关于小朋友阅读的各种关键字 #reading skills

小小白虎

LittleKing 发表于 2017-6-23 14:44
我们协商好了，每月买书有quote,是书的数量不是价格，你可能觉得我们很无聊... ...

这样也挺好的，用在最需要的地方...

northwind79

小小白虎 发表于 2017-6-23 14:43
最早的level是这样的，具体问题请移步kumon的帖子吧

Level 7A: Look, Listen, Repeat.（看、听、跟读）

我想插个问题啊。好像这些fox in box还有字母发音什么的，我儿子现在自己可以读这些了，但是他很不喜欢动笔写字母也不喜欢画画。我一直也就随便他了不愿意算了。我想问问我应该注意多鼓励孩子动笔吗，还是等他自然发展就好？

小小白虎

northwind79 发表于 2017-6-23 14:56
我想插个问题啊。好像这些fox in box还有字母发音什么的，我儿子现在自己可以读这些了，但是他很不喜欢动 ...

不爱动笔，那么给他笔，随意让他自己写写画画呢？

northwind79

小小白虎 发表于 2017-6-23 15:05
不爱动笔，那么给他笔，随意让他自己写写画画呢？

画一分钟就跑人了。。。

小小白虎

northwind79 发表于 2017-6-23 15:14
画一分钟就跑人了。。。

你陪着他么？那涂色呢？

northwind79

小小白虎 发表于 2017-6-23 15:19
你陪着他么？那涂色呢？

陪不陪都一样不喜欢啊，画一下就跑要么就找剪子来剪 涂色更不喜欢了，tracing什么的完全不要。。。

dondon

northwind79 发表于 2017-6-23 15:14
画一分钟就跑人了。。。

好形象，我家的也这样。preschool毕业前老师让我提要求，我说我家孩子能把自己的名字写了就行了。。结果到毕业了也写不成。。

northwind79

dondon 发表于 2017-6-23 15:28
好形象，我家的也这样。preschool毕业前老师让我提要求，我说我家孩子能把自己的名字写了就行了。。结果 ...

所以你们也是随便孩子了是吧？

飞飞鱼

FloraShao 发表于 2017-6-23 12:35
我家最近在看horrible science。不知道第几遍了，反正是学到了不少知识。。。。 ...

我家的这套书还在路上……

飞飞鱼

我正打算开一个类似的帖子来分享加征集推荐英文阅读书籍呢，哈，想到一块去了。

我去把原来写的中文的那个帖子顶起来

viviancn

飞飞鱼 发表于 2017-6-23 15:38
我正打算开一个类似的帖子来分享加征集推荐英文阅读书籍呢，哈，想到一块去了。

我去把原来写的中文的那个 ...

等你分享，可以把你在别的帖子的回帖贴过来

sudahenry

我女儿每天一空就看书，吃饭看书，上厕所也看书…但都是漫画。:curse:

viviancn

LittleKing 发表于 2017-6-23 13:48
你这是vic的吗？我们这里是基本要求year 2 finish level 30, 学校的书都贴有1到30的便签，图书馆的除外， ...

今天特地问了下老师，Level 25之后就是可以读任何书了，跟30的区别是阅读理解的程度不同，越高理解的内容越多。

我们学校3年级开始都是去学校图书馆选书了，班里不再有之前的take home books。学校图书馆的书会按reading challenge上的分类，3-4年级书上有橙色原点，5-6年级是绿色圆点。

rayki

subeita 发表于 2017-6-23 14:29
我们家三年级，买了作者所有的书，目前第三遍哈利波特

厉害

viviancn

阅读的层次

我觉得从娃不识字到识字，随着reading level增加，看的书字数越多，满心欢喜，觉得好歹也不是文盲了。只要看的是书，就好，怎么也比看ipad，看电视好吧。

但到后来能独立阅读，能随便选书后，特别是娃只选他感兴趣的书后，就觉得不是只要看书就好了。

一个人对书、对外面世界人和事的理解和思考，跟自身的经历很大关系。同一本书，不同的人，理解会不同，看到、领悟到的东西也会不同。即使是同一本书，在不同的人生阶段读，领悟也可能不同。

对于人生经历还不丰富的小孩来说，读书是一个了解世界、促进思考的好机会。


我文笔有限，转篇别人的文章来说明为什么。从第一层次开始，小学阶段达到第二层次就不错了。

当然我不是反对读休闲读物，也是一种生活放松不是？现在的娃也很忙的，读书的时间如果都集中在休闲读物上也是一种时间的浪费。



-----------------------------

阅读的五个境界，而大多数的我们还不算是个读书人！
http://mp.weixin.qq.com/s/KT0iIPmvm3O6cX_GH_hRHQ

我们常常强调阅读的重要性，
但实际上很多孩子读书多而想的少，
阅读什么样的书决定了孩子的思考质量。
今天这篇文章为大家介绍了阅读的五个境界，
而你可能万万没想到，
自己还停留在初级阶段。


授权自公众号: 雾满拦江（ID：lwwuwuwu）
原标题：《思考质量决定人生成败》

（1）

朋友圈推送来篇微信，2015年中美大学生阅读书目的差异。

中国这边，排第一位的应当是小说类，诸如《平凡的世界》在两所校园夺得阅读之冠。余者有《三体》、《盗墓笔记》、《神雕侠侣》、《绝代双娇》，《天龙八部》，多是些文学作品，思想类型的书，极为稀少。

而美国十所高校综合排名，借阅量前十名的书籍分别是：

《理想国》 -- 柏拉图
《利维坦》-- 霍布斯
《君主论》-- 尼可罗·马基亚维利
《文明的冲突》-- 塞缪尔·亨廷顿
《风格的要素》-- 威廉·斯特伦克
《伦理学》-- 亚里士多德
《科学革命的结构》-- 托马斯·库恩
《论美国的民主》-- 亚历克西斯·托克维尔
《共产党宣言》-- 马克思
《政治学》-- 亚里士多德

——这篇微信评述说：从榜单来看，中国的大学生们较少阅读有想象力的书籍，较少阅读有国际视野的书籍，较少阅读综合类或有普遍意义的自然科学和社会科学的书籍。还有一个现象，名校和普通高校学生阅读差异不大。

这个评价或有道理，但换个角度，也许更能说明问题。




（2）

依据个人的阅读经验，中国孩子的阅读量太少，少到了怕人的程度。

大学生之所以阅读类别多以小说为主，这是因为阅读的起点就在这里。从阅读心理上来看，阅读也是循序渐进，分这么几个步骤：


1）纯娱乐小说，这是阅读的起点

这个起点继婴幼时代的童书而持续的，功效在于培养孩子的文字敏感性。

但由于中国孩子在中学时为