如何提高writing水平？

coca0707

孩子的writing该怎么提高呢？
有没有什么范围之类的，背诵背诵呢？

3M2016

我家的1年级，写得前言不搭后语的；不知道怎么提高呢

小小白虎

这个是多大的孩子？

coca0707

小小白虎 发表于 2016-5-20 16:25
这个是多大的孩子？

一年级

coca0707

3M2016 发表于 2016-5-20 16:24
我家的1年级，写得前言不搭后语的；不知道怎么提高呢

握爪握爪

大牛哥

说话能说明白么？

如果能，把说的话写下来就好

sally00dai

coca0707 发表于 2016-5-20 23:04
一年级

一年级没关系,把话讲利索了就好。你想想你一年级的时候字都不会写几个会写什么作文呢?你实在是过于焦虑了。三年级以后如果再写不好可以去参加writing 的补习班。

sally00dai

另外,跟学中文写作一个道理-读书破万卷,下笔如有神。多给孩子读些故事书,从小培养孩子的读书兴趣。

coca0707

sally00dai 发表于 2016-5-21 10:15
另外,跟学中文写作一个道理-读书破万卷,下笔如有神。多给孩子读些故事书,从小培养孩子的读书兴趣。 ...

喜欢阅读，但是现在还是习惯于看图画，虽然他的阅读水平还算不错

coca0707

大牛哥 发表于 2016-5-20 23:20
说话能说明白么？

如果能，把说的话写下来就好

话可以说明白，就是容易着急，我觉得他写的时候吧，又要想着拼写，又要想着内容，忙不过来了

大牛哥

coca0707 发表于 2016-5-21 11:25
话可以说明白，就是容易着急，我觉得他写的时候吧，又要想着拼写，又要想着内容，忙不过来了 ...

既然喜欢图画，那就先画下来，然后照着画慢慢写

sally00dai

coca0707 发表于 2016-5-21 11:24
喜欢阅读，但是现在还是习惯于看图画，虽然他的阅读水平还算不错

现在可以训炼他看图讲故事。让他给你讲。

大洋仙生

这个年龄段多化一点时间陪他（她？）读书比较好。

rr6

要有想法才能写出东西。还不成熟，别着急。

littlemouse

同问！现在看的书都是闲书，好像对写作也没有多大帮助。哪里有补习写作的班呢？

紫薇星

Campsie好像有一家补习写作的

小小白虎

littlemouse 发表于 2016-5-21 15:13
同问！现在看的书都是闲书，好像对写作也没有多大帮助。哪里有补习写作的班呢？ ...

此话不妥...我们老师还让我们多看点小说，帮助写作呢...
我家小朋友自己太喜欢看非小说类的——比如杂志，科教读物...写出来的东西都是像科学小说明一样，没文采也不行啊...

淡淡的定

咱们小时候写作文都是要列大纲的，开头结尾当中都规划好了然后动笔

leeroyjenkins

小说不是闲书。刚进中学那阵子，学校的英语老师要求学生随时带一本阅读书去任何课堂，因为有时学生在课堂上没事干，空着可以读小说。英语老师时常检查学生挑选的阅读物。这种读书习惯真得很好，孩子的写作不知不觉中提高了不少。

7815

读书破万卷 下笔如有神

冬迹之樱

coca0707 发表于 2016-5-21 11:25
话可以说明白，就是容易着急，我觉得他写的时候吧，又要想着拼写，又要想着内容，忙不过来了 ...

楼主也容易着急吗？才一年级啦

lingna710

coca0707 发表于 2016-5-21 11:25
话可以说明白，就是容易着急，我觉得他写的时候吧，又要想着拼写，又要想着内容，忙不过来了 ...

