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Ameliustag

跟孩子一起收集资料 让孩子剪贴 请孩子说出自己想要作什么样子 父母再补充 跟孩子一起"完成"

在水一方1

请问，是哪个小学？抓得很紧呀！

虎妈

原帖由 mght 于 2010-5-10 12:36 发表


能否再启发启发呢？到底怎么样做是正确的？News的作业别的小朋友咋做的真的不知道，就知道近期的Public Speech的演讲，凡是能被选上的孩子（去外校比赛），全部是父母的“心血”，这个是父母都承认的了，还一起交 ...

在Kinder时，我是真的不懂，所以才去给孩子做作业的，到我的第二的孩子，她的作业，我只是监督，看看她到底做完没有，不要去给她改正她所犯的错误--这是老师的责任。我觉的父母如果管的太多，孩子会依赖你，反而到大了，会不清楚自己该干什么。

虎妈

这个问题我也问过孩子的老师，实际上老师是看的出来，什么作业是家长戴做的，还是孩子自己做的。我想只要孩子自己想办法去做，即使在我们家长看来很粗燥，但是他的作品。也没有必要跟其他小朋友比。你的孩子在你眼里，应该是最好的。如果家长不给他鼓励，还有谁会给她鼓励呢。。（在澳洲老师的鼓励多多。。。 ）

chermside

这个主题挺有意思的。我认为重点是引导孩子什么是 technologies，它就在你身边，对你的生活有什么影响。解释了定义后，鼓励孩子用自己的眼光和角度去房间里找出来，讲出来，这就是成功了。  别小看我们的孩子，他们懂得的比我们以为的更多。

zhege

原帖由 patrickzhu 于 2010-5-10 12:33 发表
7楼同学说的很好，原则上就是这样的。

家长要干预孩子（特别是小小孩）的Project本身没错，不要担心会变成helicopter parents，呵呵。
低年级小学生适当的有接触电视新闻，家长有意识的给他说说报纸上的事情是有 ...

这么说我倒是误打误撞上了，我喜欢每天晚上看看新闻联播，主要是看看有什么新鲜事，我儿子也跟着看

sabrinasyd

我女儿还在PRESCHOOL，就要求说NEWS了，开始还认真的帮她准备，因为当时她英语不好，结果她自己选题目，根本不是我教的东西，后来就是自己很有主意的决定要讲什么。我问了CARER，都是一些表扬的话，也不知道她讲的怎么样，但是看她很ENJOY。