闲谈澳洲混班教育

stella_hq

曾经觉得澳洲的混班教育很新奇，就琢磨了一下，和大家分享一下。
我觉得混班教育的老师比较累，所以有时会把独立自觉的孩子分过去，通常混班看氛围，也就是学生素质，独立班看老师能力。从教育的角度来说，独立班更专注。混班能培养高年级的领导力。如果独立班老师好，选独立班，如果2个班老师都不好，选混班。
也有学校随机分班的情况，当然是选独立班。
如果是按成绩分的学校，独立班就是精英，混班的高年级是年纪比较小的，学的比较慢的，这样分在往小混能维护他们的自信心，如果你的孩子弱小，分在混班是很有益的，尤其小学低年级。
另外可以看到，私立学校是没有混班的。
以上是我的个人分析，大家有经验的来说说，我的猜测对不对。

qqtt

谢谢分享。呵呵，私立我知道Montessori是混班的。他们都是混的。一二三年纪一起，四五六年级的一起。

stella_hq

qqtt 发表于 2013-1-31 21:33
谢谢分享。呵呵，私立我知道Montessori是混班的。他们都是混的。一二三年纪一起，四五六年级的一起。 ...

对袄，我想起来了，墨尔本carlton有个学校，就是出版fitzroy 系列的那个作者开的私立学校，是混班的，我去参观过，还包饭，三个年纪一起混，成绩非常好，价格非常贵。

he275

俺说不清楚。但是在中国好像农村的小学会混班

viviancn

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fztt

原因很简单，公立学校老师缺乏，只好混班。

zjrlisa

有些学校是因为某些年级的学生数不够多开一个整班，就和另外一个年级的编一个混班。　

儿子学校就发生过，　有一年刚开学，他们年级人数尴尬，２个班太满，３个班人数不够，就打算开两个班，再加编一个混班。过了两周，他们年级又来了不少学生，校长高兴坏了，立马上报，加了一个班出来，　儿子年级当年有３个班。

monkey2004

我们学校的P&C坚决反对混班, P&C宁可付钱聘请额外的教师.

ttmum2

混班有多种原因，常见的仅是行政原因，平衡一个班级人数，这种情况混班中的高年级孩子一般都是好点的便于管理，另外这样的混班一般只有一个班是混的，其它班不混。还有就是选择性混班，就是按学生科目程度混，这样的并不多，因为一个学生各学科的程度会有不同，完全按程度混实施起来很困难，再有就是认为混班对教育有好处，这样的多是按stage混，k-2混，3-4混，5-6混，全小学都混。当然还有在某个阶段混的，比如常见的是3、4年级混。

混班是否对孩子有利主要看老师的能力和混班的理念了，对孩子来说并非是学习不好，对孩子说混班能学到单班学不到的社会经验。当然，学校和老师应该及早和学生及家长介绍清楚混班的原因，要是家长和学生都实在不舒服就转吧，不少家长都不喜欢混班，尤其是高班被混的学生家长。

有关混班可以参考这篇报告
http://www.schools.nsw.edu.au/me ... tiage/multi_age.pdf

花生

小花生学校全校都混班，属于那种相信混班教育好的学校。

he275

觉得9楼说的客观

largepa

我认为公立小学教育最大的弊端不在于混班，而在于老师兼课。英语老师和数学老师甚至美术老师都一人，完全不着调。

lavender_z

女儿刚开始读Prep的时候，就是P-2混班，偶觉得很不错，至少对于初来乍到的女儿帮助良多，以后一直是2个年级混班，她一直和比她小一级的混班，一直到5年级。

largepa

lavender_z 发表于 2013-2-1 00:50
女儿刚开始读Prep的时候，就是P-2混班，偶觉得很不错，至少对于初来乍到的女儿帮助良多，以后一直是2个年级 ...

这确实说明孩子很好，超前。但楼主现在纠结的是和低一个年级的分在一班了。

largepa

Sorry,我串楼了