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本帖最后由 catty417 于 2017-3-4 02:10 编辑
儿子刚上Kindy第四周，前三周还没什么大问题，从这周开始我发现了很大的问题。
周一我送他到学校后，他跟他唯一认识的同班同学一个小女孩T追跑了一会而后开始打架。起因是这个T和她的一个朋友一起说他是傻子，然后他就去打人家。我费了很大劲才把他拉开。
周二他到了学校后看到一个班里的小男孩E，就很愉快的跑过去拉住人家。但是E却显得很不情愿，因为平时我儿子没事总是去拉拉人家的头发，捏捏人家的脖子，身上拍一下什么的。我知道那是因为他很喜欢E,想跟E一起玩，却不会正确得表达他的情感。所以E很讨厌他。期间我有走过去告诉儿子不可以拉E的头发和拍E.也告诉E要说‘’stop. I don't like it''。然后是打铃集合去教室了，所以的小朋友都按班级坐在教室前的空地上集合。E和他的好朋友J前后坐在一起，儿子看到后就跑过去非要插在两人中间，人家不让就动手，我就赶紧跑过去把他拉开，场面很是激烈。这时J指着儿子跟我说‘’我好讨厌他！‘’到了教室门口又有两个小朋友跑来跟我告状，一个小女孩说‘’昨天他把我的帽子扔到树丛里‘’，另一个小男孩说‘’昨天他把我的饭盒踢翻了‘’ 晚上回家后我跟他爸爸都对他进行了教育，真是苦口婆心的一遍遍跟他说不可以大人，不可以跟别的小朋友打架，不能抢人家的东西，要懂得排队。他爸爸觉得要对他又所惩罚，我没同意。因为我觉得这是因为他年龄小，不成熟的表现 （5岁不到）。白天他已经在学校里情感上遭受挫折，如果晚上回来我再惩罚他会对他精神上造成很大的压力，不利于孩子的健康成长。
周三我在送他上学的路上一路叮嘱不可以跟别的小朋友打架。到了学校看到E的妈妈，我就过去解释了一下。我们都教育孩子要以正确的方式玩。碰到J的妈妈也拜托人家叮嘱J平时可以看住儿子一下，因为J比较大和懂事了。
周四早上来到学校，本来好好的儿子变得跟Angry bird的一样，见到T就跑过去追打人家，又要抢T手里的皮球，我说你玩别的球，他说我就要这个。期间又把L的帽子拿下来扔树丛了。然后T就和她的朋友三个小女孩一起跟儿子吵架，一会E来了也加入战团。E对T说‘’你拿手中的球砸他的脸‘’期间我拉开了儿子很多次，一会儿又跑过去吵架。我看着儿子小小身子被一群小朋友围着骂，说他是傻子，我不是你个朋友了之类的话。他的眼圈红了，但是没有哭。作为妈妈，我真的是很难过。回家后跟他爸爸打电话就忍不住哭了。晚上回来我问他白天在学校还有没有跟人打架，他说没有，还很愉快的说跟E一起画画，我才稍微放了点心。
周五早上，一开始很正常地跟T和L两个小女孩玩了一会儿。然后一件事触发了一场大战。起因是儿子看他们班的小朋友T,L,E，J和X做在一条长凳上，他突然就跑过去非把L拉开要坐那个位子。L当然不同意，然后就一片混战，儿子哭着和一群小朋友扭在一起，我好不容易把他拉开带到了旁边。我能感觉到别的小朋友现在都不细化他，儿子现在就像个仙人掌一样。
我现在是真的有点后悔不停别人的劝太早把他送去学校。其实当时我就是不是要多读一年CHILDCARE这个问题纠结了很久，最后和CHILDCARE的老师谈话说他很会交朋友，也很会玩，所以我想既然这样就送他去上学吧，在读一年CHILDCARE也学不到什么。他在CHILDCARE待了三年，有很多好朋友，有自己的朋友圈，也经常被邀请去参加BIRTHDAY PARTY. 碰到别的小朋友的妈妈也说喜欢跟他一起玩什么的，所以他是一个挺受欢迎的孩子。原来的CHILDCARE中国小朋友很少，所以应该是主要英文交流，或者说的也不多，以玩为主。现在这个学校他们班主要是中国小朋友，在一起玩时就说中文。而且他原来的CHILDCARE没有其他小朋友是来这个学校的。他比较孤单，急着找朋友。而且儿子也不是很内向的小孩，他喜欢哪个小朋友会主动过去找人家玩。但是现在看来他用的方式方法很有问题，原来那一套在CHILDCARE很有效，交了很多朋友，在学校却不行，弄得别人都讨厌他，现在这个结果是我万万料不到的。我现在很担心这种情况下去他会在班里被孤立。我觉得有点束手无策了，自己能做的就是一遍遍教育他不能打架。可是目前来看效果并不好。我也不敢太严厉了，怕会造成心理阴影。
