再谈小学阶段的阅读

minihare

我家孩子现在3年纪，只喜欢看他自己喜欢的书fiction & non-fiction的，而且看的飞快。。。。

我现在比较困惑的是 怎么能帮助孩子通过 精读 扩大词汇量和学习 文章中 句式的表达结构？ 以便能提高孩子的writing水平，知道怎么描述事物。。。

现在感觉孩子阅读就是休闲，不记的。。。。

方天画戟

飞飞鱼 发表于 2019-2-19 21:37
你说的这些大体上我都赞同，不过我始终有一个看法就是孩子的个体差异非常大，很难一言概论。

拿我自己的 ...

从牛爸的分享中受益匪浅，感谢分享。

gcc

马克

fhjp01

飞飞鱼 发表于 2019-2-19 21:37
你说的这些大体上我都赞同，不过我始终有一个看法就是孩子的个体差异非常大，很难一言概论。

拿我自己的 ...

送分之外，这个细致的回复一定要给予手动点赞

fhjp01

viviancn 发表于 2019-2-19 21:25
lz提到的有些内容小孩消化不了，还有一种原因是因为阅读的内容超过了孩子的生活阅历，不是因为字面看不懂。 ...

字面和生活经历，对于许多男孩来说可能都是一个问题。
男孩喜欢先看介绍，然后飞快地浏览下中间过程，最后直接翻到“答案”寻找结果。

补充一点，对于小学阶段的孩子来说，很多时候看书，就是全盘地“吸收”或者说是某种特殊的记忆吧。
这也是 6年级及之前大脑发育过程的一个“特殊”阶段。
有时，谈不上完全需要经历才能理解过程，孩子们更多的是从书中，直接“搬运”经历。这个“搬运”过程的快慢，或多或少会在某种程度上决定 Y 7 之后理解力的发展和提升，尤其是到了 Y9 之后，这个影响会更加明显些。

Chimpanzee

非常感谢这样细致又有具体方案的帖子

Pippa

dondon 发表于 2019-2-19 20:59
我女儿就是3年级下学期才开始自主阅读的。但周围很多孩子kindy，1年级都开始读chapter book了。 ...

不到读chapter book，不等于没开始自主阅读啊。我理解，自主阅读就是孩子自发理解书面图画和文字。

t tandyy

怎么算自主阅读，我家从上prep，就是自己读，因为家长不会英语，所以从来不陪读。

LittleKing

t tandyy 发表于 2019-2-20 08:33
怎么算自主阅读，我家从上prep，就是自己读，因为家长不会英语，所以从来不陪读。 ...

我理解的自主阅读是对于新书，基本能自己由头读到尾，中间有不懂发音不懂意思的词语能自己通过查字典或google 或其它方法解决。

dondon

Pippa 发表于 2019-2-20 08:11
不到读chapter book，不等于没开始自主阅读啊。我理解，自主阅读就是孩子自发理解书面图画和文字。 ...

我把自己有兴趣读书定义成自主阅读，至于能不能自主理解书里内容这属于高级阶段了吧。：）
我女儿是从3年级下学期主动开始读书并对阅读展现兴趣。在此之前除非家长跟她一起读。她对读书没兴趣。就算要求她读，5分钟后，书扔了，自己就走了。

Pippa

dondon 发表于 2019-2-20 08:44
我女儿是从3年级下学期主动开始读书并对阅读展现兴趣。在此之前除非家长跟她一起读。她对读书没兴趣。就 ...

啊？还会这样啊？好有画面感啊。好奇这是不是天生的？我记得你孩子读书成绩挺好的，是不是说明早点对阅读有兴趣并没那么重要？

t tandyy

感觉有的孩子很早喜欢阅读，有的比较晚。我家两个孩子就是这样，老大从小在国内陪读，花钱狂买各种书，就是不喜欢读，几分钟就看不下去，到了四年级以后，才慢慢能看下书了。老二四岁多到澳洲，很快就上prep了，就跟着学校进度读，自己念，不会去问老师，因为我怕发音不好，所以不敢教孩子英语。反而老二非常喜欢阅读，阅读级别长得很快。现在二年级，也能自己看完哈利波特了。我曾经问过老二，父母英文不好，也没法帮着他阅读，他怎么会这么自己阅读的。老二说他上了prep以后，对words特别感兴趣，路上有个标语或者广告的文字，他就走不动路了，必须要念一遍，看看上面写着什么。更别说书里的文字了，就是特别吸引他去念。
         啰啰唆唆的说了一大堆，我自己不成熟的感觉，有些孩子早期喜欢阅读是天生，有些不喜欢，需要一些时间，不能逼。即使一母同胞也这么不同，就应该顺其自然，而不是必备，必须。

dondon

Pippa 发表于 2019-2-20 08:48
啊？还会这样啊？好有画面感啊。好奇这是不是天生的？我记得你孩子读书成绩挺好的，是不是说明早点对阅读 ...

为了培养孩子阅读兴趣，我也是下了不少功夫的。
带孩子去图书馆，但是人家手里拿着书（因为妈妈让看的），眼睛到处瞄着。几分钟后书扔了，开始四处逛达。
跟朋友一起去，朋友是个书虫的话，那她就做朋友旁边呀，看人家读，不时在跟人家说两句话。
无聊了把图书馆的picture book按字母分类排好，像玩lego一样。
我后来干脆就带去公园玩了，别再这里憋着了。。。k-2时不时我还是带她去图书馆看看有啥改变，但是改变不大。

但是我们书的确借了不少，大部分都是我跟她一起读。有时候我说，你读你的我读我的，结果没过2分钟就开始讲话。我就说，我给表定时，咱俩各自读书10分钟，不许讲话。。结果没过3分钟，人家就在那里憋着笑，但不讲话。或者书一扔，走了。找别的玩去了。。

3年级下学期是个分界点，放学回家自己火速拿起书开始看，以前都是我说：宝贝看会书吧，才不情愿拿起来。
3，4，5这几年，看书几乎成了业余一大消遣了。
不过只看小说，自传类。不读non fiction。读的书内容也比较浅，都是畅销书，经典的话，很多还是都不明白。。


所以孩子英文成绩似乎一般。。K-2在班里英文分组都在中等以下。。但是能看到渐渐变好点。
今年6年级英文一开始分组，30个人分6组，她在第二个组。。所以阅读跟英文成绩还是息息相关的。。

dondon

t tandyy 发表于 2019-2-20 08:57
感觉有的孩子很早喜欢阅读，有的比较晚。我家两个孩子就是这样，老大从小在国内陪读，花钱狂买各种书，就是 ...

我觉得小孩读书也要开窍一样，兴趣很重要。她觉得读书有乐趣自然会去读。。
我女儿开始喜欢读书后，有一天说了一句说，如果不会阅读的话，都不知道该怎么在这个世界生存，因为很多东西都不知道。