关于海量阅读 [复制链接]

发表于 2010-3-9 11:29 |显示全部楼层

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应该吧，漫画书啊，学生的幽默，Year 2肯定看得懂很多。
到了Year 4和Year5，里面的东西对孩子更有共鸣。

gsd

发表于 2010-3-9 11:37 |显示全部楼层

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《好妈妈胜过好老师》《聪明孩子坐的住》等
这类书我家是孩子和大人一起看，真是晕哦！他在被研究的同时也在研究大人。

发表于 2010-3-9 12:25 |显示全部楼层

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我有《好妈妈胜过好老师》的PDF, 有需要的可以短消息邮箱给我。

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旋木

发表于 2010-3-9 12:27 |显示全部楼层

回复 34# 的帖子

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已经短了我的邮箱地址，谢谢

绿茶

皮靴族

发表于 2010-3-9 12:45 |显示全部楼层

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短了邮箱，谢谢分享。

发表于 2010-3-9 14:29 |显示全部楼层

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谢谢加分的朋友。:)
网速太慢了，折腾到现在快半小时了，总算发完了。。

kanyikan
旋木
第一名
lovesydney
绿茶
able
虎妈
请查收。

另：短消息只能收10个，刚才忙着删掉一些才能看到各位的邮箱，麻烦有需要的直接把邮箱放在上面，我若看到会发给您。

[ 本帖最后由 lilygarden 于 2010-3-9 15:31 编辑 ]

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同一时空

木屐族

发表于 2010-3-11 13:32 |显示全部楼层

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好妈妈这本书的确不错，看了1个多月了，终于快完了，被我划了不少红线。verycd 上可以下载，还有不少资料，http://www.verycd.com/topics/2777101/

评分

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发表于 2010-3-11 16:12 |显示全部楼层

回复 38# 的帖子

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还不能加分呢。
谢谢分享，很多好东东。

Exchange

发表于 2010-3-14 00:49 |显示全部楼层

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我自己也找了一本，真的挺好的。发现自己的很多方法还真是需要纠正呢，比如说帮他检查作业，唠叨他怎么还不做作业，帮他准备第二天的东西（图书馆包什么的），恐怕他忘了什么。看来是剥夺了孩子的自觉和自理能力了。对孩子还真不只能一片爱心，为了他好就行了，还要讲究方法，自己内心的焦急气愤要藏而不露，更不能唠叨，天呀，我内伤不轻呀！
试验了一些东西还挺见效，爸爸喊儿子该练会儿琴了，儿子刚好向琴那边走去，我就制止他爸爸说， ”别喊了，儿子就是去那里拿琴的。” 本来儿子是在晃呢，不得不拿起琴来了，不然被我夸得太没面子了。他爸还傻傻的跟我争，“ 他不是去拿琴的，，，” 话没说完就别我的眼睛截回去了。然后小声对我说， " 那你也不能让我在儿子面前这么没面子呀？“

飘啊飘

皮靴族

发表于 2010-3-14 14:14 |显示全部楼层

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我也想看看这本书！谢谢！happyhuang@hotmail.com
对于英文的学习，我只是觉得我们以前的学习方法太错太错了，我们是通过精读来学习的，而这里的孩子是通过大量的阅读也就是海量阅读来学习，所以他们很愉快的学习了，同时也掌握了大量的知识性的东西，而我们以前被动地痛苦地学习。

geordie

木屐族

发表于 2010-3-14 15:38 |显示全部楼层

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请发我邮箱： niwulin@gmail.com

发表于 2010-3-15 16:58 |显示全部楼层

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原帖由 同一时空 于 2010-3-11 14:32 发表
好妈妈这本书的确不错，看了1个多月了，终于快完了，被我划了不少红线。verycd 上可以下载，还有不少资料，http://www.verycd.com/topics/2777101/

这几天有点忙，需要书，发了短消息给我和楼上留邮箱的两位朋友今天请查收。

有需要的朋友也可以直接用上述地址下载，除了这本好书，也有其他的好书。。

[ 本帖最后由 lilygarden 于 2010-3-15 18:07 编辑 ]

