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首先，孩子接受挑战的持续性耐力不同，家长需要经常沟通，做出判断和适时适度调整。 具体做法，和孩子多聊天。孩子应该和愿意的。但是不要只出现在孩子发生问题需要纠正的时候，好事也要一起分享。否则孩子懒得理你。 我家的情况是吃完晚饭大约一小时之后家长会和孩子躺着聊天。 前两天聊到了我上学时候的一些趣事。 大学快毕业的时候，有一次我和一个发小在我家院门口外面胡同里的围墙下站着聊天，那天聊到很晚，大概夜里3点多，天上一直下着大雪，我俩都变雪人了。后来忽然一辆汽车急停在我们面前，下来几个人，自称便衣，认为我们在交易毒品。我朋友提了提腰带，对面的人大喊别动，以为我们要掏家伙。 孩子听得特认真，然后问我你们都聊什么呢？这么晚 我想了想，说只记起一件事：我的朋友大学没考上大本，只考了个大专，（当然，跟孩子解释了一下两者区别），他很喜欢写作，也发表过不少作品，后来遇到了一个年龄相仿也很喜欢写作的女生，两人互相欣赏，关系进展的很快，但是对方对不是大本这件事耿耿于怀，最终无疾而终。我的朋友很伤心也很后悔，为什么当初不好好学习一点呢？要知道在北京考个大本不是啥难事，他只不过在高中时候迷上了电子游戏，家里拥有土星，PS，机皇，红白机等各种机型，耽误了很多时间。即使这样，如果他高考之后在乎一点，换个专业或者学校啥的，大本也没问题，最次自费大本也有啊。他那时候决定好好学习。 过了几天，聊天的时候，孩子很正式的说，我想要好好学习，应该怎么做？我不想自己以后有什么事是因为学习不好而做不了。 当时把我说愣了，因为我们给孩子报了家附近的教会学校，不用考试，自然不需要补习，但是要说到好好学习，那就只有补习学校来的最实际。 就报了名，已经去了两次，补习社的老师好心提醒如果孩子跟不上可以考虑降班，孩子也觉得作业量一下子多了很多很多。不过他还是尽量做完，积极主动。 虽然不知道能坚持多久，喜欢学习终究是好事。 最终建议，多跟孩子聊天。不定哪件事就戳到孩子心里去了。 |
