Repost：为什么我不认为大多数人都该搞奥数

monica612

我认为绝大多数高中生都不适合为了竞赛得奖而参加各种辅导班。论坛有家长联系我关于孩子数学竞赛辅导的。家长认为自己孩子很有天赋，确实华人在数学上比其他人优秀，因此认为孩子在这方面可以发展为一技之长。但是我接触了孩子以后，我也不好说什么。我感觉在这里自我感觉好也是因为其他的人相对差罢了。中学生过去基础并不是很好，其实孩子也没有喜欢到多喜欢的地步，再带着一股并不该有的傲气。接触完之后，我不觉得他是他妈说的天才。可是家长的期望却很高。但是我又不好说实话，只能一再告诉家长，得奖不是目的，还是要从学习数学本身入手，见多识广，大框架概念的形成，逻辑思维的基本，再以做题为辅助来了解和学习。这才是正路。后来家长觉得我无法满足他们的目的，大概就是培养他孩子得奖，也就有点失望地离开了。


我从小学低年级开始就参加各种类型竞赛，市级的，华赛，奥赛，高中全国奥数，物理，可以说大学以前的，都是带着功利性，虚荣心，根本与有多喜欢无关。我竞赛班同学很多啊，最后耗时耗力后觉得自己很无能就放弃了或者没得奖失望了。因为面对复杂的题，若不能解出来，就会是对自信的打击。有的时候看他们也觉得难受。高中的时候还有每天看奥数书10个小时的，后来没有得到一等奖报送，我不知道他最后的人生是怎么站起来的。其实那些题根本用不着每个人都有解它的能力。能做出来是好，做不出又so what。然而很多人在这一场对他们没必要的磨炼中，当了陪练，做了拿一等奖的人的同窗伴读。如果因此并无失落感，并且又多多少少学到了点什么还好，就怕有人因此还没接触到数学就开始厌烦了。

而我说的学习数学本身的东西，却跟得奖无关。训练的是思维，增长的是知识，从而才能产生真正的兴趣。后来参加大学数学建模，包括来澳洲以后也参加过几次hackathon（类似数模竞赛），都是因为学业或者是工作需要，但是更多的还是兴趣。要比什么，还是要等学够了再来比。现在美国有很多各类hackathon竞赛，问题都是带着背景，需要几个人用一段时间来给出solution来解决实际问题的。相比下来，高中竞赛得奖，真的更多像在攀比。

woodream

很有道理，

rockbox

貌似出事了，一下......

wyyy

dlcat

作为曾经市奥数班的一员，我记得开始完全自由选拔，无培训，我一直拿第一，甚至全国奥数选拔我答了一个接近满分，没想到竟然因为一道题与标准答案不符，按照过程不对没给分惨遭淘汰。
后来开始培训了，我从来不去上课，就不行了，那些人有好几个保送清华北大的。

我的观点，奥数浅尝即止即可，我看到绝大多数人参加培训，感觉自己很聪明，对他们后来的人生路都是负面的。

当年奥数班后来发展最牛逼的是班长，因为他高考落榜，反而豁出去了，越挫越勇，成为徐翔式的大佬。而其他那些人，因为少年得志加上太顺利，心理素质反而不够好，眼光又看的高，好一些的在美国大学工作，其他大多人也就是普通白领而已。

zjrlisa

agree。。。

dlcat

我弟弟当年也是省里奥数拿金牌的，也是心理素质不行。
还有几个，涉及到隐私，就不说了。
对大多数孩子来说，让他们觉得自己很聪明是非常负面的事情。

cheapers2003

不认为华人孩子数学有优势
其实...是...华人家长数学有优势

helenazy

对的，本来就是天赋，没天赋的练了也是白给。因为在澳洲或者西方其他国家，这根本就是天才间的竞争。

zjrlisa

agree。。。

奥数是少数人的游戏。 就算在中国， 也只有一小部分的孩子适合玩那个。大多数都是平常人。。。
现在陪跑的学生那么多，其实学校数学老师推动了很大一部分。

给个例子： 我家娃国内小学一年级的时候，数学成绩不错， 我觉得可以心安理得任其自由发展。 可是学期结束， 开家长会， 数学老师就明说：“ 成绩好的同学要多参加课外的“思维训练” 辅导，将来3，4年级，我要靠他们给学校争荣誉。。。”  家长老师一对一， 数学老师再次强调，你家娃数学不错， 课外要加强。。。

