一个钢琴陪练爸的五年心得

lingjoy

s3147888 发表于 2018-5-13 00:31
同求钢琴老师联系方式，谢谢

已私信发送，请查收

小波奇

谢谢楼主的分享， 能否告知老师的信息？ 谢谢

lingjoy

小波奇 发表于 2018-5-13 11:01
谢谢楼主的分享， 能否告知老师的信息？ 谢谢

已经私信给你了，请查收

flybuyking

浪费孩子五年童年，结果又能如何

mandy522

lingjoy 发表于 2018-3-28 21:54
A.MusA的Performance 和 Music Craft这两个项目都会继续跟这位钢琴老师学。

最近老师给大部分级别的孩子 ...

编曲APP?

mandy522

除了问老师的联系方式，还可以问琴爸的联系方式吗？

lingjoy

mandy522 发表于 2018-5-23 15:24
编曲APP?

是老师加入的一个网站，专门为音乐老师们管理学生用的APP。写除了可以编曲外，还有上课记录，布置作业，make up lesson，账单，音乐考试曲目等，功能比较全面。

lingjoy

mandy522 发表于 2018-5-23 22:19
除了问老师的联系方式，还可以问琴爸的联系方式吗？

已经私信给你了，请查收

lingjoy

有一段时间没有更新了，今天写一个非钢琴的小事，来分析下喜欢钢琴的孩子性格上的特点，让我们更能理解这些孩子们的想法和行为。

前段时间，孩子和我们讲，想跟学校去外面参加Chess比赛，态度还是有些犹豫。我们觉得主要是想赢怕输的心理，另外也是因为中断训练2年多了，便鼓励：即便是最后一名也没什么啊，都很不错的。昨天放学回来说，代表学校在外面比赛完了，成绩很好。这一次心理上的来回，能让孩子有一种自我证明的感觉。

我们就来说说这种自我证明的感觉。孩子之前中断了游泳、跆拳道、Chess等对抗特征明显的活动，对绘画、数学、手工、滑雪等活动一直乐此不疲。是不是可以这么理解：“从大概率上来说”，喜欢音乐的孩子，对世界抱有美好的感官和幻想，不愿意参加充满对抗的游戏或者节目?

如果是这样，当我们发现孩子不喜欢钢琴、小提琴时，可能他们对那种对抗特征明显的活动会感兴趣，说不定还有某种天分在里面呢。

我谈的比较浅显，抛砖引玉吧，大家有什么经历或者看法么，欢迎写下来~~

Purplelight

“喜欢音乐的孩子，对世界抱有美好的感官和幻想，不愿意参加充满对抗的游戏或者节目? “

mandy522

lingjoy 发表于 2018-5-24 00:24
已经私信给你了，请查收

  ths

tinacookie

我女儿也是。每天练琴半个小时到一个小时。自觉练，不用强迫。她就喜欢数学，滑冰，画画，手工这类偏静态的东西。还喜欢搭lego和拼图。对于好动的人际交往比较强的小孩，一般练琴会坐不住。

pusabaoyou

什么是music money 啊。

lingjoy

pusabaoyou 发表于 2018-5-24 12:17
什么是music money 啊。

玩过纸质的“大富翁”么？Music Money就像里面的那种“纸币”，完成一个目标，任何大小目标，奖金不同，完成了获得money。孩子可以攒一些后，在老师的studio里挑选心仪的小东西，像带音符的铅笔、clip、好玩的尺子，价格不等，最贵的是钢琴铅笔刀。

lingjoy

有位坛友问我，一首曲子，不同的人弹，怎么从网上这些钢琴版本里，挑出一首比较好的，来做示范给孩子听呢？

举个例子吧，昨天在孩子的学校看了一场学生们表演的舞台歌剧，只能说这些孩子们太Enjoy了，特别是主角们，几乎个个都是戏骨（11-14岁）。把下面的成人观众带入了剧情。想想看，孩子们是先把自己融入剧情，表演实际变成叙事了。

