如何指导孩子写作?

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在读了朱版NAPLAN的帖子之后，一想再开学儿子就该三年级了， 据坛子里家长们的介绍，看来很快就要进入正规军了， 会在开学后三个月经历人生第一次统一考试了。今天终于没忍住好奇， 让儿子做了两套三年级的题和一篇写作（reading没做), 看看他这几年下来懂啥东东，竟然数学都对了(我看和他喜欢玩mathletics有关系，题挺象的）， Language conventions 一个笔误，写作是那个found的题目， 他写的大意是丢了狗，第一天没找到，第二天又去找，到了丢狗的公园，听到狗叫声， 竟跑出一模一样的两条狗，他知道他的狗喜欢catch stick， 所以他扔了一个stick出去，两条狗都追着catch，猜不出来，他又想起他的狗喜欢跟着他跑， he sprinted off and ran around,  结果两条狗都追着他跑，it didn't work again, 他知道他的狗喜欢chase cat， 他打电话叫朋友把他的猫抱来，结果只有一条狗对追猫有兴趣，他知道这就是他的狗了，很开心。读完觉得好好笑，没什么内涵，就是玩。标点符号用的乱，还没分段落。看来写作要好好抓一抓，  读了Helen获奖和拿私校奖学金的帖子， 明显感觉那才女的文采有父亲的遗传，V版指导Helen读书读报， 孩子做 Writer's notebook扩大词汇量也是绝对的帮助提高写作能力的关键，非常值得借鉴；读了朱版女儿考OC的贴子，也讲到朱妈抓孩子写作是在写作前帮着讨论分析，由此请教，到哪能找到点Naplan的范文呢， 也好给我们这些没什么文采的妈妈做个参考， 指导起来好有一个方向？也想知道不同的年龄段写作应该达到怎样一个水准就算优秀的？

patrickzhu

没看到过NAPLAN写作的范文。
关于NAPLAN的写作的指导，可以看看这里http://www.naplan.edu.au/test_samples/writing/writing.html

关于写作，无论如何变，我想总是内容第一，结构和文采什么的差一些对一个Year 3的孩子来说不是特别要紧。