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低年级小朋友，默读还是朗读？ [复制链接]

发表于 2011-9-5 23:08 |显示全部楼层

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家有小小读书郎，不知什么时候开始，就听不到他的朗朗读书声了，因为他早就自主阅读，所以我都没发现，直到最近，老师说希望孩子抑扬顿挫，富有表情的朗读，我才意识到他读书很多，很快，但是不出声。可是我也有点疑惑：1.朗读会不会影响速度？1.儿子喜欢那些non-fiction book, 怎么才算读出声情并茂呢？
说到底，默读还是朗读，形式很重要吗？会影响孩子阅读理解吗？到现在为止，他的阅读还不错，就是不知道这样下去会怎么样，请有经验的妈妈指教。

ps.儿子上KINDY

bainite

铜靴族

发表于 2011-9-5 23:35 |显示全部楼层

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和我家的差不多，发现我家的kindy娃从level 14以后就不读出声了。想想也应该是这样，因为重复性的句子少了，每本书都有一个完整的story line，自然而然的吧注意力放在内容上。而且阅读速度的不断提高也会让人不想读出来。感觉孩子刚上kindy的时候，读书是word by word，现在渐渐过度到了 sentance by sentance。我感觉不是每本书都适合声情并茂的读，特别是non-fiction。

缓缓

水晶靴族

发表于 2011-9-5 23:38 |显示全部楼层

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每天抽出一小段时间朗读，对以后演讲啥的有帮助吧

我想老师不是要求孩子朗读所有阅读材料。太折腾人了

fifiwoo

皮靴族

发表于 2011-9-6 01:08 |显示全部楼层

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老师希望朗读的目的是希望孩子注意各种标点符号，各种句型的应用吧，读出来才有体会。也不一定是所有阅读都朗读。

2KMUM

铜靴族

发表于 2011-9-6 15:04 |显示全部楼层

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谢谢，我说呢，连我自己都懒的去读出声，伤神啊，也不知道这样完全放手让他自己读好不好，问题是即便我和他一起读，他不懂的词，我多半也不懂，他能猜出来的，我只能查金山词霸。

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audittoo	+ 2	哈哈，我也爱金山词霸

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ttmum2

铜靴族

发表于 2011-9-6 22:05 |显示全部楼层

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我买了下面这本webster的儿童字典，遇到生词和孩子一起查，希望有一天他会有兴趣自己查。

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大山	+ 3	谢谢奉献

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kuniu

木屐族

发表于 2011-9-6 22:07 |显示全部楼层

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朗读。学校以前发过一张纸，介绍如何指导孩子阅读，重要的一条就是大声朗读。

2KMUM

铜靴族

发表于 2011-9-6 23:22 |显示全部楼层

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原帖由 ttmum2 于 2011-9-6 21:05 发表
我买了下面这本webster的儿童字典，遇到生词和孩子一起查，希望有一天他会有兴趣自己查。http://ecx.images-amazon.com/images/I/61dB9bVJ1VL._BO2,204,203,200_PIsitb-sticker-arrow-click,TopRight,35,-76_AA300_SH20_OU01_.jpg