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hzzy

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patrickzhu

晕，我说的楼主可以参考但是不需要严格执行啊。
千万不要对3000本5000本这样的数字有恐惧了，要知道大部分人一生都读不完3000本书，我们大人都做不到又如何来要求小孩子呢？

粉猪妈妈

为冲量而读，很可悲的事情

patrickzhu

原帖由 hzzy 于 2011-7-14 07:14 发表
晕！朱版又值班呢 我的困扰是：孩子什么时间看书？我非常赞同海量阅读，但是孩子学校的作业不能不认真完整，不夸张的说学校每个星期布置的作业基本上是需要3天（孩子放学回家到睡觉）才能完整，剩下2天的时间还要留给pre-uni的作 ...

呵呵，我上早班 你也好早呀。

嗯，我理解你的意思。多阅读肯定没错是个大方向。

现在的家长通常要求都很多，要求也很高，虽然嘴上不说，心里就是这么想的，实践上也是这么做的。
那么，大致有两种情况：

有一类孩子（牛蛙居多）阅读效率很高，见缝插针的本领很强，他们不需要家长特意安排什么阅读时间，他们自己会利用每天出现的简短时间片来做阅读的这件事 - 所谓“抓起一本书就读了起来”。这是最好的情形了，可惜这个培养不出来的，天生的，或者就是你的基因决定好了的。

另一类就是普通人了，那么就需要家长你安排好日常的时间。我的观点，阅读就和吃饭睡觉一样是一件每天的routine，小学阶段的孩子，我认为每天至少要有半小时的阅读时间。

如果你觉得实在是做不到，那么就要狠心调整目前的安排。我个人认为，阅读是优先级最高的事情，好像你弹钢琴时间再紧张，到了吃饭的时间你还是要停下来吃饭。阅读就是如同吃饭睡觉一样是first priority。如果你认为补习班作业影响了阅读，就砍补习作业，如果是弹钢琴影响了就缩短钢琴时间。。。如果是你因为要饭做家务影响了对孩子的安排和介入，那么就不做家务外面吃，赫赫。

[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2011-7-14 08:05 编辑 ]

yaoezi

貌似阅读是慢工夫，我家孩子也读了不少的书，但是阅读理解题做的还是不好。感觉题海比书海更能出成绩（功利的说，毕竟OC或精英是应试的考试）。比如同样1个小时，如果拿来做题感觉能练不是东西，但是如果同样的一个小时用来读书，感觉不出效果，尤其是对阅读理解题不起作用的时候。毕竟题海和书海很难兼顾，对这个问题该如何认识呢？很困扰。

[ 本帖最后由 yaoezi 于 2011-7-14 08:18 编辑 ]

小耗子妈

我儿子的阅读是每天早上在before school care完成的。他7：20到，8：45去排队上课。当中近一个半小时，除去吃早饭的时间，还是有不少时间可以用来阅读的。儿子说他每天早上可以读2本书。我儿子学校功课很少。每星期除了news以外，需要写字的作业用不了5分钟就可以完成。他们现在也没有home reader了。其他的功课，如每天帮妈妈做家务，跟父母一起玩游戏，他是特别乐意做的，因为他觉得非常好玩。晚上睡觉前还可以再读一本书。每本书基本都象Wimpy Kid这么厚薄，有的还稍微薄一点。

小耗子妈

原帖由 yaoezi 于 2011-7-14 08:13 发表
貌似阅读是慢工夫，我家孩子也读了不少的书，但是阅读理解题做的还是不好。感觉题海比书海更能出成绩（功利的说，毕竟OC或精英是应试的考试）。比如同样1个小时，如果拿来做题感觉能练不是东西，但是如果同样的一个小时用来读书，感觉不出效果，尤其是对阅读理解题不起作用的时候。毕竟题海和书海很难兼顾，对这个问题该如何认识呢？很困扰。

这个问题在我家小耗子身上也发生。现在我采取的是泛读和精读相结合的办法。增加阅读量，是泛读；做题，讲解题目中不理解的文章，属于精读。希望奇迹能发生。

休

嗯,我家大女儿就属普通一类,必须安排她读书时间,二女儿就属于读书上瘾一类,必须限制读书时间,都200度近视了

休

写作好的都读书多,读书多不一定写作好

小耗子妈

原帖由 休 于 2011-7-14 08:49 发表
写作好的都读书多,读书多不一定写作好

休

考精英有写作部份,华人孩子若果这方面优秀,考上不成问题.

