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楼主:JuliaTung

養好男孩不容易 [复制链接]

发表于 2014-9-18 13:56 |显示全部楼层
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D妈妈 发表于 2014-9-11 14:22
少男爱美女很正常啊

青春很短,让孩子们挥霍一次无妨。只要不是太豁边。

我很同意
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发表于 2014-9-18 13:57 来自手机 |显示全部楼层
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What's Happening to me? 以通俗易懂的方式给男孩和女孩说明一些青春期遇到的生长发育方面的问题,虽然不能说所有问题都能得到解答,但解答了一些大问题,觉得适合给刚刚开始发育的十岁左右的孩子看。

发表于 2014-9-18 14:00 |显示全部楼层
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一岁前需要怎样呀? 我家这个越来越淘了, 没一刻闲着的, 刚11个月大呀 ...

发表于 2014-9-18 14:01 |显示全部楼层
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即将有男宝的路过。。。虽然还未出生,但是感觉以后头痛的事情早晚要遇到

发表于 2014-9-18 14:06 来自手机 |显示全部楼层
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Secret Man's Business 主要是写给青春期的男孩子的书,作者 John Marsden 的经历也很传奇,做过屠宰场、披萨店,后来在 Geelong Grammar School 当了四年英语科教头,27 岁时出版自己第一本书,从此一发不可收拾,现在是畅销小说作家。

这本书并不是小说,而以一个老大哥的语气, 跟一个正处在青春发育期的男孩子谈天的形式,探讨关于成人、男子气概方面的问题,内容包括成人遭遇的难题和挑战、如果成熟、同龄人对成为男人的各种误解、父亲对自己的作用、毒品、青春期、性爱、女孩和女人,等等。个人觉得挺适合十三四岁的男孩子阅读的。

发表于 2014-9-18 14:09 来自手机 |显示全部楼层
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zn7726 发表于 2014-9-18 14:00
一岁前需要怎样呀? 我家这个越来越淘了, 没一刻闲着的, 刚11个月大呀 ...  ...


嘿嘿,不好意思,太久远都忘得快差不多了。我以前写过一些小朋友的帖子,也有介绍相关书籍,当时觉得还是有用的,要不你翻翻看?
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发表于 2014-9-18 14:11 |显示全部楼层
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crystal11520 发表于 2014-9-18 14:01
即将有男宝的路过。。。虽然还未出生,但是感觉以后头痛的事情早晚要遇到 ...

不是头痛, 是很头痛 ... 非常头痛 ...

发表于 2014-9-18 14:14 |显示全部楼层
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zn7726 发表于 2014-9-18 14:11
不是头痛, 是很头痛 ... 非常头痛 ...

知道我在回复你的时候被踢了N次嘛。。。

发表于 2014-9-18 21:24 |显示全部楼层
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2个儿子的妈妈,好好学习

发表于 2014-9-18 21:25 |显示全部楼层
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JuliaTung 发表于 2014-9-5 18:01
首先說的是這一本書:Growing Great Boys by Ian Grant

我總結出這本書的主要框架是以下:

同感

发表于 2014-9-19 08:41 |显示全部楼层
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繼續 Growing Great Boys 的內容總結

九、邁向成人的道路

成人禮的重要性和神聖意義:不再是男孩,需要擔當起男人的責任。成人禮之後,別人(包括父母)將以對待男人的方式對待他。21世紀已經失去了成人禮的傳統,跟同伴之間開派對、喝酒,只是玩樂沒有長者的認可,不能滿足男孩內心對神聖的追求和需要。

成人禮的一些建議:

14歲全家人出去外面正式慶祝成年,要穿正裝,高級餐廳,邀請見證人,席間允許喝一點酒,或者那一天開始可以學開車。這個年齡可以是跟學校開始舉行 formal 舞會同步的日子或在這之前。席間,提出三件佩服(admire)兒子的事,三樣成就,三樣他的天賦。兒子發言,然後說出自己三個長處,三件感恩的事,以及對將來的展望。

16歲,與兒子計劃一個有意義的晚上慶祝。邀請五個導師(祖父外公,教練,師兄,家庭的朋友,等等),一人帶個小禮物傳達人生智慧,吃飯時解釋禮物含義,在自己人生中起到的作用。

男子氣概特徵:

1. 從自我中心到為他人著想
2. 面對死亡
3. 以尊重為基礎的行為,而不是以羞恥或恐懼為基礎的行為
4. 社會良知
5. 表現自己對人的關愛並不會成為自己的弱點和漏洞
6. 信任不輕易付出
7. 堅持自己的信念,說出自己的觀點
8. 誠信、廉正,有氣節
9. 失敗和失望不會打倒
10. 學會處理恐懼。恐懼是 ok 的,恐懼過去了,你還在
11. 不要追隨荷里活那種廉價的性,性是神聖的,需要承諾
12. 自己犯的錯自己承擔

