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[全澳] 分享Karen Boyes的演讲:家长在学校教育之外可以做些什么 [复制链接]

发表于 2019-6-13 19:40 来自手机 |显示全部楼层
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四年前在学校听过Karen Boyes的演讲,今年又再次见到她。这次的主题是Learners as Thinkers Beyond the School Gates。Karen多次获得新西兰年度演讲人、年度教育家的奖项,到20个国家演讲过。内容分享如下。

未来学家Michael McQueen预言,未来我们将不需要停车场,无人驾驶的汽车可以在送完上班上学的人之后,自己出去帮主人开Uber赚外快。

到2030年,未来60%的工作是未知的,40%的人将自雇。目前的学校教育滞后,目标是培养员工,而不是创业者。

哈佛教育学院Project Zero讨论了Ron Richhart研究的8种文化力量在课室里营造思考文化(Creating Cultures of Thinking)的作用。学校的老师把这8种文化力量用在课室里,Karen建议家长把这8种文化力量也用到家里。

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发表于 2019-6-13 19:43 来自手机 |显示全部楼层
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1. 期望值对结果的影响巨大。皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)是指人在被寄予更高期望后,他们会表现更好的一种现象。过去有个实验是把A级的学生分配给老师时告诉老师他们是D级的学生,把D级的学生分配给老师时告诉老师他们是A级的学生,结果A级学生们后来的成绩真变成D级,而D级学生们的成绩真变成A级。

我们对别人的信念会影响我们对别人的行为,从而影响别人对自己的信念,进而导致他们对我们的行为会进一步加强我们对他们的信念。

在给孩子设置期望值时,强调思考和学会的内容,而不是学习的最终结果(成绩)。孩子回到家时,不要问你今天做了什么,问你学到了什么,学会了哪些以前不会的东西。学习就是为了学习不会的东西。有些孩子到了中学只关注他们会的东西,因为那样让他们感觉良好,这样并无益处。

鼓励独立。很多青少年10几岁还不知道怎么使用洗衣机。在鼓励孩子独立时,父母要放手,停止提供救援,不要做直升机父母(密切关注孩子的一举一动)或割草机父母(为孩子清除困难和路障),让孩子尝试失败,从失败中学习。失败是学习的第一次尝试。当孩子不小心打烂玻璃杯时,告诉他,他比玻璃杯重要。很多事情都是先难后易,只有经过困难的阶段后才会变得容易。就像蝴蝶只有经历破茧之前的挣扎,才能把体液挤到翅膀、让身体变小,翅膀变强大,最终能破茧而飞。如果你好心帮它破茧,它出来后将奄奄一息,无法展翅。

适合孩子不同年龄段的家务:

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发表于 2019-6-13 19:43 来自手机 |显示全部楼层
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2. 提供机会,一起交流的机会。你们有没一起烹饪、聊天?Karen家有个仪式是,每个月有个家庭日,按一个特定的预算,比如$50/100,每个月让每个家庭成员轮流做主,决定怎么用这钱来组织家庭日的活动(看电影/郊游等)。

发表于 2019-6-13 19:43 来自手机 |显示全部楼层
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3. 提供时间。帕金森定理(Parkinson's law):在工作能够完成的时限内,工作量会一直增加,直到所有可用时间都被填充为止(work expands to fill the time available for its competition)。学会等待,为思考提供时间。当孩子问你袜子在哪时,他只是把想法说出来,你不用急着回应,让他自己找找。等到你觉得有点肉痛时再等一下,提供7-10秒的时间。当人被连续追问不被提供等待时间时,可的松水平升高,最后大脑干脆就罢工说“不知道”了。
管理好自己的精力:多喝水(直到尿液清澈)、吃有营养的食品(避免包装食品)、运动、和积极的人在一起、对生活怀感恩之心——每天你觉得感恩的事有哪三件?

发表于 2019-6-13 19:44 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 viviancn 于 2019-6-13 22:51 编辑

4. 以身作则。人脑有镜像神经元(mirror neuron)让我们潜意识模仿别人。你希望孩子潜意识地从你身上学到什么?吃饭时间不用手机/ipad,减少屏幕时间,增加健康时间(less screen time,more green time)。跟人谈话时,把手机收起来(即使你不会看)。

发表于 2019-6-13 19:45 来自手机 |显示全部楼层
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5. 用积极的语言。不要使用“不要”,大脑不能处理“不要”的信息,用正面、肯定的语言。与其说“不要拿”,不如说“松手”。
餐桌上的话题:

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发表于 2019-6-13 19:46 来自手机 |显示全部楼层
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6. 创造思考的环境:鼓励看、思考、求知(see, think, wonder),在家里制造视觉提醒。

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7. 互动。关心孩子与谁互动,是什么让他这么说/想?让思考变得可见。

发表于 2019-6-13 19:47 来自手机 |显示全部楼层
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8. 常规习惯,有7个核心的思考习惯:
8.1 What Makes You Say That? 发生了什么事情,你看到/听到/读到的什么令你这么想?

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8.2 Think Puzzle Explore:你对这个话题有什么想法?有什么问题或疑惑?你可以怎么去探索这个疑惑?

发表于 2019-6-13 19:47 来自手机 |显示全部楼层
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8.3 Think Pair Share:你对这个问题有什么想法?与同伴交流彼此的看法,跟别人分享你(们)的看法。

发表于 2019-6-13 19:48 来自手机 |显示全部楼层
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8.4 Circle of Viewpoints:从不同的角度看同一问题,从xx角度我认为...,我认为...是因为....,在这个观点上我的问题或担忧是...

发表于 2019-6-13 19:48 来自手机 |显示全部楼层
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8.5 I used to Think... Now I think... 反思想法的改变,我以前认为...我现在认为...。

发表于 2019-6-13 19:48 来自手机 |显示全部楼层
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8.6 See Think Wonder:你看到了什么?你认为正在发生什么?这让你想知道什么?

发表于 2019-6-13 19:49 来自手机 |显示全部楼层
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8.7 Compass Points:指南针的东西南北:E是让你兴奋的想法/提议、正面的方面,W是让你担忧的方面、负面的方面,N是你还需要知道/发现哪些其他方面,S是你的立场和观点,下一步该怎么做,有什么建议。
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