我家也是一年级。和你们家的一模一样

hilltop-bear

淡淡的定 发表于 2016-5-23 10:48
咱们小时候写作文都是要列大纲的，开头结尾当中都规划好了然后动笔

赞同。写作好的两个前提是词汇丰富和懂得布局。很多人好像有千言万语说不出或者说出来很无彩就是不会布局。其实懂得写作的人写出来的东西一般是精悍简短的。

我妈妈以前教我一个判断写作质量的简单方法：你再读几次自己刚刚写出来的东西，如果一个字省略了意思没缺乏，这个字可以删去。到你读到没办法删去任何一个字的时候这篇文章就有80分了。

BreakingBad

hilltop-bear 发表于 2016-5-27 22:51
赞同。写作好的两个前提是词汇丰富和懂得布局。很多人好像有千言万语说不出或者说出来很无彩就是不会布局 ...

你说的是学术论文，字越少越好，小时候的作文都是设定下限的，必须多说废话才行啊……

hilltop-bear

BreakingBad 发表于 2016-5-27 23:07
你说的是学术论文，字越少越好，小时候的作文都是设定下限的，必须多说废话才行啊…… ...

不是啊，我说的正是读书时期的作文。我以前写作文可以写一两千字甚至更长，洋洋洒洒。妈妈说，我只是堆砌词汇句式而已，这样的文章不算精品。真正写得好的文章是没有废话的。没有废话不是说要你把所有形容词都删去，只留下主干，而是说用最传神的方式形容你要写的东西，但不是用不同的形容词不同的句式去形容同一样东西，眼花缭乱，读者觉得自己在一群泡泡里面，迷失了你最希望读者感受到的那一层意思。

楼上很多人都提到多阅读能提高写作。这个当然重要。但如果永远停留在用华丽的词语堆砌形容这个阶段，就没办法写出真正出彩的东西。所以我们古人才有推敲这个说法。就是来来去去寻找最适当的表达，不多，一个就够，但是最恰当那个。读者读完，心里看到的就是你要说的那个样子。这才算真正好的作文，才会让人印象深刻。

jianwang1970

3M2016 发表于 2016-5-20 16:24
我家的1年级，写得前言不搭后语的；不知道怎么提高呢

写作不应该着急，要练写，应该先练思考。要让孩子有creative thinking.这个最最重要。否则写出来的也都是人云亦云的泛泛作品。

不要小看孩子的思维，他们的创造性是无穷的。

jianwang1970

说一件自己孩子的丑事。在三年级的时候，儿子去参加了一个补习学校的入学考试。有一个写作。要求在十五分钟内写一篇有关一个activity的文章，150字。儿子十分钟就写完了，交了卷子。我还挺高兴，十分钟就写完了150字的文章。。。

Guess what?

一会功夫，接待我们的女士出来了，很nice的说，校长看过了他的写作，可能他没有受过这方面的训练，不过不要紧，写的不错。我拿过了儿子的大作一看，脸一下就红了。。。儿子根本就没看懂题，他写了150个有关足球比赛的单词。根本没有任何句子。校长在上面写了评语，重述了题目的要求。

至今，我任然感谢校长对于孩子的理解和鼓励。事实上，随着孩子的年龄增长，他的写作也变的越来越有条理性。所以，我一直坚持孩子的写作源泉来自于思考，方式方法上的规范来自于阅读。

一年级的孩子写不好东西，太正常了。慢慢来吧。

BreakingBad

hilltop-bear 发表于 2016-5-27 23:36
不是啊，我说的正是读书时期的作文。我以前写作文可以写一两千字甚至更长，洋洋洒洒。妈妈说，我只是堆砌 ...

我看懂了，你是在讲作文从50/60 向60/60努力的方法，我是在讲从30/60向50/60努力的方法

Iannatang

对华丽辞藻的抒情散文的偏爱是中国特色。

ilkam

还小不必太着急啊，小女儿五年级了，写出来的东西云山雾绕的不知想说啥，老师给的建议就是多多让她参加各种活动、旅行，虽然觉得老师也没抓住重点，倒是也符合创作来源于生活的理论。