请原谅我啰里啰唆写了一大堆，我只是想把事情的经过尽量还原。请各位家长帮我出出主意，我到底应该怎么做。难过到不行，写这些的时候又忍不住哭了一次。
27日更新：谢谢大家给我提了很多宝贵的意见。由于时间关系，不一一回复了。今天早上带了贴纸去和小朋友分享，效果蛮好的，孩子们都挺高兴。我们自己周末在家加强了教育，又引入了激励机制，跟孩子约定如果这周不跟小朋友打架吵架，周末就有奖励。我想孩子的教育是个复杂的过程，家长也是跟着孩子一起成长，教育的理念和方式方法都是随着孩子的成长及碰到的问题在不断调整和改进。我会一直更新这个贴，把自己失败的教训和成功的经验跟大家分享。谢谢！
3月3日更新：这周非常忙，没来得及及时更新。现在来作一个一周总结。这一周总的来说表现很好，没有跟小朋友发生过任何冲突。一方面是上周末在家对孩子进行了教育，反复告诉他不能和小朋友打架，并且告诉他如果整个一周都不和小朋友打架，周末会买玩具奖励。另一方面，我也刻意i晚一点送孩子去学校，孩子间相处的时间一缩短，闹矛盾的几率自然就降低了。我自己也去班级里做义工帮忙，借此机会仔细观察一下娃在学校的表现。
有几件事情值得提一下。有天晚上去开家长会，我把娃从after school接出来后想带了一起去开家长会。在学校大礼堂门口碰到了J, 就是之前说讨厌他的那个男孩。两个孩子就走到一起玩，我有点不放心单独留孩子在外面，就像带儿子进去。但是他坚持要留在外面跟J玩，J也很认真得拉着娃的手说‘放心，我会看好他的，他都听我的‘。我想这也是个和小朋友亲近的机会，而且J比我家娃整整大了一岁多，应该没问题的。开完会出来，发现娃和好几个他们班的小朋友在play ground里面玩泥巴玩得起劲呢。平时上课时娃也和J是一个TEAM的，我看他们也会在课堂上有些小小交流，相处还算融洽。
还有观察到一件事情，那天课后morning tea时间，小朋友都做在教室前面的屋檐下吃水果，儿子走过去想坐在E旁边，但是E不让他坐，于是儿子换了个位子。晚上回家我问儿子，今天你想坐E旁边，他是不是不让你坐。儿子回答说’是的，我后来坐在L旁边了，L让我坐的。’于是我说‘你以前揪E的头发，还推他，所以E还生你的气呢。儿子说'我现在不揪他d头发也不推他了。’我说‘你以后都不揪E的头发，也不推他，过段时间等E忘了以前的事情就不会生你的气了。’我接着问他在学校有没有交到朋友，他就回答说‘T是我的好朋友，L和LU也经常跟我一起玩。’听了这话我就放心多了，觉得儿子已经渐渐适应了新的环境。
我有一件事是昨天早上发生的。早上到了学校后，儿子跑去跟T和LU玩，不知怎么得有另外一个以前没见过的小男孩跟LU起了点冲突，两个人有点推推拉拉的动作，在旁边站着的儿子也殃及池鱼，被那个小男孩拍了一下，这次儿子没有还手，只是跑过来跟我说‘妈妈，他刚才打我了’我就告诉他不要跟小朋友打架。
这周跟上周比，儿子有了很大的改变。这种改变比我想的要快很多，或许像我老公说的，情况本来就没有我想得严重。我家娃不是那种敏感脆弱型的，他确实有点小调皮，有点任性，经常尝试着去突破大人立的规矩，同时他也是个阳光开朗的孩子，他每天在学校里都很快乐。哪怕是跟小朋友打架的那一周，他的情绪也没受到太大的影响，回家还是很开心，还是每天高高兴兴去上学，从来都是说学校好。反而是当妈妈的我急得觉都睡不好。今天去接时班主任还表扬了他，把他得意得呀。
我现在还是奉行着我的鸽派教育，至少现在用这种方法还是有成效的。至于哪天它不管用了，我再尝试有些家长的鹰派教育也不迟。以上这些供各位家长参考，总的来说每个娃都是特别的，都应该用适合这个娃的特别的教育方法。孩子和家长都同时在成长。
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参加征文——北京一梦（曾经的职业文人手记） 9月27日更新 (2009-9-21) joaquin 
发表于 2017-2-24 12:34
