孩子教育求助（增加了电梯）

wxy123

bennytang 发表于 2013-7-23 22:06
哈哈，说的是，主要夫妻二人从小都是乖孩子，突然生出一个女版孙悟空来，有些不适应！

现在最近进展：

挺好，校方也尽责。现在都第三个学期了，明年会是不同老师教，每年都换老师的。

bennytang

wxy123 发表于 2013-7-23 22:07
做helper这个主意好，支持！我认为不一定需要转学，跟老师和校方对立也不是办法，最好是化干戈为玉帛，变 ...

您是小学老师吗？说得都很在情在理。这次的事情，我觉得是以前老师反馈得不够明确，一下来个猛的，用语激烈，所以大家都有些反应过度了。以后，我们多关注一下，应该会改善或者至少更了解情况了。

B老师这两天对我女儿挺好的，我女儿回来兴奋的说B老师如何表扬她。所以至少B老师这点还是很好的，并没有因为周五的会议有负面的想法和行为！

另外一边，我们也完全没有跟女儿说想换老师的事情，而总是鼓励她好好表现，这样才会赢得B老师的喜欢！

假以时日，如果能够改善，那就皆大欢喜。。。

其实，坦白说，虽然我从来没有对我的女儿学习提出任何的要求，但我其实心里挺想她成为学校的骄傲的！哈哈，白日梦做做也是开心的。

uty

D妈妈 发表于 2013-7-23 10:56
很＂可惜＂吗？

我翻了这几页，感觉LZ你有些过度紧张。放松些

没法不佩服D妈妈。说得很到点子上。不是打击你，我们已经不给儿子读书了，象你手上的书都是他读给我和他弟弟听。我们每天就是他先看一遍，然后读给我和他弟弟听，然后回答三个问题。讲得不好会受批评，因为在浪费我的时间。
你把孩子教给学校了就不要质疑，要么直接走人。你对孩子期望还是挺高的，估计选的学校也不会差。其实孩子面临一个成长阶段，要战略上....战术上....
每个孩子在父母眼中都是宝贝，但是在外面都是很平凡。
Everyone is special,but no one is perfect.

你跟老师说做class helper,不是参观，她会问你哪天合适，你们可以有天work from home，一个小时的时间。而且你要诚恳的表示要是需要你们随时去做work with children check。

你帮助课堂同时也是帮助了你自己。你会发现女儿另外一面。

不用期待太多结果。我和儿子说任何时候try your best。输了赢了又证明什么呢。你就是你，每个人都很special。

不要再抱怨老师，试着找出solution，be positive,不仅对孩子，对老师和你自己都是。

wxy123

bennytang 发表于 2013-7-23 22:21
您是小学老师吗？说得都很在情在理。这次的事情，我觉得是以前老师反馈得不够明确，一下来个猛的，用语激 ...

我是 preschool educator。在preschool工作了很多年，接触无数孩子，也算是有一点经验的积累而已。恩，一般 refer 的时候一定要注意方式方法的，可能这位老师这方面没有经验。像我们一般refer behaviour 的问题，都是先从听力入手的。不会直接说，你的孩子behaviour有问题，而是说，不知道你的孩子是不是听力有点问题？因为我们叫ta常常no response，建议家长带去测一下听力（其实目的就是把这个信息传递给家长，让注意一下），如果情况好转，就算了，如果不见改善，下一个meeting就会提到behaviour的问题了。这个是通常的程序。有不少behaviour有问题的孩子其实是很聪明的，如果老师日常课程的安排不够challenge，ta会觉得boring，就要给你淘气了。不过，还是应该认真对待behaviour的问题，因为虽然孩子聪明，如果家长不采取措施，behaviour的问题会 impact the child's learning，而且有可能会 impact the child's social and emotional skills。

bennytang

uty 发表于 2013-7-23 22:24
没法不佩服D妈妈。说得很到点子上。不是打击你，我们已经不给儿子读书了，象你手上的书都是他读给我和他 ...

