~~~教小提琴 的 二三事~~~

faysmiling

最近在忙学生小提琴音乐会和考级，很少更新。上两张照片吧




学了琴才知练了不等于有进步，教了琴才知会拉不等于会教，当了妈方知责任原来如此重大。在教琴中见过各具特色的学生， 天南海北的家长，还有不同教学风格的老师。我在教中学，把一些教学感悟总结整理，与你分享。

学琴瓶颈

毋庸置疑，很多学生是相当有天赋的，他们学得轻松，进步得快。但和大人一样, 他们也大会有自己的短板, 在学习了一段时间后会遇到瓶颈。有的学生聪明但不能集中注意力; 有的乐感很好, 但音准很难掌握; 有的能拉准但缺乏节奏感; 有的拉抒情歌很有韵味却在拉快节奏使左右手不协调。面对自己的短板，有人认为要扬长避短，我认为在学琴的初级阶段一切困难都有可能克服，如果能帮助学生克服了一个瓶颈，他的其它优势在以后的路上才有可能得到发挥。我总觉得我不单在教琴，更是在培养学生从小懂得面对困难，坚持努力，最终克服困难，战胜自己。

有时候学生的问题很多，该如何入手呢? 张世祥教授经常跟我讲要以一个问题为突破口，再帮学生制订平衡发展的学习计划。 一年多前有一个小学生小D刚学了几个月小提琴后转到我这儿学。小D挺喜欢音乐， 已经学会看谱，但两手紧张， 音准不好， 弓也走不直。如果让小D只练基本功，肯定会抹杀她的学习兴趣。在拉一些小曲的基础上加练空弦练习把弓走直。为了让小D有音准的概念，我先在琴上帖上胶线，等拉准了之后再拔线。每学一种新的手型时如果拉不准再贴上线后又拔掉。过了几个月小D的弓走直了，音准也有了进步。虽然有一些立竿见影的效果，但要治本，还得让左右手真正地放松和提高听力。我再循序渐进给她提出新的要求，比如这两个星期主要针对右手的大拇指的放松，过两个星期增加视唱练耳，然后再针对左手。越是年龄小的学生越容易“旧病复发”，老师和家长要有足够的耐心去不断巩固已学的内容。

中高等程度的学生问题一般不好改，他们拉的作品已经有一定难度，每一个瓶颈是由很多复杂的问题组合成的。就像房子已经盖好了，但地基没打好，墙有裂缝，还有漏水的问题，房间布局也不合理。新房子不可能拆了重建，只能不断地修修补补。所以在初学时如果能打好基础以后遇到的瓶颈会少很多。

笨鸟飞飞

好贴，楼主继续。

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我也在考虑要不要让小孩学小提琴．等着看LZ的文章先做点准备功课．

faysmiling

关于“音准”

拉小提琴和唱歌很像，五音不全让听者难受。拉不准有很多原因。有的学生听不出来，有的听到但不懂得如何调整手指的位置。如果是听力的缘故，我会加强学生的视唱练耳。讲到视唱练耳，很多家长都有一个疑问，是不是学钢琴是学其他乐器的基础？这是有一定道理的，因为在弹钢琴的过程中学生不断地在听准确的声音，听多了一般会记住音高，提高听力。对于以小提琴为主的学生来说,只要学会在钢琴或电子琴上按照五线谱把一到两个八度的音“弹”出来并跟着唱就能帮助自己提高听力。而我说的“会弹”就只是简单得把音弹出来，不包括手型和指法。所以我一般会建议学生家里起码备一台小的电子琴，我也经常在上课时弹钢琴。在练视唱练耳时可以从三度开始，慢慢把音域拉大到八度。我会要求有听力问题的学生每天在练琴的基础上花十分钟在家里自弹自唱。曾经有一位学生小E刚开始学琴时因为老拉不准而很恼火。有一段时间在上课时我们要花大量时间对音准。她有不耐烦过，有抱怨过，也哭过鼻子。她问妈妈什么时候能不学小提琴，妈妈总是鼓励她再坚持坚持。她还是坚持每天练琴和练唱。过了一段时间后，她感觉能听到不同音高的差别了。从那时起音准不再是难点。她开始主动地学琴。由于有过面对困难不放弃并克服困难的经历，她自信心增强了，后来还当上了学校乐队的独奏。练习听力不是一蹴而就的，一般来说年纪小的学生提高的会快一点。但只要持之以恒，是一定可以提高的。

