请父母们正视孩子们的心理健康

缓缓

改精英也没用。如果考大学不只看分数，那么前期一连串教育体制都会改。

可是，不看分数，看什么呢？人品？

上海兔兔

粉妈很是直白啊！

Serenity

朋友是精英女校毕业的, 她的学姐自杀时轰动全校。全体师生惋惜悲伤！

父母们也要和学校好好沟通，PARENTS-TEACHERS INTERVIEW， WORKING BEES DAY
也尽量参加。也要知道学校COUNSELLOR的CONTACT.

另外不要吝啬多关爱孩子的朋友，同学们。

"良言一句三冬暖"....

patrickzhu

原帖由 Serenity 于 2012-5-31 14:21 发表
把这份报导再细细的看一下：

http://www.theage.com.au/nationa ... 20111016-1lram.html

"In Australia, many students continue to use private tutors even aft ...

去年有人贴过这段新闻。

墨尔本精英中学9年级开始，数量又很少，考上的学生水平可以想象是非常高的（等于初三开始），我推理下要比悉尼同等级别的可能水平要高，那么是不是说精神压力会更大一些呢？

Serenity

会的，精英学校的校长最近的NEWSLETTER确也有提到压力问题。

”However, when I hear that students (and teachers) are spending
most of their holidays and significant weekend and evening time on school
work, I believe the balance is wrong. We allneed time to rest, play and participate in family,
community and recreational activities and school should not be all
consuming at all times.
Of course there are some students who need to perhaps do more than they
have been, but working too hard, or not
hard enough is unlikely to achieve the best outcomes in the long term. Marks
and results are important, but so is
happiness, health and a balanced lifestyle. For our students, their ATAR
score is only a step in their progression to
university or further studies, not an end in itself. “

缓缓

这个道理，其实大多数家长都是明白的，可是。。。。

qingtian

教育体制应该怎么改？上大学在中国和澳洲都在看成绩，不知是否有其他国家是不一样的？

elena_sokolova

不要什么都赖教育体制。要赖就赖亚裔家长喜欢跟风，攀比，分数至上。

（下面是我另外一个帖子以前写的）

世界上绝大多数国家大学招生本质都是分数说话。怎么比如芬兰瑞士那样没多少亚洲移民的国家，就不像澳洲现在这样补习成风？而且澳洲以前哪儿有什么补习，还不是大规模华人为主的亚洲移民来了之后才被同化成国内那样的。所以我觉得还是很大一部分亚洲家长自身观念的问题，无论是看重所谓的“学习”，还是看重“钱途”。

俄罗斯也算是靠高考分报大学，但俄罗斯真没什么补习的。我觉得一个原因是人家不过分看重纠结那个“少1分就上不了”。少1分我上不了这个大学，那我上另一个大学的相同专业不就得了，如果真是喜欢那个专业。

还有就是大家都慢着走，顺其自然，就算有个人提前跑了，大部分人还是平常心。很多亚洲家长可就不行了。你孩子跑了，那我孩子也得跑，否则就吃亏了，落后了。所以大家就都累死也要跑了，也就是我前面说的恶性循环。

而且就算招生制度改了，家长的push方向一样会随新标准而改。比如美国要全面发展，就push孩子成天全面发展，体育艺术义工一个都不能少。而且美国不看重“全校第一”么，很多人就特地高中最后一年把孩子转到大烂校，为了混“全校第一”。

elena_sokolova

而且不要总说什么亚裔重视教育。大部分人重视的是教育背后的钱途，以及孩子出人头地，脸上有光，功利性占了很大因素。

而且为考高分补习那不叫教育。教育是多方面的。就像如果老天保证你孩子小学中学大学专业都能随便挑，那大多数人还会逼着孩子去补习么。证明补习本身是没什么意义的。当然很多人又会说自己是被逼无奈的，别人都补，不补就落后了。所以要赖就赖亚裔家长自己让恶性循环愈演愈烈，而不是教育制度的问题。人家其他那么多国家那么多年都挺好的。

云淡风轻

原帖由 elena_sokolova 于 2012-5-31 21:36 发表
而且不要总说什么亚裔重视教育。大部分人重视的是教育背后的钱途，以及孩子出人头地，脸上有光，功利性占了很大因素。

而且为考高分补习那不叫教育。教育是多方面的。就像如果老天保证你孩子小学中学大学专业都能随便挑，那 ...

