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楼主:神探狄仁杰

[NSW] 精英中学到底是怎么样的学校? [复制链接]

发表于 2018-4-21 22:26 来自手机 |显示全部楼层
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神探狄仁杰 发表于 2018-4-21 21:01
其实我有时候还想,一般来说男孩发力晚,那么这样男孩靠OC的时候会不会吃亏。如果上OC也会学校分高的话,那 ...

OC是新州特色,我们维州没有,我们这里精英中学都是从9年级才开始的。
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发表于 2018-4-21 22:36 来自手机 |显示全部楼层
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sally00dai 发表于 2018-4-21 22:22
这点其实完全不用担心。很多时候孩子的想法和大人的完全不同,不是每个小孩都想当医生的,实际上精英学校 ...

我不是担心,只是不赞赏。作为个人选择没有问题,如果作为群体的标准模版就太单调了。父母的影响极少会造成叛逆,排除偶然因素,大多数孩子都是走在父母家庭设计的道路上。多样性是需要资本和勇气的
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发表于 2018-4-21 22:46 |显示全部楼层
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SYDNEY BOYS, SYDNEY TECHNICAL HIGH SCHOOL, NORTH SYDNEY GIRLS SYDNEY GIRLS, ST GEORGE GIRLS NORTH SYDNEY BOYS都好吗别去 JAMES RUSE, 除非您想让孩子学啊三,那里印度人孩子最都, 妒忌心理最盛行,千万别去。
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发表于 2018-4-21 22:57 来自手机 |显示全部楼层
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sally00dai 发表于 2018-4-21 22:22
这点其实完全不用担心。很多时候孩子的想法和大人的完全不同,不是每个小孩都想当医生的,实际上精英学校 ...

物理研究院和医生没啥本质上的区别,都是高端的专业人士。这种朝着精英职业从OC精英中学到大学一路奋斗还可能产生一种副作用。不是每个孩子能上OC,也不是每个孩子都能上精英,精英中也只有少数会被最理想的专业和学校录取。那么是不是可以说被淘汰或没有争取的自己理想职业的人中很多是无奈接受现实呢。一个从小就喜欢并选则销售或者手工艺的人和在竞争洪流中淘汰下来的无奈接受的对自我价值的判断和对相似行业的尊重恐怕不能一样。每个人都应该有追求自己感兴趣职业的权利,而每种有热情追求都应该有同等的价值(即使没有同等的回报)

发表于 2018-4-21 23:37 来自手机 |显示全部楼层
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Pippa 发表于 2018-4-21 20:48
这个不能算是真消息吧?除非这篇中文消息能提供信息来源。据我知道,现在就是以色列也不会像以前那样要求 ...

华人有私校, 但名气远不如精英?以华人精明的现实主义精神根本不会去追捧,所以华人私校门前冷落, 远不如日语学校,穆斯林学校和犹太人学校。

发表于 2018-4-21 23:59 来自手机 |显示全部楼层
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通用ID 发表于 2018-4-21 22:57
物理研究院和医生没啥本质上的区别,都是高端的专业人士。这种朝着精英职业从OC精英中学到大学一路奋斗还 ...

这就是对待竞争的态度了。有竞争就会有失败。毕竟医生,尖端科学是需要有学习能力的人,澳洲法律也是难学的需要有好的头脑。一路奋斗是有可能失败但是坚持努力并不是没有机会的,考不上OC并不意味着考不上精英,考不上精英并不意味着考不上大学进不了高竞争专业,大学入学考不上医,并不意味着不可能当医生因为澳洲总有pathway帮助你。在某一轮被淘汰下来的,不一定就是loser,如果无法承受失败的话,进精英中学也就没有意义了。很多时候能不能达到自己的理想也要看人的毅力和执着力有多强。而且人有自知知明不是那块料的人也自然知难而退选择第二喜欢的专业,不喜欢物理的也不会想成为物理学家。除了医学,这些成绩好的学生想要选择其他专业还是很容易的。只要是喜欢的专业就是好专业。精英学校里被迫学自己不喜欢的一般专业的人我觉得几乎没有,就算被迫学了,只要成绩还好,也可以在大学里转专业的。

精英学校的学生普遍对自己的学校怀有自豪感,就算成绩在里面不太好,在人群中也算好的。选择了不是医法的其他专业的人也都皆大欢喜,没看到有被淘汰下来的灰头土脸,就算有,对他们来说也未必是一件坏事,卧薪尝胆,仍有机会。

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发表于 2018-4-22 00:09 |显示全部楼层
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sally00dai 发表于 2018-4-21 23:59
这就是对待竞争的态度了。有竞争就会有失败。毕竟医生,尖端科学是需要有学习能力的人,澳洲法律也是难学 ...

