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这个话题估计永远没有定论的，因为仁者见仁，智者见智。从我们家的生活经历，我觉得这事得根据各人家庭情况，并且尽早安排。其实在中国读2-3年小学，回澳洲小学是不会耽误孩子的。比如我们家，当初移民的时候，基本已经确定做完移民监，就带着孩子回国生活几年（因为我先生事业的重心在中国）。我的大女儿在国内小学一年级上到五年级（同时外面一直学美国小学的课本）， 转到国际学校的（英制的，British National Curriculum），这个学校是完全由British School Fundation 管理，学校用GCSE 不列颠学制，老师全部英国聘来，就像澳洲私校。 去的时候11岁，第一学期上课不懂，回来会哭，着急，作业不知道该怎么做（她原本在中国小学很好，全年级前20-30名），那时我一直跟着她的学业，加上学校有EAL， Homework club, 因为是国际学校，学生少，老师配置多，又很负责，这些都有助于她迅速提高，两个学期，即半年多后，她就赶上班级水平，数学一直Top（英制的一年三个学期）。到现在14岁，在学校数学，英语，Art都很棒，校长上学期给我写了Email，赞扬她School Report中出色的英文成绩。当然丫头属于天资较好的孩子，也比较努力，作业的效率比较高。因为觉得British School 的数学浅，她坚持要学中国的中学数学课程，现在一对一私教她的中国数学老师，也认为她接受能力很强。小女儿回国上两年幼儿园，接着上小学，现在二年级，今年7月我们就全部回澳洲了，大丫头9年级，小丫头2年级。
我的感受是：
1.不论孩子在哪里生活，学习，最好和父母一起。这样父母 清楚孩子的心理，学习，生活啦。 有些事情当时知道，跟孩子说说，聊聊，一下就过去了。要是时候事后隔很久发现，还要往回溯源，就不易解决。如果是工作等原因，没法陪在孩子身边，最好经常联系，通电话，QQ,Skype， 这样也能适时跟着孩子的状况了。
2. 国内，澳洲的学习内容和要求肯定是不一样的，孩子适应两种不同教育体制肯定不易阿，各位家长请根据孩子的自身情况定一个合理目标，这样愉快的童年和快乐的学习就结合了 目前国内再怎么改革，学生的课业还是不轻的，压力挺大的。作为我们这样的，孩子只是在国内学个二，三年，所以这些压力是可以有效缓解的。
3. 在两种教育体制里转换学习，碰到的实际问题肯定不少，会比固定在一种教育体制里的孩子，面临复杂一些的状况，家长的心态一定要客观，实际，少一些高大上的想法，这样能帮助孩子适应。其实孩子小时候能有机会，感受不同的环境，体制，文化，并学会逐渐适应，也是宝贵的经历和历练。这个Resilience 磨练得够水准阿
4.孩子在国内读，需要适应，跟上（本人觉得跟上就可，要是孩子特聪明，能读的很棒，更好），回澳洲，又需要再次适应，这样两边读书，一定是需要家长，孩子更多辛苦的付出，没办法，你想要的比别人多哎。
5.尽早规划。两边上学，有更多学校啦，学制啦的时间衔接的问题。明确下来，认真筹划， 做好心理准备，会收到较好的效果。
最后呢，还是前面TX说的，每个家庭情况不同，生活的重心不同，听听大家意见，拿准自己的主意。哪里生活都不可能十全十美，最主要的需求满足了就可以啦。
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楼主:susan
发表于 2014-4-21 19:51
