学乐器（钢琴小提琴大提琴所有乐器）的陪练耐心，练琴态度，选择方向，学琴心态。-- 全文完

第一名

我从一个老师兼琴妈的角度，重新审视这个问题。


我当琴妈已经两个月了，不能说所有琴妈遇到的问题我都见识到了，但从我遇到的问题上，我能感受到还没发生但即将发生的问题。所以我可以负责地说，琴妈们，我特别理解你们。以前当老师时，态度心态耐心方法理论一套套的，说起来多少有些站着说话不腰疼的意思。所以这个帖子就当是我以跪蹲的姿势跟你们说话。在对待自家孩子方面，我不比大家明白多少，我的学生家长们都是我的老师。我比你们多的，就是一点技术上的体会，所以不要对这个帖子期望多高。我每个时期说的话，都会在不久的将来让我感到害臊。这个帖子，我尽量让将来能少害臊些。

我把顺序调整一下，从美讶的问题开始 --- 选什么乐器？

这个问题可以展开来说，学这个乐器以后想干什么？目的何在？官方正确的说法，就是培养情操，修养，气质，动作协调性，艺术品位 等等。关上电脑去做饭时在灶台前沉思那会儿，考私校奖学金这类的想法就从胆边升起。咱们不说那没用的虚话，就说考奖学金这实实在在的事。什么乐器考奖学金最难呢？钢琴！

学钢琴的人太多了，你得弹得多好才能从人群中脱颖而出？而一个乐队需要多少钢琴手？一个足以。

学钢琴的人为什么这么多？

原因很多，其中之一就是因为钢琴是最容易上手的乐器，也是最容易在最短时间内看出一定成果的乐器。如果老师教的方法对，很快就能双手配合，弹出来的曲子音响色彩之丰富，不是其他任何乐器可以媲美的。低龄儿童需要在成就中培养兴趣。

什么乐器最容易考奖学金呢？交响乐队里所需要的任何一种乐器，考取奖学金的机会都是一样的。小提琴需求量大，但是学的人也多。打击乐只需要一个，但是学的人也寥寥无几。机会都是一样的。

但是大部分凭着乐队乐器考上奖学金的孩子，都有一个共同点 --- 他们也同时在学钢琴。就拿坛子里现成的例子来说，考上奖学金的小蝴蝶，教大提琴同时又教钢琴的DancingKeys老师那些考上奖学金的学生们。。。当然也有只学一样乐器而考上奖学金的。我只是从自己这么些年遇到的例子来看这个百分比。

音乐学院有一门课，叫aural perception。各地音乐学院这类课程叫法名称不同，可目的都是一样的 --- 训练你的耳朵。对于一个音乐家来说，没有什么比aural技巧更重要的了。这门课分级别的。同一年的新生入学，大家除了各有各的乐器老师，还要在一起上很多课。比如说音乐史啊，人文课程等等。Aural perception也是一节大课。但是这课又不能完全混着上，因为学每种乐器的学生，听力都不同程度。所以一进校就考试分班分级别。程度最高那个班级（不管在哪个国家，中学部也好大学部也好）无例外的一定是学钢琴的学生。这个班上通常会有一些小提琴学生。因为小提琴对耳朵的要求也是很高很高的。有些小提琴学生的音准只到中音G。再往下就听不出来了，因为琴拉不出来（这个当笑话听听就好了，别当真）。再往后是学管乐的学生，垫底的是打击乐和声乐（谁学打击乐和声乐表记恨我）。aural perception课就像一个坐标，反应出各种乐器在音乐教育上起到的影响。

没有一样乐器学起来是简单的，你觉得简单乐器，那是因为普世标准对他们的要求不高。比如说小提琴，中提琴和大提琴，小提琴大家觉得很难，其他两样就简单些。除了大提琴的姿势更舒服些以外，其实他们的演奏原理都是一样的。但是在乐队里，小提琴是旋律乐器，表现力很强，中提琴大提琴是support乐器。作曲家给它们各自安排的分量就不同。钢琴则是兼旋律与和声为一体的乐器。作曲家给这两乐器写起曲子来，那是怎么难怎么来，生怕把演奏者闲着了。交响乐总谱总能在钢琴上演奏出来，作曲家不管作任何曲子，歌剧也好，交响乐也好，他必须有一架钢琴。作曲和指挥这两类人，几乎都是从钢琴演奏起家再转过去的。