中国一千年来读书人就是走的学而优则仕的道路。一次次的挫折和不遇不会让他们放弃和反思。士农工商的地位顺序一成不变。如今虽然被进入资本化的时代,却依然衣钵传承有骨子里的相似。

发表于 2018-4-22 00:30 来自手机 |显示全部楼层
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很多时候现实的社会就是残酷的,就是充满竞争的,竞争洪流中淘汰下来的无奈接受是常有的事。就象你说的从小就喜欢和选择了销售或者艺术,他们就不会面对竞争了吗?他们在工作中就不会有销售业绩不理想被老板给脸色看,被辞退吗?学艺术的不会有他的作品不被人喜爱的可能吗?失败这件事就看如何对待了,逃避是逃避不了的。

发表于 2018-4-22 00:35 来自手机 |显示全部楼层
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通用ID 发表于 2018-4-22 00:09
中国一千年来读书人就是走的学而优则仕的道路。一次次的挫折和不遇不会让他们放弃和反思。士农工商的地位 ...

呵呵,反思什么?读书人的理想就是这个,人家就是为了理想而努力才觉得有意义。要他们放弃自己的理想,做别人觉得好的事情么?

发表于 2018-4-22 00:42 |显示全部楼层
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ninacai 发表于 2018-4-21 10:59
有些人把补习妖魔化了……
告诉你一个好玩的事,孩子要考HSC了,他们老师在班上说……你们要是觉得自己不行 ...

还有这样的老师?竟然是精英中学的?为什么学校老师不能教好这些学生,补习学校就行呢?换句话说,就是这老师自认没有能力教会孩子,要靠补习学校来教会他们。我家的也是今年高考,学校老师放学后,各课都有答疑时间,学生有不懂就可以去问,从来没有说要学生去校外补课的。

发表于 2018-4-22 06:15 |显示全部楼层
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海之女 发表于 2018-4-22 00:42
还有这样的老师?竟然是精英中学的?为什么学校老师不能教好这些学生,补习学校就行呢?换句话说,就是这 ...

老师很尽力很优秀的,他大概也有开玩笑的成分……我推想老师其实也不反对补习,做为教育者他们更知道整个教育系统,包括正式的学校和课后辅导系统。鬼佬请家教的不要太多,现在鬼佬送孩子上补习班也多起来了……我认为华人反对补习者看事情太片面了,适当的补习,如果孩子们接受得了,不是什么坏事。
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发表于 2018-4-22 06:23 |显示全部楼层
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nis5 发表于 2018-4-21 20:55
犹太人读经典的和你读的经典是一回事吗?


你玩的新闻版和我玩的教育版,可以井水不犯河水。你是出了名的我认识你。

发表于 2018-4-22 07:23 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 maxiaoc 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 maxiaoc 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
本帖最后由 maxiaoc 于 2018-4-22 08:43 编辑
Pippa 发表于 2018-4-21 20:51
一声叹息!制度的漏洞已经变成歪曲的时候,教育局还不愿意进行改革!对于教育部门的不作为,我还能怎么办 ...


家长们都知道,但是象你说的,没办法,OC现在基本上也是咱华人自和自己在玩。其实华人家长都很现实,project 之类的也就是那么回事,OC班多一些,普通班少一些,等你孩子上了中学你就知道,没啥了不起的,再说准备精英是指望不了OC的,所以,again 大多数人去OC 也是为了那个’团队分’罢了。该补习的继续补,越是OC补得越狠。这种情况家长们知道,教育局也知道。

发表于 2018-4-22 07:35 |显示全部楼层
此文章由 bhua9 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 bhua9 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
sally00dai 发表于 2018-4-21 19:30
父母的价值观和行为潜移默化传递给孩子这是肯定的,亚裔的文化多是精英文化,不过孩子们也不是全盘接受父 ...

在澳洲如果完全接受和顺应社会的主流更多时候就是懒,就是不思进取,就是随波逐流

您是没见过认真进取, 比华人还努力拼搏的土澳吧? 懒的人, 进取的人哪个民族和国家都有. 我不觉得澳洲主流有你说的那么不堪呀.....

发表于 2018-4-22 07:51 来自手机 |显示全部楼层
此文章由 ttmum2 原创或转贴,不代表本站立场和观点,版权归 oursteps.com.au 和作者 ttmum2 所有!转贴必须注明作者、出处和本声明,并保持内容完整
sally00dai 发表于 2018-4-21 23:59
这就是对待竞争的态度了。有竞争就会有失败。毕竟医生,尖端科学是需要有学习能力的人,澳洲法律也是难学 ...

精英考60分和普通学校考60分完全是同等的, 精英考99分和普通学校考99分也是同等的, 哪里有精英差的在人群中也算好的说? 翻一下精英学校的名人榜就知道, 精英学校最终"成绩"远不值得引起那么强烈的竞争。我不反对竞争,也不反对把非常天才的那部分学生遴选出来另外组班组校,因为他们确实属于special need, 但我反对精英扩大,对于当代这种机制带来的(毫无必要的)危机感和对社会教育理念的改变表示担忧, 把进不了精英的称为loser, 把基础教育变成一场全民奥运, 完全改变了基础教育的本质。

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