弹琴，如果能做成叙事会比较容易融入。这就是为什么陪练时，家长可以做些情景在周围。至于选择版本，也是同样道理。为了简单直观，来比较一首比较轻松的流行歌曲《女人花》不同版本的钢琴独奏，试试看，能否找出几个让你有感觉的版本么~~

1. http://www.iqiyi.com/w_19rskp4g3d.html
2. https://www.bilibili.com/video/av13856004/
3. https://www.youtube.com/watch?v=rgP0Lc4NZGk
4. https://www.youtube.com/watch?v=VCR-QiRN5Uo
5. https://www.youtube.com/watch?v=20kvVeJfFIk
6. https://www.youtube.com/watch?v=IocexbcOPR0
7. https://www.youtube.com/watch?v=RksMwX9sjVE

lingjoy

这两个问题最近两三年在孩子的成长中，都有发生过，现在也还有。

上学迟到，我们的态度是——不管。
不想练琴，我们的态度是——管。

原因：

***上学迟到，不管****

因为老师会教育孩子，大家都在那里已经上课，孩子迟到，自己也会觉得不好意思。再加上老师会教育，孩子也不希望其他同学觉得自己是个经常迟到的人。自带的自尊心和上进心会让ta自动修正自己的行为，这是成长中都要经历的过程。

***不想练琴，管***

这是因为家长是练琴活动的直接负责人，钢琴老师不会像学校老师那样教育，促使孩子练琴，所以家长要承担这个责任。好了，明确这第一步，接下来的问题就是：当孩子说“不想练琴”的时候，我们怎么能够如学校老师那样，让孩子用“自带的自尊心和上进心修正自己的行为”。

先来看一个例子：

Sophie女士回忆小时候练琴时，妈妈总在旁边盯着，弹错一个音符，妈妈就会打手心，直到弹的全部正确。Sophie一直弹到九级，然后就不再练了，几十年过去，现在已经40岁的她甚至不愿意让别人在她面前提起“钢琴”这两个字。因为“钢琴”给她留下的印象是——恐惧。试想一下，你弹琴的时候，稍微错一点就会被责罚，为了保证不被责罚，要关注琴、音符，小心翼翼。听起来，是不是有点像弗洛伊德的理论？更夸张放大地看，是不是有点像纳粹集中营里的精神虐待？

家长为了纠正错误，采用惩罚，看似是取得了正确结果，而实际上，是用自己的短视和急功近利，牺牲了孩子的自尊和上进心。在家里营造出了一种恐惧的练琴环境。

孩子小的时候，这种恐惧，还看不出来，但自尊心和上进心就像“钙流失”一样，悄悄、而又持续地从孩子身上流走。当流失到一个平衡点的时候，孩子会开始厌恶自己，再加上内心对练琴时出错受罚的恐惧，结果就是与钢琴的彻底决裂。

作为琴童家长，只要不功利，就有可能做出适当行为；只要不短视，就有可能会对孩子更宽容些。

分析完这个例子，那孩子不想练琴时，家长该做些什么呢？

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战略和战术

不同年龄段，采取的方法应该有所不同，大的方面呢来说，我觉得小时候（teenage以前）用战术就可以了；Teenage就要讲究战略了。

*** Teenage以前：规定好时间，也没啥可说的，持续练习，让孩子觉得这是一种习惯，说不想练的时候，在规定时间，做到琴前，弹琴前说好，给个什么奖励。采用本文主体中说的各种方法都可以。

*** Teenage：讲大道理，基本没用 （因为我们不走专业路线）；讲反例，基本没用 （讲多了，十几岁的孩子没准更想试一下反例）；用战术，效果不明显（眼界大了，不是什么奖励都能满足了）；要讲究些战略了，关于这一点，我也在不断摸索，还没有形成“五年的心得”，只能把一些经历和大家分享。

（1）尊重孩子，像学校老师那样。比方说，孩子的作业和活动越来越多，如果在规定的练琴时间，孩子做自己的事情没有结束，那好，告诉我多久后，可以开始练琴。因为活动多，2、3天不弹琴，也不用大惊小怪的，留意孩子是不是比较累。等等。。