休

精英考试260以上算天才,230--260算聪明,200---230算普通资质加上读书用功

patrickzhu

原帖由 yaoezi 于 2011-7-14 08:13 发表
貌似阅读是慢工夫，我家孩子也读了不少的书，但是阅读理解题做的还是不好。感觉题海比书海更能出成绩（功利的说，毕竟OC或精英是应试的考试）。比如同样1个小时，如果拿来做题感觉能练不是东西，但是如果同样的一个小时用来读书，感觉不出效果，尤其是对阅读理解题不起作用的时候。毕竟题海和书海很难兼顾，对这个问题该如何认识呢？很困扰。

Reading comprehensive。。。如果不是为了考试基本属于无用的技能。
基于这个认识，Year 4之前，小朋友多读书就好了，不会阅读理解无所谓，从小花很多时间要这个而牺牲阅读是不值得的。
小朋友到Year4上了补习班大量练习就行了。

小耗子妈

原帖由 hzzy 于 2011-7-14 08:57 发表
正好耗耗妈在，我看到你推荐的这个网站http://csonlineschool.com.au/ 很感兴趣，请问耗耗妈是这个网站的会员吗？这个网站物有所值或物超所值吗？

我加入没多久。只是给小耗子做了三套免费的TEST。觉得题目还可以。我朋友的孩子今年考OC，她就买了上面的OC Trial Test题目，她的孩子也在叶老师那里补习，她孩子说这个网站上的题目比叶老师的稍微难一点点。因为小耗子明年才考OC，所以现在我还没有买OC　Trial Test题目。我还没有尝试过，所以也不知道是不是物有所值或物超所值。

patrickzhu

原帖由 休 于 2011-7-14 08:35 发表
嗯,我家大女儿就属普通一类,必须安排她读书时间,二女儿就属于读书上瘾一类,必须限制读书时间,都200度近视了

所以小的比较牛，上了NSGH啊，哈哈。

第一名

恭喜休版

等散分

patrickzhu

原帖由 hzzy 于 2011-7-14 08:54 发表
如果排除写作这个方面，单指OC或精英这类考试的ENGLISH部分，是不是读书好的上瘾的娃的这部分成绩还是比读书积极性一般的孩子突出些？

我认为是的，
不过对于那些及其天才的孩子就不一定了，那些人考试成绩不一定好，anyway，他们不需要成绩来证明他们的才能。

休

很多天以前的事,都散完了.

第一名

居然错过了

不过这样的好事再散一轮也应该嘛

Della

原帖由 patrickzhu 于 2011-7-14 09:11 发表

Reading comprehensive。。。如果不是为了考试基本属于无用的技能。
基于这个认识，Year 4之前，小朋友多读书就好了，不会阅读理解无所谓，从小花很多时间要这个而牺牲阅读是不值得的。
小朋友到Year4上了补习班大量练习就行了。

孩子小的时候尽可能培养阅读兴趣，至于做题提高阅读能力在K-3阶段我也认为没有必要。

休

等下一轮吧

zuozuo

我现在就后悔中学时候没有大量阅读，好多想看的书都因为当时应付考试和做题给耽搁了。好在小学时候有点阅读量打个好底儿。当时没看金庸，很后悔，现在再看却看不进去了。
所以我女儿说她喜欢看fairy，那就看吧，也就这个年龄段爱看，她自己也说，在她停止看fairy之前争取把所有的fairy看一遍。
她Year2的时候学校作业也很多，每天也就保证home reading。我当时怎么觉得已经够了呢？一本书也挺长的呢。现在year3，作业反而比以前少了，就腾出一些时间看书了。假期看的多一些，开学后主要就是睡觉前看。看太多了也不好吧，怕把眼睛累坏了。