兒子需要知道的12件事

1. 設立重要目標:青少年目標很多,但是沒有專注於任何一個。
2. 知道什麼是愛:現代社會把愛和性混淆了。需要讓孩子知道兩者的分別。愛是友誼、忠誠、犧牲。關乎行動而不是感覺。媒體宣揚有性就有親密,事實上,互相承諾的關係裡有親密,性才有了含義。
3. 永不放棄:要有成就就要經歷痛苦和逆境。
4. 有些人有權利犯錯:青少年喜歡挑戰權威,但是現實生活中,適當的時候需要尊重權威,社會就是這麼運作的。想給上級提意見,可以,但是溝通的時候可以使用尊重和恰當的方法。
5. 生活並不公平:越早認識這一點,人生道路越好走。有些東西不能馬上改變,生活還是要繼續下去,但是繼續努力將來可以作出某些改變。
6. 對自己的行為負責
7. 禍從口出,講話要經大腦
8. 先辦正事,再玩,玩的時候要盡情玩
9. 女人比男人更辛苦,所以支持女人休息,能幫忙就盡量幫
10. 發揮自己長處:不要把自己的短處跟別人的長處比較
11. 有些事不是非黑即白:比如重力是真理,這是非黑即白的。但世界上很多事情並不像論證重力這麼簡單,只不過是這樣做更可信或者有更好的效果而已。
12. 培育友情。友誼不是信手拈來,要滋養。想要別人成為你的好朋友,你先要成為好朋友。看重人家的需要,人家才看重你
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发表于 2014-9-19 09:37 |显示全部楼层
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接下來介紹的這本書是 Boy oh Boy by Dr. Tim Hawkes

作者好像是 The King's School 的校長。



這是一本著重於教育男孩的書籍。

卷首語:了解男孩的情感需要不容易,男孩倾向于隐藏自己真实情感,为自己的不安和恐惧戴上面具。男孩在某个时期更需要大人的理解和肯定,而这时候大人往往对他更严苛,因此容易造成悲剧。


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发表于 2014-9-19 10:07 |显示全部楼层
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一、男孩的教育

男孩所喜欢的教育模式:structure(有結構性), closed tasks(封閉式的作業), kinesthetic learning(動覺的學習方式), multi-sensory approaches to learning(多重感官的學習), analytical tasks(分析性的作業), practical hands-on types of activities(動手實踐的活動), shorter tasks(短一些的功課)

clever boys believe only half of what they hear, wise boys know which half to believe 聰明的男孩明白所有知識都只能信一半。明智的男孩則知道他該相信的是哪一半。

学校的教育环境很重要,教学楼、公共设施、学习设施完备,对学术的尊重,对学习和体育的成就同样赞赏、鼓励,还有爱学习的学长,在这种环境下男孩子也会爱学习。

对男孩要是期望过低,他自己对自己期望也不高,会反过来影响他的学术表现。

男孩天性不愿听话。家长、老师喜欢听话、乖的小孩,但这样的孩子往往也是没有创造力和自信的孩子。

成功的定义,1. 经常笑,充满爱,2. 獲得有識之士的尊重和孩子的喜爱,3. 远离损友,4. 欣赏美,5. 看到别人的闪光点,6. 付出,不要求回报,7. 改善社会现状,无论什么任務,完成了一件就是成功,8. 热情欢笑玩耍歌唱,9. 活在世上,为别人做出哪怕最微小的贡献

一个负面的评价需要九个赞赏的行为才能弥补。

相信将来、自己和老师,否则没有学习的动力。對學生的影響:對學生的影響:学校佔 5.5%,同学佔 35%,老师佔 59%

當然這是作者的言論,相不相信仁者見仁智者見智吧!讀者如果相信的話,會發現我們論壇長期爭論的公校私校選擇其實是沒什麼意義的。因為學校對孩子的影響只佔了 5.5%,不過同學和老師對他的影響加起來卻占到 94% ——剩下的 0.5% 估計是家長、社會和孩子自身?——但是從這一點來看,似乎家長們追求高分數,希望孩子考上精英學校又是可以理解的。因為我們其實往往給孩子選擇學校並不是選擇學校的設施,而是選擇學校裡面的同學。品德優良、學習優秀的同學能夠給孩子更好的影響,至於學校裡面的設施,私校有好的體育館、電腦房,公校的教學樓設備比較老舊,這些對於孩子學習好不好的影響其實是微乎其微的。不過對於男孩子來說,好的老師還是很重要的,但是碰不碰得上好老師的機率就很難說了,公校也有優秀的老師、私校也有混日子的老師——之前不是有醜聞:某著名男校的戲劇社女老師和多個男學生發生不正當性關係嗎?但總的來說私校碰上好老師的機率略高於公校吧...... 如果從這一點考慮,也不難理解為什麼多數家長要是孩子考上私校獎學金的同時又考上精英中學,最終還是會選擇讓孩子去私校了。



发表于 2014-9-19 10:15 |显示全部楼层
此文章由 summerlover 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 summerlover 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
家有男孩啊 !!
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发表于 2014-9-19 22:32 |显示全部楼层
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父母自身的形象会潜移默化地体现在孩子身上。