求经验 -〉经验分享 north shore补习 家长如何配合 求加分想换鞋！

一切的美好

hannibal_he 发表于 2019-3-25 10:36
我们家的是女孩。我觉得还是找到适合的老师和学习方法。大家推崇的Suzuki，对于我们女儿来说就很不适合。 ...

谢谢鼓励。 一直坚持着。 我们男孩 学东西快 但是不耐心 太好动 不谦虚 半个小时的一对一课老师都得管纪律。 我们传统的 老师是好老师 但是也许不适合我们 我们就又回suziki了 再试试吧 实在不行就丢学校了。学校要正常上课时候 把孩子叫出去上课。教什么不知道 什么时间不知道，哪个老师也不确定，我觉得很糟糕这样。

Carrie2018

我们当年也是2年级开始去NS补课的（Y1小朋友在学校的Report是中等，英文数学C），刚开始的一个学期非常痛苦，因为补习班的知识跟学校有断层。作业很多不会的，需要家长讲解...辅导作业变成了鸡飞狗跳（大概我耐心也不好，反省）幸好，过完一个学期，娃把断层补起来上课都能听明白，基本不用家长管作业。

一切的美好

Carrie2018 发表于 2019-3-29 10:11
我们当年也是2年级开始去NS补课的（Y1小朋友在学校的Report是中等，英文数学C），刚开始的一个学期非常痛苦 ...

谢谢分享 现在几年级了？我们也是一年级大多数是c。

风雨以时

真的很虎妈啊，二年级就开始补了，多多分享下补习的感受和变化。。加油。。

Carrie2018

一切的美好 发表于 2019-3-29 13:09
谢谢分享 现在几年级了？我们也是一年级大多数是c。

现在四年级，去NS之前一直放羊，所以开始补的第一个学期跟不上，但熬过那两月就好了。我们是二年级第二个学期开始补的，补完一个Term正好半年Report下来，一看英文数学全都变成B，惊喜！然后二年级年底补了三个学期，娃在Ns还能拿奖状了，满心以为数学能收获一个A吧，然而....依然是B

一切的美好

Carrie2018 发表于 2019-3-29 20:07
现在四年级，去NS之前一直放羊，所以开始补的第一个学期跟不上，但熬过那两月就好了。我们是二年级第二个 ...

我其实就是太忙了，要是平时能多给孩子点时间 真是舍不得他周末去哪里一下子待三个小时。 我宁可每天分一小时 有三天 这样去做。 没办法的办法。 我在坚持一个学期看怎么样。因为成绩都是c 我们班级还都是老外 没啥华人 成绩不咋滴的地方 还这样 所以就更担心啦。

晨晨妈

我家老大今年二年级，也开始在north shore补习了

topslei

还是在家里踏踏实实的跟孩子一起学习吧。

任何补习班都是一个补充，但是课上老师基本都是带着孩子一起做题，走马观花，孩子小的话真正可以吃透多少题目其实要打折扣。

一切的美好

topslei 发表于 2019-3-31 20:45
还是在家里踏踏实实的跟孩子一起学习吧。

任何补习班都是一个补充，但是课上老师基本都是带着孩子一起做题 ...

的确是，而且有的很多都是孩子抄答案回来的。因为有的孩子做的快，老师公布答案，就直接写了。

但是一个学期下来，我发现他还是做的比以前快了，还少有提高。自己管的话，我压力就没那么大，这样至少看一下作业，然后薄弱的在自己补充下。老师会告诉我们时钟有问题，这样我就回来可以陪他练习时钟。

怎么说呢，各有利弊吧，还是那句话，我要是天天三点能回家管孩子，真的不需要。但是现在就是六点多才能陪孩子，所以需要一些助力。

topslei

补习学校当然是一种助力，一来可以某种意义上保证孩子的读书学习的时间，总比在家里抱着手机或者闲着强，另外一个就是补习学校形成规模化产业化，对于题目的编排和设置还是有依可寻的，作为补充，回到家家长可以不定期的帮助孩子再温故而知新，强化。

不过我个人觉得NORTH SHORE的小学部材料不是很系统，每次都是一张纸几张纸的.....还请其他家长补充

一切的美好

topslei 发表于 2019-4-1 22:53
补习学校当然是一种助力，一来可以某种意义上保证孩子的读书学习的时间，总比在家里抱着手机或者闲着强，另 ...

我们每次都是一个小册子，十多张纸，2年级，不知道你们几年级。
也许年纪不一样。

第一页会写上这周的知识点供参考

茉莉郁朵

一切的美好 发表于 2019-3-25 11:55
谢谢鼓励。 一直坚持着。 我们男孩 学东西快 但是不耐心 太好动 不谦虚 半个小时的一对一课老师都得管纪 ...

Suzuki Talent ...
听名字就知道是专业培养选手级补习班.
我孩子1岁6月开始学习音律，二岁4个月己看出意愿：没有兴趣！
同期小神童已经表现出对于钢琴的热情和专注力.

1岁6月...
我想，也算是早教左右脑力开发，也没有其他课程可上(还不会拿笔)，就算是培养礼仪， 接受文化熏陶.

二岁4个月...
我想放弃.换了两位好老师，态度都严格. 破坏秩序的孩子得带到门外去，晓以大义，安抚情绪，然后再带回来上课，这样持续不间断的循循善诱.
无奈，孩子态度不配合，倔强.