扯这么多有点远，但你可以看到，有钢琴基础再学第二样乐器，心里有一个大局观，出来的效果很不一样。再回到音乐学院新生入学这事，所有其他乐器的新生，会弹钢琴最好了。不会弹，那头两年钢琴课就是他们的必修课。作为准音乐家，钢琴，你必须会。

当然，如果咱们不考奖学金，真的不用非学钢琴不可。

[ 本帖最后由 第一名 于 2011-7-4 22:18 编辑 ]

第一名

学琴的心态

这个问题基本上我以前那个学钢琴的帖子，就可以回答了
https://www.oursteps.com.au/bbs/viewthread.php?tid=170752&extra=page%3D1%26amp%3Bfilter%3Ddigest

我们就说说这个心态在每天陪练过程中的反应。这个心态基本的活动过程就是，刚开始学琴阶段很松散。学什么都觉得挺好的，孩子看上去都很有天赋或者很有兴趣。对孩子的期望值也不是很高，培养点修养气质审美能力就行。

然后慢慢地通过学琴认识了其他琴童琴妈，于是战斗就打响了。这个考了奖学金，那个学一年就考三级，还有第一次就直接考8级的。这个比赛第一名，那个所有比赛第一名通杀，还有跑到国外去比赛也第一名全包的。小X每天只练半小时一周都能学三首新曲子，小Y不用妈妈陪练考试照样拿A+。

我的娃，人家三岁就开始学琴，你六岁才开始怎么到现在还不开窍呢！

陪练从嘻嘻哈哈其乐融融的状态，演变到小朋友多说两句题外话就皱眉头，强忍着不发作，使劲把孩子注意力拉回谱子上。

除非你生活在真空里，否则不可能做到完全不攀比的，群居性动物都会攀比，猴子还比谁力气大谁当山大王呢。从身材外貌到婚姻到工作到孩子到房子车子，人类攀比的内容包罗万象！区别就在于你是明着比还是暗着比，是事事都要强出一头，还是比不过人也能心平气和。

另一种心态就是，我不跟别的孩子比，我只要你做到你的personal best。这个也是很难的。什么叫personal best？大家问问自己，作为一个大人，你们都做到了吗？我离我的personal best差得十万八千里。

琴妈为什么要把自己搞这么累？

不管学琴也好补习也好考精英也好，这一切的一切都是为了争夺那有限的教育资源。这也没什么错，这本来这就是个竞争性的社会，争夺教育资源只是争夺所有资源的一小部分。琴妈所做的一切，只要不变成难以让人接受的负面状态就行，否则得不偿失。

其实说了这么多，还是个期待值问题。

不要憋足劲去当最好的那一个，最好的那一个根本不存在。

不管你是什么期待值，把它稍微放低一些。心态就好多了。

[ 本帖最后由 第一名 于 2011-7-2 00:04 编辑 ]

第一名

练琴态度

学琴很考验一个人的毅力和 Discipline 。discipline 有两方面，一是身体上的discipline，二是mental discipline。前者实在不行，打打骂骂以后多少都能办到。后者非常难，因为也没个监控仪器带孩子头上，不知道他到底专心了没有。钢琴演奏家就跟心脏外科手术医生很相似，他们做的事都是不能出错的，一旦出错就很难补救。他们都要很冷静，要有很强的大脑控制力。钢琴家在必须具备这些条件之上，还要有创造力，音乐想象力，真诚的心。这些都会反映在他制造出的音乐里。钢琴家走出舞台的那一刻，他承受的压力堪比一个客机飞行员起飞时承受的压力（这个是被研究过有数据的，但是双重奏就好很多，因为压力被同伴分担了）。在这种紧张状态下，他不能崩溃，还要做到完美无缺。年幼琴童的Mental discipline是在年复一年的练琴中锻炼起来的。一个有很强的大脑意志力和控制力的人，基本上做什么都能做到最好。

学乐器最容易的年龄，是9岁以后。这是一大概年龄，这个年龄以后的小朋友如果开始喜欢音乐，会比较热衷并且愿意长时间投入练习。年龄越大，大脑理解能力，肌肉控制能力也比小时候强不少。可是除了极个别天生心里有音乐，天生乐感极强的学生，对于一般的孩子来说，成就感是促使他们练琴的最大动力。就像前面说的，人是攀比动物。别人都是4，5岁开始学琴，你9岁开始学琴去哪儿找成就感？到了12，13岁，内心强大不跟人比了。那个时候是开始学琴的蜜月期。这个年龄段学琴的问题是没有几年可以学了，因为学三四年就到了考HSC的年龄。时间不够。等考完HSC再学，或者等工作后再学。。。这些都是难以实现的梦想。

