聊聊4-5岁的孩子都会什么， 学什么？

littleflowers

Mark

sarafruit

男孩，四岁四个月
中文，会说的基本程度，大小多少这样的简单的字认识，认得的最难的是喜福这两个字，不会写。
英文，表达和理解程度都要比中文好些，字母会读会写，写的不好看，认得基本的单词，苹果危险这些日常出现频率高的，会写自己名字和十个以内单词。
体育，在学游泳，会游而已和橄榄球，我看就是锻炼反应和平衡能力而已
绘画，很喜欢乱画，家人，交通有关的，冰淇凌之类他感兴趣的。
数学，一到一百会读，加减法不会
情商，一塌糊涂，只在意自己的感受和需求
活跃度，在幼儿园很活跃，从来不知道什么是害羞
自理能力，不好，吃饭弄得到处都是，会穿衣服，要妈妈陪睡觉
专注力，很好，自己玩，乐高，画画，看书都能玩很久，只有周末可以看电视，从来不玩iPad
对于上学能不能跟上还真没担心过，总是能跟上的吧

luckyme7777

dataguy@live.cn 发表于 2016-6-7 12:17
哦哟，一样一样的，我下班及所有的业余时间都给他了，一定要陪着玩，我现在上班，满脑子在想晚上陪他玩什 ...

多买点各种棋牌类的游戏呗，还有大富翁什么的

度己度人

宇宙的形成

popyseeds

mark.

agent_lithium

northwind79 发表于 2016-6-8 20:37
我原来一个同事，好像跟你就是完全相反的，他就是什么都不限制孩子，看电视打游戏，家里xbox ps3 都有， ...

我们家女孩子也是让玩游戏，还特地给她买了游戏，当然有益智的成份。还跟她一起看英语的儿童节目，跟她一起跳，唱，讨论剧情，扮演里面的角色，我喜欢看孩子开心的样子，她开心了估计也学会了很多东西。跟你同事想法一样，以后上学也不会觉得电视手机有啥稀奇。

northwind79

agent_lithium 发表于 2017-7-8 09:18
我们家女孩子也是让玩游戏，还特地给她买了游戏，当然有益智的成份。还跟她一起看英语的儿童节目，跟她一 ...

我同意。只要时间不要太长，哪怕不益智就是单纯娱乐也挺好。

ttmum2

大娃妈经验之谈，4岁已经晚了，四岁之前需要培养的：
清洁习惯、收捡习惯、锻炼习惯、阅读习惯、满足延迟能力、感恩能力、百味不拒（三岁以前就要）、对父母的信任感、对世界的好奇心。能达到这些，家长会轻松很多。

爱猫咪

我家四岁4个月，英语可以读到Oxford reading tree，Level 3, 数学可以10以内加减法，（其实就是自己摆摆手指头）数数很喜欢，1-200不会错，另外貌似已经掌握规律，会看几点钟了，这个也是自己很有兴趣，一定要我教他的。中文的话，每天学几个新词，家里只说中文，但是成年人会用的词汇，还不会用，最近打算教他拼音，以后让他自学吧。

sourgeorge

大家都在讨论孩子的技能，我也简单说一下我们家孩子的。
年龄：
        4岁半
英文：
        Oxford reading tree 自己读到了第4级，3岁前全中文，现在英文能听懂和表达基本的意思；
中文：
        认识几十个字，听说没问题；
数学：
        20以内加法；
体育：
        会游泳(还不会换气)，会骑马(还不会自己trot)，参加了一门综合体育(其实就是玩)；
爱好：
        爱画画，主要画马和藏宝图；爱读书(家里有中文童书400+，英文童书100+)，最爱马，永远只玩马的游戏，拼图80块以下可以无障碍完成；
社交：
        虽然很容易交到朋友，但是非常倔强，也不太懂得温柔和关爱他人，是我和她妈妈最操心的缺点；
自理：
        基本完全自理；
参加活动：
        从3岁半开始参加各类活动，包括：骑马(15m)，kumon(8m)，体育(8m)，跳舞(8m)，游泳(6m)；
个性：
        专注度和配合度不错，乐于解决问题，愿意和家长协商并且遵照约定，我们交给的任何家务都可以愉快并且迅速完成。缺点则是容易生气，也不太会自己化解。还有就是上面提到的不太会关心别人，所谓的同理心不高。(这些也都是我的缺点，总的来说就是情商可能还需多多锻炼)。

说这些其实最重要的是觉得我们既为孩子感到骄傲，因为她有比爸爸妈妈强的优点，也让爸爸妈妈头疼，因为她有(在我们看来)比别的孩子弱的多的缺点。我们一直觉得我们非常严格，但是我们觉得我们一点也不严厉。我和她妈妈总说：孩子成长成什么样子，取决于孩子的基因，取决于爸爸妈妈和孩子的共同努力，也同样取决于孩子的环境和朋友，我们没办法决定我们孩子的未来。(例如，我和她妈妈对gender和popular culture一直非常警惕，但是她在幼儿园最好的朋友只用粉色，最爱公主，以至于这半年她也非常迷恋公主)。不过，我们最能决定的是，我们是不是互相相爱。我们一直彼此提醒，我们对孩子再严，都必须在她爱我们的前提下，如果她不爱我们，我们所做的一切就没有任何意义了。