春来草自青

发表于 2010-3-15 22:51 |显示全部楼层

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孩子快速阅读的时候真是“好读书而不求甚解”，不认识的词猜一猜就过去了，这样又怎么能积累词汇呢？可不可以在孩子读过书后挑一些里面的词讲一讲、记一记？这样会不会成了“坏阅读”？

iami

头像被屏蔽

禁止发言

发表于 2010-3-15 23:42 |显示全部楼层

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原帖由 patrickzhu 于 2010-3-9 12:24 PM 发表

呵呵，这个很好看，我也看。
女儿从Year 3开始看，现在还在看。。。
我们家这几本通常都在厕所里，哈哈哈。

上厕所最好不要看书

签名被屏蔽

2010vic

光脚族

发表于 2010-3-17 01:59 |显示全部楼层

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junie b 的书该几年级的小朋友看？我女儿去校图书馆他们居然不借给他，说太深了。可是他和班上的同学都有看的。补充一下我女儿现在year1.

(monkey1) 大家说说看，我要不要把这件事通知校长，让他也评评理。

发表于 2010-3-17 12:40 |显示全部楼层

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借贴问一下，有时候我会叫我儿子RE-TELL STORY，他看的是英文版的，但是RETELL的时候会中文英文夹杂，甚至全中文的，（我们家平时是讲中文的）我确定他对英文书的内容是完全理解的，为什么复述的时候会出来中文，是英文表达能力不好吗？是不是中文英文里中文占了上峰？

发表于 2010-3-17 13:15 |显示全部楼层

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可能是“中文占了上峰”吧，你儿子是不是中文很强？
但是和家里是不是说中文，我个人觉得关系不大，还是要看小朋友自己的中文水平如何。

我们家里也说中文，但是因为她中文水平很一般，所以我女儿复述的话，肯定统统是英文。

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发表于 2010-3-17 13:37 |显示全部楼层

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我觉得他中文也不怎么样，只能听说而已。有时候发现会有用词困难，中英文都会发生，怎么办

2010vic

光脚族

发表于 2010-3-17 14:25 |显示全部楼层

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和朱版有同感，中文复述应该是中文语言能力较强。小朋友会挑他们认为方便的语言使用。(monkey35)

发表于 2010-3-17 14:37 |显示全部楼层

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是不是说明，我儿子看书是先英译中，然后再理解的？这样子阅读会不会不好？

ECLF408

木屐族

发表于 2010-3-17 14:42 |显示全部楼层

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家里老人从国内背了很多双语书，孩子很喜欢，一会看看中文，一会看看英文。

发表于 2010-3-17 14:42 |显示全部楼层

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原帖由 海蓝蓝 于 2010-3-17 15:37 发表
是不是说明，我儿子看书是先英译中，然后再理解的？这样子阅读会不会不好？

我觉得不是，你儿子Year 2，还小，中文对他的影响力还是很强大。
你看看他到了Year 5-6，如果他中文如你所说就是听说的水平的话，他绝对会在家里说大段大段的英文（如果你不打断他的话），小孩子到了高年级，英文绝对就是主导。（天才除外，2-3年纪以后来澳的除外）

发表于 2010-3-17 14:49 |显示全部楼层

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还有个问题啊，前面我在给我儿子在PREMIER‘S READING CHALLENGE列的书单里找书，发现推荐的YR3-4的书已经不适合他了，有些他在假期里早就看过了，有些是PICTURE BOOK，然后就给他找YR5-6的，超年龄看书，会不会引起副作用，例如，不能完全理解meaning between lines, 或者引起心理不健康啊。

发表于 2010-3-17 14:53 |显示全部楼层

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在PREMIER‘S READING CHALLENGE里的书大部分都没啥好看的，赫赫，我个人认为。

孩子阅读能力超前是大好事啊，放心大胆的给他看，不会不合适，多看才对，这个帖子题目不是叫做“海量阅读”吗？

当然Year 2的孩子看【相对论】的话，可能有副作用