不打击，呵呵。两个娃就是好，大娃不但可以听，还可以教
看来我的要求确实不高，我觉得她现在这样能够读两句英语我已经很满意了，呵呵。好吧，既然有差距，咱就希望后来居上！

bennytang

uty 发表于 2013-7-23 22:24
没法不佩服D妈妈。说得很到点子上。不是打击你，我们已经不给儿子读书了，象你手上的书都是他读给我和他 ...

“work with children check”，这个有意思，我也是最近刚听说有这个东西，回头去做一个试试。

路过的小羊

mark

cmtiger

41楼交作业。

上个月底带女儿去看了儿童专家。开始医生和女儿谈了大概5分钟，医生没问什么特别的，就是叫什么名字，几岁，哪个学校读书，喜欢什么。就是些普通的问题。

后来我让我妈带她出去，我和医生聊了半个小时。我大概说了一下老师的想法，我平常观察到的情况。后来医生让我做了一张测试问卷，大概四个部分，每个部分10个问题。最后医生说，他觉得我女儿很正常，需要和她谈好规则，说好规则，执行起来，大人要意见一致，不能一个说不行，另一个说可以。有些孩子专注的能力成熟早一些，有些晚些。他还说，老师肯定会盯着好动的孩子，老师经常忽略那些坐在桌子前，一声不吭的孩子，因为他们太乖了，事实上，有些乖孩子坐在那里，根本没有想着作业。这样的孩子才更让人担忧。

医生说，让我找老师，如果她有什么觉得不对的地方，写个小纸片记录下来带给他。让我三个月后再去复查，如果到时候情况没有好转，就让我女儿做个测试。

对了，医生还refer 我们去测听力。象楼上说的。虽然我不认为她听力有什么问题，还是去预约了，私立医院，150刀啊，真实贵啊。

我回来后，就坐下来和我女儿谈了课堂里的规则，什么允许，什么不可以。我上个星期去学校，发现mat time时，老师可能是特意让女儿坐在离她最近的地方。舞蹈课前，我叮咛她要看老师示范的动作，她也差不多做到70%时间看老师了，我觉得她进步多了。

反正这下来两个月我就是多和老师联系，看看老师觉得她是不是还有问题。

uty

cmtiger 发表于 2013-8-9 22:19
41楼交作业。

上个月底带女儿去看了儿童专家。开始医生和女儿谈了大概5分钟，医生没问什么特别的，就是叫 ...

一起加油。儿子nauty behavior又犯了点。 大人和孩子一起改进，一起收获。

Jen.lara

我儿子也是类似不听老师话的原因，被叫到校长室，下周才谈。看了这篇文章获益很多。我初初对老师也是有情绪的，现在看来还是应该从孩子自身抓起。这边的老师不象国内，更职业化，需要家长更多的教育配合。

bennytang

cmtiger 发表于 2013-8-9 22:19
41楼交作业。

上个月底带女儿去看了儿童专家。开始医生和女儿谈了大概5分钟，医生没问什么特别的，就是叫 ...

我们预约到了9月中。其实，我觉得咱两家女儿的情况有些类似的，预期可能是相同的结果。我女儿这两周的表现有些起伏，总体向好发展了。
我们现在做的就是
1：加强规则概念，做错了就timeout，就是罚站。现在至少她罚站比较乖了，以前试过这种方法，当时她罚站也是乱动乱动的，一直加罚站时间也不是办法。
2：表现好，有奖励，比如买些她喜欢的东西。汗！最终还是靠物质。
3：关于她不肯写字的事情，现在我们让她在家里写。她挺愿意写的，很配合。也不知道当初是怎么回事？
4：去做了helper，女儿挺高兴的。顺便观察了一下班级的情况，单轮学习，女儿基本属于中上水平，还行。当然，女儿的问题主要还是behaviour。

另外，对老师不能算太满意，但是毕竟人不能期望每次都是遇到好老师，所以，还是以配合老师为主。就好像打牌，发挥最大牌力才是最重要的，光是抱怨牌差解决不了什么问题。

by0205

mark