听到了却拉不准也有多种原因。可能是因为手指压得太死，不能在指板上自由滑动，又或者是没有调整手指位置的习惯，还有可能小提琴指板finger chart没有熟记于心,也有可能是因为其他技术的问题而来不及调整手指位置。只要对症下药，问题会有所改善。这里的每一个原因都不是一两天能解决的。

faysmiling

关于节奏

节奏和音准一样对学小提琴来说至关重要。对节奏的应用体现在学琴的方方面面，把一首曲子的节奏拉对固然重要，但节奏还可以帮助提高学生的左右手协调性，学习放松，和练音准等。我将分两个主题来讲。
1。基本节奏的训练
复杂的节奏是由简单的节奏组合而成的。有一些看似简单的节奏对于一些学生来说也不太简单，比如说“一拍半”。对于这种学生，Kodaly和Dalcroze的关于把节奏转化为动作和语言的方法非常有用。木樨老师在她的文章里有讲到这个问题，我就不重复了。在这里介绍一本书“Yellow Pages of The Colourstrings Violin School Book I by Geza Szilvay. I - Basic Rhythms”。这是一本以欧洲民歌和耳熟能详的旋律为选材，从最简单的节奏开始，不断组合，循序渐进专门针对节奏训练的书。音乐本身不难，但起到了集中练习节奏的作用。

拉小提琴就是在做动作，要拉好小提琴必须训练全身肢体的韵律感。等学生真正掌握了一些基本节奏后，再加上节拍器尝试拉出精确的节奏就变得有可能了。对于节拍器的运用每个老师有不同的看法。我认为不能不用也不能全用。在初学阶段打基础时要多用节拍器，等学生把一首曲子的音准、节奏、弓法都拉对了，速度也达到后，就不再需要节拍器了，而是跟着音乐走，跟着其它乐器走。

faysmiling

2。用节奏训练左右手协调性
训练左右手协调性是每个学生都要练的，因为每个学生在拉一长段的16分音符时都会有速度的瓶颈。练习的方法大致是从慢速度开始把每个音都拉得很清楚很准后，再慢慢地提高速度。要做到又快又准不是一件容易的事，在慢练的基础上可以加入不同节奏的练习。最常用的一种是用附点音符，它有两点好处：
1). 这个节奏有长有短，比每个音一样长要复杂一点，提高了练习的难度。
2). 在拉稍长的附点8分音时，左右手有足够的时间放松，已准备好在拉短的16分音符时左右手肌肉发力。只要学生懂得如何控制肌肉在紧张和放松之间的交替，协调性就会有所提高。因为在拉快节奏时，肌肉很容易紧张而变僵硬，左右手自然就不协调。拉琴和运动一样需要持久力。在我们骑自行车的时候，我们左脚用力右脚放松，两脚不断交互用力才会骑得又远又不费力气。拉琴时不可能像骑自行车一样有规律地紧张和放松，但如果我们能抓住一切可能的机会放松，自然不容易肌肉僵硬。附点音符节奏练习给学生制造了紧张放松交替轮换的机会。

除了附点音符外，用同一个乐曲选段练习不同的节奏模块可以不断提高练习的难度，从而提高了左右手的协调性。比如以一个四分音，加两个八分音，再加一个四分音为一种节奏模块。在格拉米安的“小提琴演奏与教学原则”一书中，有各种各样从易到难的节奏组合。学生如果能把一首曲子用10种方法练出来，比学10首不同的曲子学到的要多得多。

因此学生在学习的初级阶段要把所有基本的节奏都掌握好，为以后提高技能作准备。

alishacy

我女儿拉琴的时候，也会碰到各种各样的问题。态度也是个关键因素，有时候认真的时候，就练的还可以；但是思想不集中的时候，我就无语了，觉得干脆还不如不练。

faysmiling

alishacy 发表于 2013-6-30 10:23
我女儿拉琴的时候，也会碰到各种各样的问题。态度也是个关键因素，有时候认真的时候，就练的还可以；但是思 ...

