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楼主:缓缓

亲子版的孩儿们 中文现状调查贴 - 中学组 [复制链接]

发表于 2013-1-16 06:05 |显示全部楼层
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本帖最后由 lipingli 于 2013-1-16 07:08 编辑

4和5之间跨度太大了。

或者以识字的数字为指数。但是不好测量孩子倒底识多少字。

或者以孩子独立写作的长度为标准,比如可以轻松写100字长的文章。错别字率在5%以内?灾来一档200字,再来一档500字的。这个家长比较容易衡量。夜可以详细划分45之间的距离。

孩子的中文程度还有个重要指标就是孩子是否阅读,是否喜欢阅读,阅读中文书籍的频率和时间如何。看孩子是否阅读中文书籍。不过这个跨度也非常大,尺度不好选择。放这个贴离不合适。
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发表于 2013-1-16 06:35 |显示全部楼层
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本帖最后由 roseF 于 2013-1-16 05:15 编辑

同意朱版的观点, 语言学习关键是运用和环境, 如果不用, 退步的也快, 我们当
初也学了起码十年英语, 结果不如来语言环境里, 英语口语听力长进的快。不论
是在外企还是出国, 环境和应用很重要。。不用就荒废了


其实没有必要争执谁对说错, 信, 您就做并坚持, 成功的人毕竟是少数,因为有太多
因素左右, 您成了到时就偷着乐吧!, 再上足迹报喜让大家羡慕, 羡慕  

退役斑竹 2012年度奖章获得者 2009年度奖章获得者

发表于 2013-1-16 09:43 |显示全部楼层
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beta 发表于 2013-1-15 23:34
D妈放宽政策,那我也来凑个热闹。我家的应该选4,能读简单的中文书,但用拼音打字的时候往往不知道选哪个 ...

怎么会?可能因为小美女不是ABC?

退役斑竹 2012年度奖章获得者 2009年度奖章获得者

发表于 2013-1-16 09:47 |显示全部楼层
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lipingli 发表于 2013-1-16 07:05
4和5之间跨度太大了。

或者以识字的数字为指数。但是不好测量孩子倒底识多少字。

这个需要测验打分了

如果有同学想投4-5的中间层,可以说说你家孩子目前中文是啥水平

2013年度奖章获得者

发表于 2013-1-16 09:56 |显示全部楼层
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笨鸟飞飞 发表于 2013-1-15 17:36
大多数家长都是这样的观点吧,因为我们从小没读过古文,所以古文在我们印象中是很难的,这真的要感谢毛主 ...

"读古文不是浪费时间,相反,是大大地节约孩子学习中文的时间,可以说是事半功倍"

看你这句话,我也动心

想多了解一些,你家孩子多大了? 学古文,认字这么快,那应用方面怎么样,比如,能写简单的作文,或阅读简单的中文书?

退役斑竹 2012年度奖章获得者 2009年度奖章获得者

发表于 2013-1-16 10:23 |显示全部楼层
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冬迹之樱 发表于 2013-1-16 10:56
"读古文不是浪费时间,相反,是大大地节约孩子学习中文的时间,可以说是事半功倍"

看你这句话,我也动心 ...

飞飞孩子还是幼儿吧。
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2013年度奖章获得者

发表于 2013-1-16 10:39 |显示全部楼层
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D妈妈 发表于 2013-1-16 11:23
飞飞孩子还是幼儿吧。

那么要复制,还得三思。

我在胡思乱想啊,熟读经典,出口成章,那平常对话是白话还是古文呢?

退役斑竹 2012年度奖章获得者 2009年度奖章获得者

发表于 2013-1-16 10:49 |显示全部楼层
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冬迹之樱 发表于 2013-1-16 11:39
那么要复制,还得三思。

我在胡思乱想啊,熟读经典,出口成章,那平常对话是白话还是古文呢? ...

