共讨论时不应该谈“动机”。

大泽乡的雨

总之，99%的汗水，1%的天赋

拙泥

大泽乡的雨 发表于 2016-4-12 13:43
总之，99%的汗水，1%的天赋

I think you missed the point.

Happycc

我是不会给孩子做任何智商测试的。75分永远背负这75分，即使某方面天赋，你心里也知道你孩子是怎么个水平。150分的又能怎么样？如果得不到想要的成就，是不是挫败感更强烈。

ttmum2

Happycc 发表于 2016-4-12 16:58
我是不会给孩子做任何智商测试的。75分永远背负这75分，即使某方面天赋，你心里也知道你孩子是怎么个水平。 ...

阿甘正传里， 阿甘的智商只有75（我怀疑不止：），可他比世上很多人都”成功” 。
我赞同智力比较天生，但我也不想知道孩子智商值，高了低了都成心里负担，除非孩子学习很特殊，否则还是就当正常孩子对待吧，毕竟，孩子成长与智商无关的因素影响力可能要大很多。

casussing

我倒觉得有机会可以测测。就是测测而已，不用当成负担。只要自己心里想的开，测出来多少都不会成为负担

ttmum2

casussing 发表于 2016-4-12 20:48
我倒觉得有机会可以测测。就是测测而已，不用当成负担。只要自己心里想的开，测出来多少都不会成为负担 ...

那么测的目的是什么呢？难道你一点不会受‘智力低下’、‘智力超群’给孩子贴标签的影响？
某些家长连‘智力一般’都不接受的

casussing

ttmum2 发表于 2016-4-12 22:17
那么测的目的是什么呢？难道你一点不会受‘智力低下’、‘智力超群’给孩子贴标签的影响？
某些家长连‘ ...

真的就是好奇，我还想给自己也测一下 就是不知道成年人是否测得准。

casussing

ttmum2 发表于 2016-4-12 22:17
那么测的目的是什么呢？难道你一点不会受‘智力低下’、‘智力超群’给孩子贴标签的影响？
某些家长连‘ ...

自己孩子什么样，其实心里很清楚的。智力超群不沾边，智力低下也没有。应该就属于中规中矩那个区间。但就好奇测出来会是多少。

ttmum2

casussing 发表于 2016-4-12 22:31
自己孩子什么样，其实心里很清楚的。智力超群不沾边，智力低下也没有。应该就属于中规中矩那个区间。但就 ...

有那个闲钱就去测吧 ，我对此的好奇心没有我对知道结果的担心强 ，像你说的，孩子智力如何大部分家长都会很明白的，而大部分孩子也都属于‘智力正常’的孩子（谢天谢地：））

aussky

怎么没有记忆能力啊？我觉得记忆能力强的人也很聪明。

另外我是搞技术的。 周围技术厉害的都是老实，没心眼的。他们应该属于智商高情商低类吧。

bettypj

大泽乡的雨 发表于 2016-4-7 22:26
智力的差异大多数人应该差不多，天才和傻子都只有极少数。
对于大多数智力差不多人来说，后天的教育和培养 ...

后天的教育当然重要,但也要根据先天条件因材施教吧。运动不行的你非让他去跳舞,结果舞也没跳好,还把别的才能浪费了。

bettypj

大泽乡的雨 发表于 2016-4-12 15:43
总之，99%的汗水，1%的天赋

没有1%的天赋,你有10000%的汗水也没用

ttmum2

aussky 发表于 2016-4-14 12:42
怎么没有记忆能力啊？我觉得记忆能力强的人也很聪明。

另外我是搞技术的。 周围技术厉害的都是老实，没心 ...

我认为记忆力和聪明有一定联系但不是线性的，聪明人记忆力强，但记忆力强的不一定聪明。
全方位记忆力特强的最好专业是间谍，看一眼什么都记住了

“聪明人”并不是全方位记忆力强，而是选择性记忆强，就是说，乘法口诀看一遍就记住了，但乘法表扔在哪个角落里了却会忘记，
这种选择性记忆能够让他们专注，而专注能力我认为是最优秀的学习能力之一。

读过一篇关于记忆力的文章，提到某例子主人记得住3、40年生活中每个细节，和录像机一样，某年某月午饭但这个能力并没有给主人带来任何特别成就，反而因为无法忘却一些烦恼而烦恼

8700km

dondon 发表于 2016-4-8 12:23
我一直觉得用功往往比聪明更重要。。。当然这个用功并不是死用功。

你以为聪明的孩子不努力吗。孩子如果擅长什么，一学就会，而且可以得到家长老师的表扬，同学的羡慕。他为什么不爱学习？没有所谓的死用功和活用功。活用功就叫聪明。有的孩子学习自己就会举一反三，活学活用，这叫聪明。有的孩子就是教一就是一，连二都想不起来，这样的就是不够聪明。到高年级真的学习好的尖子生，绝对是最聪明的而且他们都非常的努力。

海之女

勤能补拙，笨鸟先飞，都很励志，不过人的智商肯定是有差别的，只是我们自己不太愿意面对和承认而已。孩子阶段，智商高低不怎么明显，比如通过补课题海，考上OC和精英，甚至高考考个好分数，都是可能的。但是长大了，你就会知道面对有些东西，自己智商不够，就是再努力刻苦，就是没有他人做得好，因为没有补课了，没有东西让你死记硬背了，你必须靠自己去解决问题。所以我们做家长的，不要太望子成龙，赶鸭子上架，根据孩子的特长和能力，做力所能及的的事，不要老是跟他人比，让孩子开开心心地学习，生活就是给孩子的最大财富。

webdisk

留爪