長者说：还是可以培养上课持续精神和礼仪教养. 先培养基础兴趣，上小学后，至少对于熟悉的事物不会产生太多的排斥. 就算不是精英，长大了，至少有个良性嗜好培养. 未来找对象还能组合高雅乐队，琴瑟和鸣，对下一代的教育影响也好.

到后来像捉小鸡一样，逼着他上课，大人小孩都不高兴，哭闹，捣乱 样样来. 后来才发现他是 机器人/早教电玩/各种游戏/语言 路线.（ 没错！男孩）

不死心，三岁接著去The one (其他乐器，年龄太小没办法学),发现太早学钢琴，指法练起来有气无力，撑不起来.

（那时还没有幼童音律班）太早报名，不去上课，一年后会取消上课资格，不退费.

硬着头皮去上，一开始对打游戏还挺有兴趣的， 两堂课过后 ，都是爱练不练，还要挑温柔的老师教.
教学速度挺快，每堂课都是新章节，难上加难，孩子心里有压力.感觉是大孩子或天才小童上的课，专注力/理解力 要有一定的水准.

最后学会弹一首小曲，当做是送给老师和司机的"毕业礼物".

后来去名校参观.
别的家长问:孩子几岁开始学习音乐课程？ 我们需不需要提早送去音律班先进修？
教师说: K才开始学习乐谱入門，学校会负责教. 有学校比较早，P就开始了.
又问:听说是对数学好，锻炼脑力.
教师说:不一定.

Suzuki 原来的老师也不同意让孩子以电脑游戏学习的方式来学琴.我们也没继续，想等他大一点再让他自主学习，直接转往其他项目发展.孩子没兴趣，钢琴培养是一条漫长艰辛的路程.

如同您所说：男孩学东西快，但是，不耐心，太好动...转换兴趣的速度也快.

分享心得：顺水推舟，事半功倍.不是不会，时候未到.

最后，祝福大家 学习顺利，开心愉快.

yemeo

茉莉郁朵 发表于 2019-4-5 18:29
Suzuki Talent ...
听名字就知道是专业培养选手级补习班.
我孩子1岁6月开始学习音律，二岁4个月己看出 ...

早教训练澳洲有七田真。
居然有一岁六个月就开始suzuki的。。。。
层主的孩子现在多大了，学到什么程度了？
suzuki教学法说越早开始，音乐会变成母语。早期开始的教育有帮助么？

茉莉郁朵

从儿子六个月大就开始闪卡早教学习，反正头一个娃没经验，拿儿当实验,一路摸索过来.
后来遇到各位神童们发现，早教不过就是比没准备的家庭提早一点.
没有受过早教学习的神童爆发力随时能赶上， 并且进度超前.
对其它同学来说，时间到了，他们自然也能学会.

澳洲精英移民多，小孩的基因也不会太差.
感觉澳洲竞争力强，亚洲神童比比皆是.
没有要攀比的意思，我这边随缘，当父母的尽力就好. 孩子自主学习的态度和精神更重要，旁人强迫不了.
同时也为华人之光感到骄傲，更希望能取经学习，得到对方万分之一的学习真传也好.

我家三岁11个月就 game over.@_@ 最后学会弹一首小曲（玛丽有只小羔羊），当做是送给老师和司机的"毕业礼物".
停课的原因，绝大部分是因为名校音乐老师的回答.（如上） 决定相信专业.

提早学习音律，相信对语言是有帮助的.
车上只能播他的儿歌CD（Suzuki提供）
吃饭想看卡通也只能看儿歌，当妈的管不住脾气.（时间注意控制长短）医生们都说不建议3岁以下小孩看卡通.
有按钮的音乐童书，会买来让他理解内容.
一整个洗脑的概念.

两岁多，开始会唱小曲.

三岁多，会自己乱编曲子乱唱，全家都说中文 ，英文自动成为他的母语倒是真的.
一岁会开口说 需求的第一个字之后，我和他说话都是先问英文，再问中文，同步翻译．
这时候还搞不清楚他的母语到底是哪一个， 他有时候说中文，有时候说英文.
一岁半就能翻译单字， 能不开口说中文他就不说.

现在4岁5个月，通常会用中文问他，他用英文回答.最终随他的喜好往电子机械方向发展.

以双语的孩子来说，英文发展不是最快的.
两岁多的孩子会拼字/写名字的，别人家的孩子们 就己经见过四个来自不同家庭的孩子，而且是快乐学习成长．(不是透过音乐班认识的) 其中三位都是由大孩子的学习环境中带领自主学习，另一位是長女，通过测验是高智商天才.

说说音乐班，
我见过最小的孩子从六个月就开始加入.
我们换了好几个梯次，无数父母来来去去，班上就一个女孩二岁胜出，姐姐也是音乐天才.

墨尔本有位亚裔音乐女神童，妈妈是钢琴教师，6岁多就拿到两张八级. 可惜住在不同城市，否则想把小孩送去让她教.

yemeo

茉莉郁朵 发表于 2019-4-5 22:39
从儿子六个月大就开始闪卡早教学习，反正头一个娃没经验，拿儿当实验,一路摸索过来.
后来遇到各位神童们发 ...

两张八级
是AMEB么
AMEB八级应该要完成乐理考试吧，那么小年纪完