教育部欲取消精英中学，精英中学毕业生纷纷发文声讨

奇思

dondon 发表于 2018-1-24 10:54
看来中学补习的更多。。
认识很多孩子小学不补习的，到了中学9年级以后基本也都开始补习了。。 ...

反着来的也有，挺多洋人譬如说。

Pipiv

奇思 发表于 2018-1-24 10:49
中学里补习花那么多的比小学多吧…很多人光Du就一年一万五了

嗯花大钱准备HSC的肯定比花大钱准备精英的多

doufudoufu

小小白虎 发表于 2018-1-24 10:44
恩，特别是刚从国内过来的，各种开小灶感觉是常态了...
我的期望是中学以后小A不用去任何补习班
小学 ...

我小孩就是小学补习班，中学不会上补习班，但不去补习班不是不学习。

至于停了补习中学会不会不行，我可以说下我小孩情况，2年没补习，成绩反而比补习时更好，应该和老师有关系，老师好了。

dondon

奇思 发表于 2018-1-24 11:17
反着来的也有，挺多洋人譬如说。

我认识的这些到都是华人，但是好多都是学霸家庭，估计对自己基因比较自信吧。。
但是中学9年级开始都会针对性的补一补，尤其是对自己比较薄弱的科目。。。

rachelwang528

dondon 发表于 2018-1-24 11:52
我认识的这些到都是华人，但是好多都是学霸家庭，估计对自己基因比较自信吧。。
但是中学9年级开始都会针 ...

这些孩子应该都是对HSC分数有一定要求， 或者有心仪某些高分专业的。

奇思

十亭 发表于 2018-1-20 18:59
谢谢奇思同学的详细解释。想再请教一个问题：

中文里有：

可以看这里。

奇思

rachelwang528 发表于 2018-1-24 11:53
这些孩子应该都是对HSC分数有一定要求， 或者有心仪某些高分专业的。

也有可能老师教的不好实在需要...
譬如我就认为SBHS该全体找英语补习。

wphhyz

奇思 发表于 2018-1-24 12:19
也有可能老师教的不好实在需要...
譬如我就认为SBHS该全体找英语补习。

SBH每周六都玩体育，补习时间可能不太够。

piggy9876

奇思 发表于 2018-1-24 12:19
也有可能老师教的不好实在需要...
譬如我就认为SBHS该全体找英语补习。

哈哈哈哈, 同感

piggy9876

小小白虎 发表于 2018-1-24 10:44
恩，特别是刚从国内过来的，各种开小灶感觉是常态了...
我的期望是中学以后小A不用去任何补习班
小学 ...

在家多找题做, 自己学习是一样的...补习也只是为了节省自己归纳总结, 找各种题型的时间而已...总而言之, 不学习是不行的, 只是每个人选择的学习方式不一样, 这真的和补习与不补习没有任何关系...

rachelwang528

奇思 发表于 2018-1-24 12:19
也有可能老师教的不好实在需要...
譬如我就认为SBHS该全体找英语补习。

哈哈， SBH不断从SGH挖角， 也没改善啊

scott.songgps

学生本人，学校老师，以及家长是决定学生学习成绩的主要因素。
学生的学习态度和良好的学习习惯应该和家长有密不可分的关系。一个有学习素养的学生，加上重视的家长那么成绩会不错，是可以省下一笔补习费的。
相反，不喜欢学习的学生，即使送去补习，也不会对学习成绩有多大帮助。被动补习只是走过场，还是要加上主观努力的。

小小白虎

piggy9876 发表于 2018-1-24 12:28
在家多找题做, 自己学习是一样的...补习也只是为了节省自己归纳总结, 找各种题型的时间而已...总而言之,  ...

对啊，不补习不代表不学习。
等孩子大了会自己归纳总结找资料了，就不用去补习了。除非像奇思说的学校老师实在不够。

奇思

rachelwang528 发表于 2018-1-24 12:52
哈哈， SBH不断从SGH挖角， 也没改善啊

新去的没威信，想改革也无从下手啊…

奇思

wphhyz 发表于 2018-1-24 12:20
SBH每周六都玩体育，补习时间可能不太够。

把数理化补习时间分出来一些就够了哈哈！

奇思

小小白虎 发表于 2018-1-24 13:06
对啊，不补习不代表不学习。
等孩子大了会自己归纳总结找资料了，就不用去补习了。除非像奇思说的学校老 ...