才一年级的孩子， 有这必要急吼吼的开始喂食吗？ 想想我小时候数学也还行，老师会给成绩好的同学一些难题玩玩， 同学们围在一起讨论也是蛮开心的。 到了中学才开始有学校专门组织的奥数培训， 就是每个班里前几名的凑一起上兴趣课，占用的也是自习课时间。    班里有几个常拿奖的男生确实不错， 人家真的是自发爱好，有点书呆子型。 我属于掺和型的， 啥都喜欢试试，偶尔灵感突发， 能解几道题也就满足了， 自认不是那块料。

现在孩子偶尔会学国内的数学书。 我的目的比较投机： 数学书上的中文字虽然不多， 但也算是能让孩子多些机会接触，孩子没啥抵触情绪；  孩子对数学还算有点兴趣，由于多了这点国内数学的基础， 孩子在学校能保持中上水平。良性循环，希望能继续保持吧。 至于奥数啥的， 就跟着学校的计划， 看他自己能有多少兴趣。。。如果真是那块料，孩子自己会爆发，学校会发现。 现实是： 凡人是大多数。。。

tanyashi

Nixiangzenyang

顶下，我说怎么原帖不见了呢。希望专业人士来纠正华人对孩子教育的歪风

fhjp01

好帖子，而且讲的都是真心话。我们大家都能从应试思维里面跳出来，就需要这样的专业人才多多发表她们的不带水分的话。

冬迹之樱

我周围都没听说谁去奥数班，
这大实话，会被你们笑话了

Nixiangzenyang

冬迹之樱 发表于 2016-3-9 12:05
我周围都没听说谁去奥数班，
这大实话，会被你们笑话了

我觉得奥数只是华人父母push孩子的一个方面，类似的可以推广到钢琴、画画、英语、舞蹈等其他方面。

Nixiangzenyang

楼主会发这样的贴，正好证明她不是做广告的。没见过做广告的人劝别人不要买他的东西

maxiaoc

说白了就是太希望孩子出人头地， 任何科目都成为华人追逐的目标。

俺娃的音乐老师说过，他的学生中有一半以上根本不适合学琴， 既没有天赋，有不肯练， 只有家长们兴致勃勃，成天追着老师问， 什么时候考级，可不可以参加比赛， 等等。一样道理。

yichuan

天才是罕见的，可是人人都想验证一下自己是否就是那个传说中的天才

monica612

maxiaoc 发表于 2016-3-9 12:15
说白了就是太希望孩子出人头地， 任何科目都成为华人追逐的目标。

俺娃的音乐老师说过，他的学生中有一半 ...

可惜今天已经无法再加分了。

我要表达的也是这个意思。

maxiaoc

monica612 发表于 2016-3-9 12:26
可惜今天已经无法再加分了。

我要表达的也是这个意思。

心领了。

小小白虎

聪明的孩子可以触类旁通，学一样像一样，但是仅止于比普通人稍好些
但凡要成为任何一个行业专家，前路都是很孤独的

xu514

请问：你会解 同余方程吗？
能教教我吗？或是推荐个什么书让我看看。

x==4 mod5
x==0 mod7
x==1 mod8
x==0 mod 9

有解吗？解是多少啊？怎么算出来的啊？

monica612

xu514 发表于 2016-3-9 14:45
请问：你会解 同余方程吗？
能教教我吗？或是推荐个什么书让我看看。

答案1449

reference :

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E ... 9%E5%AE%9A%E7%90%86

中国五年级小学生奥数题，澳洲大学生1,2年级离散数学题。

acrux

同意