粉猪妈妈

原帖由 hzzy 于 2011-7-14 07:17 发表


不是为了刻板的冲量，而且需要尽可能多的阅读，建立起孩子的阅读习惯，激发孩子的阅读兴趣，从而培养孩子的阅读理解力，是为了读书而要读书的，但是现在弄的是没有时间读书了，尽做作业了

朱爸不是说三年级之前没必要去补习没，我的理解3年级之前应该就'培养'出'兴趣'了。如果阅读也被视为'作业'那就安排时间好了

每个人的时间都是一样的，补习呢还是阅读呢，半个小时钢琴还是一个小时钢琴。

patrickzhu

原帖由 hzzy 于 2011-7-14 09:47 发表
明白你的意思了，看样子我是本末倒置了，应该是把阅读放在吃饭的后面及所有其它项目的最前面，今天就改过来。

呵呵，以后千万不要再提我的名字了，我表示压力很大。。。
每个家庭的优先级是不一样的，重要不紧急，紧急不重要，又重要又紧急。。。BLAHBLAHBLAH。。。执行标准大家各自为王，做的效果好就是对的，不好就是错的，呵呵。。。

我要再次声明，这是我个人意见

[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2011-7-14 11:16 编辑 ]

patrickzhu

原帖由 hzzy 于 2011-7-14 09:54 发表
实话实说，如果YEAR 3才开始上补习班，才开始题海，是不是晚了，来不及了？之所以这样问就是我们现在是YEAR 2，补习班头次正式考试成绩不好，而朋友的孩子成绩是第二名，私下交流的时候才猛然意识到，人家从year 1开始就训练应试技巧 ...

不晚啊。。。

除非你孩子是神童型的，先看问题再看征文基本没多少小朋友做得到。
从小训练这些我不敢说有害处，但是对阅读毫无好处是肯定的。

粉猪妈妈

原帖由 patrickzhu 于 2011-7-14 09:59 发表

呵呵，以后千万不要再提我的名字了，我表现压力很大。。。
每个的优先级是不一样的，重要不紧急，紧急不重要，又重要又紧急。。。BLAHBLAHBLAH。。。执行标准大家各自为王，做的效果好就是对的，不好就是错的，呵呵。。。

我要再次声明，这是我个人意见

你当初不说3000，5000人家衡量标准就不一样了。我本来想小人一天一本reader,太厉害了，我5,6岁的时候还在不知道在混什么呢

粉猪妈妈

原帖由 patrickzhu 于 2011-7-14 10:02 发表


不晚啊。。。

除非你孩子是神童型的，先看问题再看征文基本没多少小朋友做得到。
从小训练这些我不敢说有害处，但是对阅读毫无好处是肯定的。

表提「神童」，人家闻到味道就进来

patrickzhu

原帖由 粉猪妈妈 于 2011-7-14 10:04 发表

你当初不说3000，5000人家衡量标准就不一样了。我本来想小人一天一本reader,太厉害了，我5,6岁的时候还在不知道在混什么呢

我表示很后悔我说的数量，

第一名

原帖由 粉猪妈妈 于 2011-7-14 10:09 发表


表提「神童」，人家闻到味道就进来

据说三岁以内能喊爸爸妈妈能听从指令，都算神童。

我估摸了一下我们家叶多应该被划分为二级神童

carolyn

我觉得华人家长太爱比拚学习了，这样对孩子的发展会起到约束作用。尤其用定量的东西，比如成绩，数量，时间等作比较，对家长孩子都很辛苦。发现孩子的兴趣所在，进行引导才是正题！