Giftedness 和ADHD（更新：爱因斯坦综合症的几个人生故事）

bluesky88

zuo_samson 发表于 2018-9-13 09:00
就算是gifted也不会怎么样，公立小学也不会区别对待

是啊，是真的，学校的资源是有限的。有Gifted Class的公校会很适合。

但即使学校没有资源，我觉得家长要先理解、欣赏和支持他们。因为他们真的面临很多挑战。

bluesky88

Purplelight 发表于 2018-9-13 09:32
恩 赞同。有的私校特地同样对待呢，专治各种天才不服 .

更不能把这当作情商低,不守纪律的借口.

我自己是这么区分的：
如果是你可以做到（able to do），那么问题必须改掉，no excuse；
如果你做不到（not able to），那么你要理解老师惩罚你的初衷，你不必苛求自己，不必责备自己，耐心等待自己的问题未来会解决。

我的努力就在于我娃做不到的地方。我努力找折中的方案。

fangchong

bluesky88 发表于 2018-9-13 10:49
感谢你这样说。

美国有些这方面网站，挺好的。

还是有的。australian mensa. 孩子不被理解是很痛苦的。加入这样的group, 很多事情会对你突然make sense. 足迹里很多人不了解，不理解轻易下结论。

amy_guo2003

我娃捣乱的时候, 之前用的办法是讲道理+time out+有时侯吼几句外加威胁, 后来发现效果不明显, 我就开始直接了当问她为什么这么干, 她就说自己是忍不住就会捣乱, 好几次公众场合真的蛮"丢脸", 娃也挺可怜她说自己不是故意的, 所以我开始告诉自己, 她就是这样, 就和别人不一样, who cares!!! 心态好很多了

Misfits

我认为gifted kids但是家教不够，才会体现出类似ADHD的症状。

你们可以不同意我。

澳洲还是有各种机会提供给gifted kids的，但并不是每个gifted kids都被老师complain。  好好想想吧。

bluesky88

bhua9 发表于 2018-9-13 09:49
支持楼主.

看了楼主发的几个相关联的帖子, 相信楼主的心态已经度过了焦虑不知所措的初始阶段, 开始客观地 ...

非常感谢你的这些话，很温暖。

在人类社会里，“不一样”就会面临很多挑战。Gifted孩子就是一个例子，他们家长的也一样。
有些家长在和Gifted program沟通的时候，就会落泪，因为“感觉总算找到可以理解孩子的人了”。这种感受，包括焦虑、无助、孤独，很复杂，不可与人道。

我以前不理解home schooling，现在非常理解。有的妈妈，直接关掉business，给女儿home schooling。

我看到一些成年人对于求学时代的感受分享，父母的理解和支持带来的益处，可以抵消掉很多学校里的压力。但是如果父母也不理解他，长大以后很多就是抑郁、愤懑状态。

amy_guo2003

一句话, 龙生九子, 各各不同, 同一对爹妈老大和老二都完全不一样, 听到太多周围人说规矩做的不够, 做了规矩就一定能好之类的话了, 有时侯真的想给他们带回去试试, 看能不能教好
gifted孩子有很多类型的, 有的是iq, eq双高, 比如小陶, 可是也有很多就是比较"怪", 比如佩雷尔曼

bluesky88

Pippa 发表于 2018-9-13 11:06
楼主，我能好奇问一个问题吗？在测试结果出来之前，孩子在学校各方面的成绩如何？我好奇，gifted的孩子会不 ...

Gifted孩子有很大一部分是成绩不好的，这就是他们的问题之一。“不受待见”的原因之一。
否则真不用讨论这个概念了。

凡是提到Giftedness的地方，都会有这样的话：
The characteristics may not be reflected in school performance。
Underachievement is quite common in gifted children which can make identification difficult。

bluesky88

amy_guo2003 发表于 2018-9-13 11:21
我娃捣乱的时候, 之前用的办法是讲道理+time out+有时侯吼几句外加威胁, 后来发现效果不明显, 我就开始直接 ...

我曾经和娃也讨论过，为什么他在课堂上管不住自己。他说：I feel, I am smart, but I am not smart enough to control myself。

我在学校的老师家长interview的时候，把这话原话告诉老师和校长助理。她们都点头，表示接受娃自己这种评价。

amy_guo2003

bluesky88 发表于 2018-9-13 11:39
我曾经和娃也讨论过，为什么他在课堂上管不住自己。他说：I feel, I am smart, but I am not smart to co ...

我做好准备明年kindy入学如果有老师说有毛病, 追着投诉的话, 逼到实在不行就去给测测, 看看是不是真的脑子有问题

maggie-ralph

前面有人说要关注Gifted孩子的情商，但是能改善/培养吗？他们通常连一个不经意的小习惯都很难改掉，谈改善情商何等容易？

Purplelight

Misfits 发表于 2018-9-13 11:30
我认为gifted kids但是家教不够，才会体现出类似ADHD的症状。

你们可以不同意我。

你胆子真大

不过我相信很多时候，真的有天生情商低或迟缓的成分在里面，家长帮孩子改过来不那么容易，要面对很大困难和努力。
有的时候，因为基因，甚至家长自己也是gifted，个别也会有交友困难的症状， 比如不参加学校任何group, 不加mother group, 或家长weixin群，不参加任何学校活动...失去很多资讯和了解孩子帮助孩子适应状况的管道，在帮助孩子和学校的交流方面不能及时提供帮助.

这一点，楼主做的很好. 是个用心的妈妈.

水月境天

男孩比较多这种情况。
看程度吧。
或者扔点奥数题做做。

水月境天

男孩比较多这种情况。
看程度吧。
或者扔点奥数题做做。

bluesky88

（三）为什么有的Gifted孩子成绩并不好？ Gifted vs Bright
有很多人认为，Gifted不就是聪明么，聪明的孩子成绩就好，老师也一定会看出来的。实际上却不是这样的。

凡是提到Giftedness理论的地方，一定会有这两句话：
These characteristics may not be reflected in school performance
Underachievement is quite common in gifted children which can make identification difficult。

对，underachievement。这也许是Giftedness 被质疑的原因之一：成绩都不好，还谈什么聪明？有何意义呢？

有几点也许需要澄清一下：
1.        Gifted孩子不是全能的。可能只是在某一领域有专长，比如有的擅长数学，有的擅长科学，有的擅长语言。
2.        有些孩子可能在竞赛中胜出，但普通考试成绩不好。难的可以，简单的不行。是不是很奇怪？
3.        很多Gifted孩子的潜能，依赖于适合自己的学习和考试方法。

有个心理学家提过一个例子，她看过一个Gifted中学生化学试卷。有一道题是：Write an essay, explain and summarise。这孩子得了0分，写不出来。而另一道题，要求“Illustrate, graph and show”，孩子做得很完美，得了满分。然后这个心理学家就拿着这张试卷找这个孩子的每个老师谈，她说：
This is what I am talking about. He is extremely talented. He is extremely knowledgeable. He just cannot show you that in the way that you typically asked him to do. So I am asking you to shift how you look at this child, and allow him to diagram, illustrate, design and show you, rather than write about what he can do.
（那个心理学家说，这个孩子之后在中学很出色，后来在大学选修Automotive Engineering。）

Giftedness的能力，是一种潜能。潜能也许没有发挥出来，但是是真实存在的。

心理学家认为，老师喜欢的聪明