（2）支持孩子，孩子喜欢的音乐，或许不是家长所能欣赏的，那也没关系，学会接受、接纳，这样孩子才会接受你的要求。（因为这个阶段的孩子，也别指望能理解练琴对人生的"重要"意义）

（3）幕后的陪练。不需要家长坐在旁边一直陪着练，家长可以在周围做些不影响孩子练琴的事情，让孩子感到不是自己一个人孤独的面对钢琴。有时候，孩子弹一会，会想说说话，跳一跳，唱唱歌，需要有人喝彩，那个人就是我们。

（4）挑战适宜的难度，不断提出增加的小难度（比方说提速），经过努力，可以取得的。这样孩子练琴有点不枯燥。

pusabaoyou

lingjoy 发表于 2018-5-24 23:09
玩过纸质的“大富翁”么？Music Money就像里面的那种“纸币”，完成一个目标，任何大小目标，奖金不同， ...

这个主意不错哦。

jzfeegle

好文，留着慢慢读啊。谢谢分享

jzfeegle

好文，一定有时间好好的一个字一个字看，感谢分享。真好。

aazl820603

你好楼主，能给一个钢琴老师的联系方式吗？我住balwyn north. 想看看是否合适。j

Lightwind

请问老师在最初阶段用的什么教材，Afred? Bastien or Fraber & Fraber

bindyan

您好楼主，同求钢琴老师的联系方式，谢谢！

plant

孩子早就没有兴趣了谈了两年，每次要练琴都要哄，可是你让孩子放弃，孩子也坚决的NO 。反正一直很迷失，一直这样的鸡肋版学习。

lingjoy

plant 发表于 2018-6-5 10:49
孩子早就没有兴趣了谈了两年，每次要练琴都要哄，可是你让孩子放弃，孩子也坚决的NO 。反正一直很迷失，一 ...

共同探讨，咱们可以先琢磨下：

1. 找孩子原因——激发点

     孩子是对弹钢琴有兴趣，还是对音乐有兴趣？
   （1）如果是对钢琴有兴趣，那孩子需要的可能是一个激发点，能够让Ta有兴趣去学习，比方说弹自己喜欢的曲子，或者参加小型的演奏会；
   （2）如果对钢琴其实不是特别喜欢，或者换一个ta喜欢的乐器？

2. 找家长原因——老师和陪练

    关于老师的话题就不多说了，只说下陪练的原因：家长可以反思下在陪练和平时对孩子的态度，是否让孩子有“身心愉悦”？
  
希望能帮到你和有类似经历的家长们。
   

lingjoy

bindyan 发表于 2018-6-4 17:37
您好楼主，同求钢琴老师的联系方式，谢谢！

已私信给你，请查收

lingjoy

aazl820603 发表于 2018-6-4 14:47
你好楼主，能给一个钢琴老师的联系方式吗？我住balwyn north. 想看看是否合适。j ...

已私信给你，请查收

vanvan

同求钢琴老师联系方式，谢谢, 家里小朋友三岁多，现在上启蒙会太早吗

lingjoy

Lightwind 发表于 2018-6-4 15:17
请问老师在最初阶段用的什么教材，Afred? Bastien or Fraber & Fraber

教材很早以前已经送给其他小朋友了，只记得有出版商Afred的，另外在书名方面，有练习指法的《Dozen a Day》；培养兴趣的《Famous& Fun Classics》等等。

edithw

bindyan 发表于 2018-6-4 17:37
您好楼主，同求钢琴老师的联系方式，谢谢！

楼主，同求钢琴老师的联系方式。谢谢！

lingjoy

周五放学，接上孩子去乐器店买吉他变调夹。选好后，在老板的鼓励下，孩子表演了一个钢琴曲，当了解到我们学钢琴的目的，以及吉他是第4种乐器时，他很高兴地说，好，不走钢琴专业的话，现在正是多学（不同）乐器的好年纪，一通百通，多学一些（乐器）、多学一些（乐器）......

想表达的意思是：“趁着学业还不算重、又不走钢琴专业路线，孩子只要对音乐抱有兴趣，做什么都行”。