叶多每天练琴都很不耐烦，我的指令他十有八九是不听的，他说太难了。我很理解，的确太难了。他这个年龄是现在做了一点，就马上要看到成果。如果费老大劲，要等到几天以后才慢慢地体现出一点点成果，他能喜欢吗。

既然非得从小开始，那就怨不得人家闹情绪排斥了。人通常只有在做不太费劲的事情时，才会有兴趣。如果一件事情怎么也做不好，你让他怎么喜欢得起来呢。不幸的是，学乐器一般都很难。如果你们家小朋友很乐意学琴，那真是幸运的事。

[ 本帖最后由 第一名 于 2011-7-4 15:46 编辑 ]

第一名

陪练耐心问题


家长陪练时候的心态，上面都说了。大家揉开了掰碎了搅拌一下，沉淀下来的，就是各自能做到程度了。这个心态到底能到啥程度，就看每个家庭的价值观了，没有标准的。

你的耐心随着自家孩子的状况来调整。没有最耐心，只有更耐心。换句话说，最耐心的琴妈那不是妈，是琴神。

妈妈们在忍无可忍的时候，怎么办？

办法一：回想一下孩子刚刚生出来，怎么看怎么好，千好万好的心态。一起就都会过去的。
办法二：往回头看，今天做不好没关系，明天做不好也没关系。后天回头看看两天前，一定有一些不同的。

说实话，那些出类拔萃的音乐家，翻翻他们的家庭背景。十有八九都是音乐世家出身，从小不走弯路，比别人效率高很多。

普通琴妈做不到这一点，但是可以和孩子一起学琴。大人的理解能力比孩子强，但是通过脑子理解后想象的动作，与实际的动作是有很大区别的。妈妈过一遍脑子，孩子却要十分费力的做好动作。妈妈还不耐心，这公平吗。

所以琴妈在发怒之前，先亲自动手弹一弹这让你发怒的技术问题。即便你能弹出来，那也是应该的，因为你比人家虚长好几十岁。如果连你都弹不出来，那你好意思骂人家吗。

如果一个动作，或者一个问题，你绞尽脑汁都不能解决，那也没什么啊。你都能解决了，那要老师干嘛用？

说到这儿琴妈们要疯了，那是不是每个认真的琴妈都要自己先学一遍呢？

如果你要成绩，那你就这么去做。如果你做不到这一点，那么你还纠结什么呢？不要听隔壁的琴妈说她家David都是自己练琴的当妈的从来不管这类话。因为你把问题解决后，也是一样可以出去这么说的。

陪孩子练琴时把眼光放长远些，错了当然要纠正。但是实在纠正不过来也不用气急冒火的。发火是很爽很容易做到的事，可是它一点帮助都没有。

如果学琴效果实在太不理想，完全可以暂停一下。或者打破过去学琴状态，换个老师重新开始。短暂的停顿是为了更长久地坚持。

每个孩子的脾气都不一样，有的孩子抗打击能力大一些，有些孩子脆弱些，有些孩子面对父母责骂表现的越来越糟，有些孩子只要父母一板起脸就乖乖听话。自己家孩子的“度”在哪儿，只有当父母的才知道。所以我没办法回答“该不该纠正”，“该不该骂”，“能不能总是表扬”。。。这类细节问题。但如果你已经开始问自己这些问题了，那么你在不久的将来一定会找到最好的方式。

最后说一句 --- 老师很重要！

所有的细节问题，都应该是老师来解决的。我可以负责地说这句话 --- 遇到一个好老师，是关键的关键。如果想奔着将来做这个专业去学琴的，那就找最好的老师（最好的老师通常也最贵）。如果不想那么较劲，有很多有耐心的好老师散布于民间。多试试几个，总能找到合适的。

填坑完毕，一起努力。

[ 本帖最后由 第一名 于 2011-7-4 15:49 编辑 ]

第一名

欢迎定金及各种甜头

薰依草

沙发！

薰依草

刚出去转了一圈，还好赶得上沙发
作为回馈，我会写个“学琴周记”之类的准长篇

July

我等。

旋木

热烈欢迎专业琴妈闪亮登场

zuozuo

这个题目好诱人啊！坐等！

粉猪妈妈

在火车上好不容易打开这贴，很失望