其实但凡老师稍微负责一点补习就是不需要的，好好利用老师的资源和时间，免费、方便还系统。可有些时候课堂时间完全就是浪费时间，回家还要花双倍精力死磕大纲。这时候看到其他同学都组团找老师专门教学校里的课程（譬如一个班都教SGHS的化学选修），有过来人拉着手，遇到困难了可以寻求帮助，难免会有点眼红。所以补习的人就越来越多啦…

最蛋疼的就是像之前说的SBHS英语那样迷de批改，老师普遍不上心之余互相还不通气，导致没一个人知道自己在干什么。这个就是补习也救不了了…

小小白虎

奇思 发表于 2018-1-24 16:12
其实但凡老师稍微负责一点补习就是不需要的，好好利用老师的资源和时间，免费、方便还系统。可有些时候课 ...

肯定也不止SBH是这样了，可以预见不少其他学校也有类似情况，估计这就是为什么私校在这方面有优势吧

Pipiv

奇思 发表于 2018-1-24 16:12
其实但凡老师稍微负责一点补习就是不需要的，好好利用老师的资源和时间，免费、方便还系统。可有些时候课 ...

听说关于英文写作，很多学校教的标准跟评分标准根本不同，你要用学校教的标准，是很难有高分的，SBHS 应该还不算特别差的

奇思

Pipiv 发表于 2018-1-24 19:02
听说关于英文写作，很多学校教的标准跟评分标准根本不同，你要用学校教的标准，是很难有高分的，SBHS 应 ...

SGS...不过教的标准比hsc高还是比不教好…

Pipiv

奇思 发表于 2018-1-24 20:16
SGS...不过教的标准比hsc高还是比不教好…

难怪SGSHSC英文成绩结果看起来一直都一般般

哈哈大叔

干脆连大学都不必考了，抽签吧！

scott.songgps

抽签的可能性不大

海之女

我家孩子的英文老师说，那种只是针对HSC考试的要求教英文，不是真正教英文的方法，学生是很难提高英文水平的。

花之语

天下没有不劳而获的事，凡事都须经过一番努力。有潜力的运动员、舞蹈家等若没每天不段的练习，再多的天赋也是没用。昨天与孩子看ninja warrior, 其中一个参赛选手透露，他每天练习至少10小时，所以有惊人的成绩。
何必妒忌别人？自己不足的就加强呗。无论如何改，若人的思想和现念没改，成功让你们进了，后果也是一样。别人的成果是靠每天都努力累积而成的，凡事都会有得与失，一个每天都在玩泥沙的天才是很难靠自己成功的。
不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。

chlily

花之语 发表于 2018-1-25 09:03
天下没有不劳而获的事，凡事都须经过一番努力。有潜力的运动员、舞蹈家等若没每天不段的练习，再多的天赋也 ...

反对精英中学制的家长们以及没有让自己的孩子接受题海战的西人家长们，他们并没有否认努力学习的重要性。
academic 不是技巧而是一个人认知过程，思维形成的过程。它跟每天的钢琴练习,游泳训练,舞蹈家们的童子功不同。把学习视为技巧训练，那么就是很功利地为了考试而学习。这种应试技能除了在最终的考试分数有所提高外，但又能给孩子带来哪些终身受益的影响？
鸡汤仅仅是个汤而已。

兔宝宝找耳朵

chlily 发表于 2018-1-25 10:22
反对精英中学制的家长们以及没有让自己的孩子接受题海战的西人家长们，他们并没有否认努力学习的重要性。 ...