不知道。ABC中学生里我还没见过这样的牛娃

前一阵去NZ旅游,因为跟团,路上结识了大概10个ABC的孩子,有美国,澳洲和新西兰的,5岁-20岁不等。清一色都会说流利普通话(仅限日常交流),会基本读写的2个。我也没一个个考核人家的古文,不过既然大多数孩子不会读写,我也别问下去了。

当时司机大哥激动得不行,连连说: 这车孩子的中文真好,我还担心我家两岁的女儿以后不会说中文了,看来担心是多余的。

如果司机大哥上足迹,就更欣慰了。

从目前看来,足迹平均要远高于以上所述的水平。

发表于 2013-1-16 13:56 |显示全部楼层
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冬迹之樱 发表于 2013-1-16 10:56
"读古文不是浪费时间,相反,是大大地节约孩子学习中文的时间,可以说是事半功倍"

看你这句话,我也动心 ...

呵呵,我家老大不算大也不算小,马上7岁,上二年级。从prep学校开始英文阅读开始,我发现英文进步的太快了,于是中文也跟上。全是自己摸索着教,一年多下来,可以读有拼音的书,但是识字还是个大问题,如果没有拼音,很快就碰到生字,就不愿意读了。而选择中文教材,也很让我伤脑筋。我反复研究中国小学课本,总觉得不行,我不想让小孩读那些无聊的课文。什么平平搭积木,林文孙燕去登山的,和儿歌没啥区别,一点内涵都没有。看中文学校的课本,更让我晕倒。我希望小孩通过读有用的文章去认字,而不是为了认字去读无用的东西。可是有点内涵的文章对她又太难了,无法做启蒙教育。摸索了一阵,我摸到了王财贵的演讲,一下子让我豁然开朗。读什么,就去读老祖宗留下的经典。这些经典精辟简练,读起来朗朗上口,一下就解决我的教材问题了。坚持每天读,快三个月了,每天花不到一小时,效果真的很好,千字文都记下来了,这就是一千个字啊,还不是高频字,再加上之前学的几百常用字,识字问题解决啦。现在她自己尝试着读古文下面的注释,发现自己能读了,那个开心的。当然还不能完全理解,这个慢慢来。现在觉得识字是小事了,最重要的是拥有了读古文的能力和习惯。这样一直读下去,还愁中文不好吗。现在她再拿出中文儿童故事书,读起来太容易了。

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小画室

发表于 2013-1-16 17:09 |显示全部楼层
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也觉得4和5之间差距有点大。小兔一号童鞋4是没问题,到5又差一点,听说读打字都没问题,就是这个手写字总是写了忘,忘了写,努不上去。

退役斑竹 2012年度奖章获得者 2009年度奖章获得者

发表于 2013-1-16 17:15 |显示全部楼层
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wxy123 发表于 2013-1-16 18:09
也觉得4和5之间差距有点大。小兔一号童鞋4是没问题,到5又差一点,听说读打字都没问题,就是这个手写字总是 ...

嗯,我们类似。另外,用中文写正规点的文章也有问题。
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发表于 2013-1-16 17:48 |显示全部楼层
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D妈妈 发表于 2013-1-16 17:15
嗯,我们类似。另外,用中文写正规点的文章也有问题。

兔HD读的书比我们的深度高,尤其历史,军事类,所以他的中文水平肯定比我们高(尤其阅读理解方面)。写作语言的确难度比较高,需要相当水平,有可能我还是鼓励她学的,古诗我觉得也不错,但文言文我就基本放弃了,感觉实用性不强。。。

退役斑竹 2012年度奖章获得者 2009年度奖章获得者

发表于 2013-1-16 20:20 |显示全部楼层
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wxy123 发表于 2013-1-16 18:48
兔HD读的书比我们的深度高,尤其历史,军事类,所以他的中文水平肯定比我们高(尤其阅读理解方面)。写作 ...

你我基本还是实用派的

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wxy123 + 3 我很赞同

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发表于 2013-1-16 20:31 |