说的太好了。

qingtian

谢谢分享，我也是反对孩子补习的家长，孩子也从没补过。有很多孩子不用补就能学好的。
但是大家都知道补习是为了高分。

缓缓

是，亚裔家长确实或多或少都有这些毛病

咱讲座也去听了，育儿书也看了，就这论坛里善意的提醒，激烈的砖头，来来回回也有过不少，希望能改变一点是一点吧

limit-2010

http://bbs.wenxuecity.com/inv-finance/424938.html
刚给3个数学教授打电话，感叹个人理财和职业规划

因为看了非你莫属节目中的法国学位问题，给法国巴黎大学的数学教授打了电话，聊天。

因为本坦有几个人不准我和一个奥数金牌手PK数学，所以给我在中国时候的数学mentor打了电话，聊了奥数情况。

同时又和我的一个大学同班同学现在在长青藤做数学教授的电话聊了一会。

先说我的数学启蒙老师，他的名字就用汉语拼音SZ代表吧，他当年不得了，在中国恢复博士学位，那时最热的学科就是数论，最热的科学家就是陈景润。但是陈景润不够资格带博士，中国的第一个博士是以华罗庚名义导师，实际上由实力派王元来带的，方向就是数论。全国就招一个，多难啊。这一个就是SZ，他当时数学就很有名，我到他家上私人补习。后来我上科大，也是被他拨拉走的。

这SZ成了中国第一个数学博士（文革后），先做了一阵子科研，后来，被国家委派搞奥数培训，大概只有中国才有这样高水平的培训，他就成了中国奥数队多年的总教练和领队。他说起来，很惋惜，因为后来就没有做什么科研工作了。当然他也承认，科研上他的能力也不够了，自嘲只能玩玩中学数学了。

在他的领导培训下，中国小家伙们，夺得了11次集体冠军。占总冠军80%。成了金牌，银牌，铜牌大仓库。我告诉他，我有个朋友上海奥数的，在美国做地主，他很惊讶，他说上海拿牌的不多，3个上北京大学，3个上复旦，1个交大。都不像去美国做地主了。

巴黎大学的数学教授和常青藤的那个同学，说起奥数，却是另一番口气。他们对奥数比赛非常嗤之以鼻。法国的那个更是振振有词：我们法国是数学超级强国，几十年来，一个奥数的牌子也没有，但是几十年来法国的数学超级强国地位丝毫没有得到动摇。中国拿了11次冠军，但是中国的数学连个强国都差的远了。中国的数学能算个3流都算抬举了。

巴黎大学的数学教授和常青藤的那个教授，在学术上都是出类拔萃的，至今非常活跃，而SZ博士早就不搞科研了。你们说说看，谁的贡献大？谁的能力大？

再来看他们的收入和生活，长青藤的那个教授同学，算是个美国中产吧，巴黎的那个，来princeton大学做过一年的sabbatical leave访问研究，我多次观察，生活的满紧巴的。

而SZ博士（也是教授，还是中国大学的数学系主任），就完全不一样了，尽管搞些奥数之类的不为职业数学家所挂齿的事，但是他出了20多部《数学奥林匹克系列图书》，我看到有人讲中国一个普通中学数学老师搞家教，每个月都赚几万，那这SZ中国第一博士，可是中国中学数学的头块牌子，他一个小时的报告，都在几千元以上，还订不到。家里富的流油，他上过的小学，中学，大学，教过的中学，大学，到处都是他私人捐赠搞起来的奖学金，每个都要几百上千万吧。另外，在政治上，他还是中共十X大代表，政协委员。

总之，SZ博士不搞科研了，他自己都遗憾，自嘲自己只能做自己力所能及的事了。但是他的经济地位，社会地位，又岂是那些专业搞研究的人能比的呢。

看到这里有很多人讨论，到底什么人贡献大？我也很迷惑。

从经济角度看，能挣更多钱的，对社会贡献更大。SZ博士应该是最成功者。

从房屋出租看，你，我都用10万元买了一个房子，你租出去了1千5百一个月，我租出去了1千一个月。那么你对社会的贡献就比我大。