所以希望和所有爸爸妈妈能够共勉，家是爱，是爸爸妈妈和孩子一起创造的一起成长的爱的天地。

dianfang

我们还差一个月四岁，幼儿园老师说英文完全没问题，不知道这评价有多少水分在里面

幼儿园的期中报告全部是各种优点，我估计每个小孩的report都是这样的吧

心悦妈妈

都是牛娃啊，转身看看自家只会玩儿的娃，思过去

Pippa

ttmum2 发表于 2017-7-8 22:50
大娃妈经验之谈，4岁已经晚了，四岁之前需要培养的：
清洁习惯、收捡习惯、锻炼习惯、阅读习惯、满足延迟能 ...

我很赞同

Pippa

sourgeorge 发表于 2017-7-9 00:45
大家都在讨论孩子的技能，我也简单说一下我们家孩子的。
年龄：
        4岁半

看你列了这么多，第一感觉就是：又是一个虎妈虎爸

Pippa

孩子四岁的时候，我只要求他学会自己穿衣洗脸穿鞋，作息规律，玩乐自律，关心父母和祖父母，与弟妹学会分享和互相理解，对人热情有礼，对同伴不正确行为学会思考和适当的反应，表达自己的需求和情感。孩子只要做到这些，我就大力地夸。知识才艺没特别培养，顺其自然。

龙宝顺利

再有一个月5岁，学习方面感觉自己的娃比大家差太多了

dongchexiche

这么小会200个中文字啊，怎么教的啊？

wqyg

5岁，讲最基本的中文，英文能看容易的chapter book，钢琴二级，小提琴才开始

soniavv

我家是异类，除了玩什么都不会

KaTharina

要会编程 会赚钱养家还贷款

hec66

3岁6个月，基本技能如下：
二十六个字母会读会写，数字1-50会读，1-10会写，1加10以内加法，2加10以内加法，唐诗10首。
生活基本自理，懂穿衣清洁和收纳。
中英文都能表达，但中文不太连贯。
不会认字，但每天看图画书1-2个小时。
游泳能游两三米后换气，自由泳目前是主要泳姿。
画画能画一些比较复杂的图形，自己再涂色。
芭蕾有半年经验，喜欢自己听音乐自创一些舞姿。
音乐方面，儿歌会几十首，还没有给她接触乐器，觉得还是太小。
Manner培养较好，习惯使用thank you, may I please, excuse me, ta, sorry等

平时没怎么督促过，孩子自己求知欲比较强。
但家长（父母，不是姥姥姥爷）的陪伴是很重要的环节。

david72s

我家的比楼上大几个月，连Nappy都没摘呢！呵呵

KaTharina

david72s 发表于 2017-7-11 12:39
我家的比楼上大几个月，连Nappy都没摘呢！呵呵

无所谓 长大多数人都一样

藍莓豆丁

ttmum2 发表于 2017-7-8 22:50
大娃妈经验之谈，4岁已经晚了，四岁之前需要培养的：
清洁习惯、收捡习惯、锻炼习惯、阅读习惯、满足延迟能 ...

赞成。还有培养危机感，例如小心注意行驶的车辆和行人道上的自行车。自觉拖大人的手，不要离开大人的视线。

藍莓豆丁

hec66 发表于 2017-7-11 11:18
3岁6个月，基本技能如下：
二十六个字母会读会写，数字1-50会读，1-10会写，1加10以内加法，2加10以内加法 ...

赞同，父母陪伴很重要。父母就是子女的镜子。

sourgeorge

Pippa 发表于 2017-7-9 22:29
看你列了这么多，第一感觉就是：又是一个虎妈虎爸

其实也还好，我们感觉孩子的适应性特别强，一旦形成了routine，她自己就知道自己每天或者周几要干哪些事情，她自己就会计划好自己的活动。比如每天早上都会和我们说今天是周几，我今天得干这个那个，或者我能不能这样，那样，然后再这样（绝大多数都是想先玩再写作业之类的，笑~）。我们基本上都是和她商量着来，只要差不多，就会按照她说的办，让她也有自己做自己的主的感觉。

ellajoshjoe

sourgeorge 发表于 2017-7-9 00:45
大家都在讨论孩子的技能，我也简单说一下我们家孩子的。
年龄：
        4岁半

请问怎么读到四级的啊，父母有交phonic吗在家？

sourgeorge

ellajoshjoe 发表于 2017-7-12 03:35
请问怎么读到四级的啊，父母有交phonic吗在家？

她有上kumon，在kumon学的拼读，我们每天在睡觉前都会读一两本，每一级重复2遍，现在4级刚读到一半。

Pippa

sourgeorge 发表于 2017-7-12 00:15
其实也还好，我们感觉孩子的适应性特别强，一旦形成了routine，她自己就知道自己每天或者周几要干哪些事 ...

其实按规律生活是人的特性。大人只要不扰乱孩子的天性就行。现在教育版讲得最多的讨论是怎样的程度才能有效发挥孩子潜能之余不会起反作用。