是这样的.不要说小孩子,就算是大人也有不想上班的时候,想玩不想睡觉,想赖床不想起早的时候.

有些小孩因为对音乐的热爱让他战胜了很多困难,坚持不懈,但这种小孩绝对是小数.很多小孩都说:"我喜欢音乐,但不喜欢练琴." "我想拉得好,但不想练琴." 如何能让他们养成练琴的习惯,知道只要练才有可能进步,不是边练边想着玩,绝对不是一件容易的事.

在孩子学琴初期,除了音乐本身,有些家长还会用其他方法促进孩子练琴. 这些方法不能常用,但是有些小孩就在这个过程中慢慢地看到了自己的进步,渐渐地习惯了练琴,并从中享受练琴的过程.反正,没有什么办法是万能的.作为家长老师,只能换着法子引导小孩,尽可能地发挥他们的潜能.

faysmiling

我将会是一个怎样的琴妈？

看着自己的孩子一天天长大，我在想不知道孩子会不会给我成为琴妈的机会。只能希望她也喜欢音乐，喜欢拉琴。如果她真选择了一门乐器，我绝对不求她以后会成名成家，但希望她能一辈子喜欢音乐。我也不求她能一天练三四个小时琴，只求她能养成每天练琴的习惯。我觉得我能做的就是引起她对音乐的兴趣和帮助她养成练琴的习惯。剩下的事情都只能让她自己去选择。记得一位家长跟我讲过运动和乐器一样是锻炼人的意志和毅力的。我只希望她能通过学琴从小懂得不轻言放弃，知难而上，最终战胜自己。我不能也不可能逼迫她学，只能陪她学。能学到什么程度完全看她自己。

我也不会让孩子学太多东西，不希望每一样都只是蜻蜓点水。现在可以选择的兴趣爱好实在是太多，再加上补习，中文，家长即便是只当司机管接送都耗费不少精力与时间。再加上学校本身的活动，光是赶场子就可以把人累死，就别提每天静下心来拿出一两个小时读书和学琴了。当然，这完全是我个人观点，我认识不少琴妈还是可以把很多事情同时安排得很好的。总之，我觉得现在的家长和孩子都太不容易了，希望我到那时候也能加入“铁人”的队伍。

Janet

谢谢你的文章。足迹上终于有个教小提琴的老师。 你在哪里？ 我儿子学小提琴2年多了，刚过了1级， 以后向你多请教

胖丫丫

请教5岁半小朋友用八分之一还是四分之一的琴，比较好？ 是不是琴越大，对小朋友来说音准越challenging

小乐宝

楼主在猫本吗？

胖丫丫

还有初学者小朋友怎么克服音色难听的问题？

用好一点的琴是否有帮助？

faysmiling

Janet 发表于 2013-7-4 22:09
谢谢你的文章。足迹上终于有个教小提琴的老师。 你在哪里？ 我儿子学小提琴2年多了，刚过了1级， 以后向你 ...

我在悉尼。

faysmiling

胖丫丫 发表于 2013-7-4 22:45
还有初学者小朋友怎么克服音色难听的问题？

用好一点的琴是否有帮助？  ...

音色很难听确实是一个很重要也不容易解决的问题。

首先，琴好肯定越容易拉好。

当然，造成音色不好有多种原因。
1。 力度

太轻，弓在弦上滑。没有引起弦的共振，声音太虚。

太重，声音很压，甚至出一些金属摩擦的声音，令听者相当难受。

2。 弓是否走直
只要弓在弦上滑，声音就不好。
弓怎么样叫走直可以写好长一篇文章

3。弓毛的方向

4。拿弓的手势

总之，不好的声音有很多的原因。

好的声音要在手臂放松，懂得把力度传到手指，到弓，到弦，然后弓走直，让弦均匀地震动起来，就会有好的声音。

faysmiling

胖丫丫 发表于 2013-7-4 22:36
请教5岁半小朋友用八分之一还是四分之一的琴，比较好？ 是不是琴越大，对小朋友来说音准越challenging ...