赞同 不好意思，没办法加分

investment2012

我现在的工作比较强调沟通，人际交往，组织活动的能力，另外也要求我不停自学去认识适应不断变化的市场。
回头看这些能力可能是应试教育不太能顾及到的方面。
孩子的时间也有限，如果为了抓考试成绩，把提高这些能力的机会和活动放弃掉，我觉得很可惜。
我是觉得澳洲给孩子一个相对轻松的环境，家长其实并不用为了一点分数让孩子把大量的时间浪费在纯粹的对付应试的训练中。
很多家长不都说过，ATAR考90还是考95最后结果相差得都不大。
但是中国的国情，高考少考1分可能都是要命的。。。所以家长在乎分数也能理解。
我们从中国来到澳洲，思维上也许还有惰性，所以停留在中国的国情中。
不过说跑题了，好像和精英中学无关。总之也就是想说在澳洲不要那么在乎分数。

小小白虎

chlily 发表于 2018-1-25 10:22
反对精英中学制的家长们以及没有让自己的孩子接受题海战的西人家长们，他们并没有否认努力学习的重要性。 ...

谢谢分享，我表达一下自己的看法

学习是人类提高认知能力的过程，是提炼思维方式的过程，是三观形成的过程。通过获得的经验影响自身的行为。

广义上说：学走路、学语言、学游泳、学钢琴、学数学、学物理等等，都是学习的过程，都能从中获得经验并能通过练习提高，这无本质不同。
您说的只是学习目的不同而已，但学钢琴、游泳、舞蹈只是单纯因为爱好？学英语、数学、中文就只是因为应付考试？

好奇和生存都是人类的天性，所以人会自发地去学习；但人类也是现实的，所有事情都有目的性。狭义上而言，针对学校学习，绝大多数（包括我）都不乏有这个功利心，为了考试高分而学习，那也就是为了更好的前程而学习，为了能发挥更大的能量而学习，这虽然目光看得近了些，但也没什么错。设定一个个小目标，是一种不错的‘术’。
若一天神能100%保证，不用孩子考那么高分不用拼命突出自己也能去一所环境好、老师好、同学好的中学大学，毕业后有同样好的工作，那么估计没多少比例会为人类繁荣昌盛为大任去奋斗的。你应该也看到了吃大锅饭的弊端，应该看到了乌托邦的无奈。


但是但是即使最极端的情况下：也不可能只提高了应试技能而不提高任何其他能力，这些都是相辅相成，我多读、多看、多听、多练了，我应试技巧提高的同时，我的知识面知识量和认知水平也一定是提高了，我的眼界一定是提高了，我的思维能力也一定提高了。

我们凡事不走极端，过程重要结果也重要，家长都是过来人，应该会控制个度。适当的功利心实用主义没有问题，适当的练习和督促也无可厚非，孩子自发学习的内容,我会多多呵护尽量提供资源;孩子没有特别兴趣但我认为必要的内容，我们也会协商合作互相妥协。

飞飞鱼

小小白虎 发表于 2018-1-25 13:03
谢谢分享，我表达一下自己的看法

学习是人类提高认知能力的过程，是提炼思维方式的过程，是三观形成的过 ...

老虎妈妈，你这个就进辩论的rabbit hole了
至于Selective教育是否合理，高考HSC记分是否合理，人类存在是否合理，天顶星人什么时候移民地球，房价什么时候到拐点。。。。。。这种没有标准答案的论题，太多讨论了。

反方的最大问题是逻辑无法自洽
就NSW而言，Selective中学在教育拨款上比普通中学更少，仅仅是提供了一个场所给认同这种教育的孩子一起学习，有什么问题？
不认可这个群体的家庭为什么要求加入这个群体？
不认可这个群体的家庭为什么要强加个人的价值观，教育观给他人？
既然这是一条邪路，那么Selective的存在不正好让认同这种教育的家庭和孩子互相毒害，自取灭亡，而让Selective外的孩子免受影响，从而在竞争中处于更有利的位置?

人人生而平等，成绩好，勤奋的小朋友，家庭凭啥就要被歧视，低人一等 ，这才是更低的玻璃天花板，竹子天花板

小小白虎

再者不管用什么样的术，只要道心正就好了
穷则独善其身，达则兼济天下

教育部对精英中学亚裔比例过高而不满，那确实是因为我们动了他们的奶酪，且同时亚裔在这个国家总体确实还处于‘弱势’地位，但是我们也不用妄自菲薄，亚裔不管从人数到历史在澳洲的根基都不够深，过五十年后再回头看看呢？我相信我们特有的勤奋努力的特质会让我们越来越好。不管这种勤奋用在读书上还是体育上还是艺术上。