这要看小孩的手臂长和手指的长度。我不建议小孩用大琴。

除非小孩特别高大，不然我想应该要用1/8或更小。

wf-angie

胖丫丫 发表于 2013-7-4 22:36
请教5岁半小朋友用八分之一还是四分之一的琴，比较好？ 是不是琴越大，对小朋友来说音准越challenging ...

女儿快6岁, 开始学琴2个月,用的1/4的琴. 建议去琴行试琴. 琴的尺寸选择应该是按孩子的手臂长短来选的.

小妙

家有女儿学琴，mark了，

mimel

女儿七岁，左撇子，适合什么样的琴？初学者。

faysmiling

mimel 发表于 2013-7-8 15:59
女儿七岁，左撇子，适合什么样的琴？初学者。

是已经决定学小提琴,还是不知道学那种乐器.

要是决定了学小提琴,建议问你的小提琴老师,她会帮你量出琴的尺寸.

如果是去小提琴专卖店买琴的话,我也很信任里面的师傅的推荐.

从某种意义上说,左撇子挺好的,因为拉小提琴时左手手指要动得快.

mimel

非常感谢，我们决定学了。还没找老师，只能去琴行问问。。问一下，哪个牌子比较好，女生用。。

胖丫丫

wf-angie 发表于 2013-7-7 23:24
女儿快6岁, 开始学琴2个月,用的1/4的琴. 建议去琴行试琴. 琴的尺寸选择应该是按孩子的手臂长短来选的.
...

多谢！小女已经学了一年多，期间已经从十六分之一换到八分之一。 老师现在建议她换四分之一，但是她的左手四指和一指的flat伸展不够，所以音准不行。 而且四分之一的弓也拉不到tip.  所以怀疑现在还不是换琴的时候。

但是四分之一的音色要比八分之一好。

faysmiling

胖丫丫 发表于 2013-7-9 05:54
多谢！小女已经学了一年多，期间已经从十六分之一换到八分之一。 老师现在建议她换四分之一，但是她的左 ...

手指还不够长，还是先不要换的好。在这种情况下音色没有音准重要。

faysmiling

mimel 发表于 2013-7-8 21:14
非常感谢，我们决定学了。还没找老师，只能去琴行问问。。问一下，哪个牌子比较好，女生用。。 ...

牌子太多，也不知道你要接受的价位，不好推荐。

在澳洲买东西一般是一分钱一分货。

Gliga III 不错，可以考虑。

小妙

朋友女儿准备换4／4， 有人推荐karl hofner，这牌子的琴好嘛？

guguji

果斷收藏
請問LZ有教自己的小孩嗎?會難嗎?

faysmiling

小妙 发表于 2013-7-9 18:58
朋友女儿准备换4／4， 有人推荐karl hofner，这牌子的琴好嘛？

初学者用琴和中高等水平学生用琴完全是两回事.

初学者一般挑一个机器造琴,价格便宜.

等拉到一定水平特别是要换4/4琴时一般会换一个手工琴.手工琴价格可能是机器造琴的10倍(这也只是普通的学生用琴).到这个时候不能看牌子,只能靠听声音.

faysmiling

guguji 发表于 2013-7-9 19:02
果斷收藏
請問LZ有教自己的小孩嗎?會難嗎?

还没这个荣幸,孩子太小了:)

我想我最多是个琴妈,不能做她老师吧.

小妙

faysmiling 发表于 2013-7-10 11:07
初学者用琴和中高等水平学生用琴完全是两回事.

初学者一般挑一个机器造琴,价格便宜.

晕，五线谱都不识，听了等于白听 ，那这牌子是手工琴吗？

faysmiling

小妙 发表于 2013-7-10 11:09
晕，五线谱都不识，听了等于白听 ，那这牌子是手工琴吗？

琴童现在是什么水平?
琴的价格是多少.