关起门来教中文

cherubickid

GEWEIYA 发表于 2022-1-2 07:24
很值得，孩子成人后一定会感谢你这位好妈妈。

楼主是位好爸爸吧。 对楼主另外一个钢琴学习分享贴也印象深刻。

moonhope

lingjoy 发表于 2022-7-11 23:12
停掉中文学校的课，又回到“私塾”时代已经一个月了。一开始沿用之前的方法，继续学习课本上的课文，复习小 ...

我觉得这边孩子，尤其是10岁以上的，学习中文的一个困难就是找不到适合他们读的中文书，特别是现代中国儿童/青少年作品。总不能天天讲历史故事吧，而且很多中文作品是讲大道理当前，更适合成人阅读，和他们喜欢看的英文小说/故事完全不是一种风格。
我试过给孩子看四大名著，郑渊洁的书和其他作品，结果孩子就对《西游记》还感点兴趣，看《舒克和贝塔》就怎么都不能理解为什么老鼠就会被其他动物歧视，更别提其中的影射意义了。
故事类的我就觉得任溶溶的书也不错 ----- 任溶溶就是写《没头脑和不高兴》的老爷爷，还有《窗边的小豆豆》。非故事类的书籍比较合适的有《日有所诵》，《神奇校车》，《马小跳玩数学》，《好玩的数学博客》
output还是依赖于input，读得少，用得少自然进步就慢。我们家小朋友也是之前在家学，后来上中文学校，现在进入瓶颈期（主要是大人参与少了），天天和我哭诉不想学中文。。。。

xueshuyz

moonhope 发表于 2022-7-13 12:17
我觉得这边孩子，尤其是10岁以上的，学习中文的一个困难就是找不到适合他们读的中文书，特别是现代中国儿 ...

感觉最难找相应书籍的阶段是小学高年级，其实我是不太想让孩子看翻译的中文书籍的（当然翻译成中文的日本书籍还可以），因为我觉得学习语言的目的是为了学习不同的文化，就像层主说的，学习西方文化的孩子很难理解为什么老师会被其他动物歧视。但对于学习东方文化的孩子，这一点就不用解释也能轻松接受。
到了初高中，读物就相对多一些，各种雅俗共赏的读物都可以拿来读了。如果单纯是为了学习语言，包括一些文字相对优美的大众文学以及网文，都可以介绍给孩子读一读。这样也能提高孩子阅读中文的兴趣。我记得以前推荐过一本桐华写的《那些回不去的年少时光》。桐华是学霸出生，其中通过书中人物体现出的一些学习方法，以及对待欺凌，面对人生抉择的态度等等方面，均对孩子们有很好的启发，有些道理如果是通过家长讲出来，那很大程度上只能引起反作用，但如果通过孩子们喜欢的书中角色的命运反应出来，对孩子的影响是相当可观的。所以对于青春期的孩子，很多事情只能通过引导他们去阅读一些书，而且是他们肯定会感兴趣的书来帮助他们。

lingjoy

这种新方法用了五天。

每天孩子自己先看一遍，抄写大约400字，把不会的词写下来。我给ta做全文听写时，再写一遍。孩子兴趣挺浓，自学很专注，听写的错误比较低（平均400字错2个字），孩子还愿意跟我就一些词讨论一下。

之前也用过马小跳的书，开始还愿意看，后来可能还是因为不够“迷”，再加上是电子版，质感可能没有纸质好，没看几章就不想读了。这次回国特意买了本马小跳的书，几个月了，孩子都没碰。

总之，这个方法目前看，提高效果还是挺明显的。今天听写时，孩子指着练习本上已经写完好几页的【哈利波特】说，挺为自己写的这些字骄傲。

我觉得孩子有这个反馈，就先继续沿用这种方法。过段时间，我再向大家汇报试验结果。

ms.summer

lingjoy 发表于 2022-7-14 19:37
这种新方法用了五天。

每天孩子自己先看一遍，抄写大约400字，把不会的词写下来。我给ta做全文听写时，再 ...

LZ真的很棒，大大点赞。以后我们也要开始教孩子中文了，从您的帖子里学了很多。

我自己从初中时就迷上了哈利波特。可以说大部分喜欢并且能读懂哈利波特的孩子，对于故事的质量，线索的编排以及语言的丰富程度是有一定要求和耐受能力的。像马小跳这些书根本看不进去，觉得幼稚并且没有营养。

等哈利波特啃完之后，家长可以从网上找一些经典分析的文章，和孩子探讨每个主要人物的成长变化，探讨罗琳如何草蛇灰线地排布各种线索，最终编织成一个魔法世界的。例如《草蛇灰线 伏脉千里 哈利波特中的超强伏笔》。

等孩子上到高中，可以找一些风趣幽默的短文读。我比较推荐《窗边的小豆豆》（之前有人推荐过），王小波的杂文集《思维的乐趣》，余华的一些小短文，不过他俩的长篇小说完全不推荐。也可以找世界经典短篇小说（欧亨利，马克吐温）的中文版来读，跟孩子的英文教学内容产生交叉呼应。

郑渊洁的故事要挑着看，最好是孩子高中升大学，比如五个苹果闹地球，奔腾验钞机这些，故事内核其实非常成人。

lingjoy

离上次给自己留的作业已经过去一个月了，来汇报下：

1 目前完成了5页。这个速度有点慢，主要因为

1.1 开学后每天活动多，加之没有固定学中文时间。今天已经把这个问题做了解决——规定好每天学中文的时间，一周下来差不多四个多小时。
1.2 把学过的5页内容，单词和字复习了一遍，所以新的内容没有太多进展。

2. 开始进一步增加朗读时间。

3. 这本书让孩子学中文的兴趣不减。继续坚持吧。

酸菜小鱼1212

xueshuyz 发表于 2022-7-14 09:02
感觉最难找相应书籍的阶段是小学高年级，其实我是不太想让孩子看翻译的中文书籍的（当然翻译成中文的日本 ...

如果大家不是太在意三观正确内容纯洁的话，其实中学生更喜欢看网络小说……

lingjoy

写《哈利波特》到现在已经两个多月，因为各种活动安排，听写进度缓慢，准确率逐步提高，在学校中文课上的考试成绩也稳步提高。只是写哈利波特的进展真的太缓慢了，到这周二才到第八页，我在给孩子听写的时候，不禁跟ta叨叨：我都念已经了两个月的书，要么是他姨父，要么是“猫头鹰”，到现在还没见着“哈利波特”这名字，啥时候能让我见到他啊？孩子乐得差点从椅子上掉下去~~

终于，昨天才从麦格教授嘴里看到“哈利波特”，争取这个假期把第一章听写完，第二章开始~~。同时再把中国文化那本书开始读起来。

前段时间我问孩子，要不要换另外的书做听写？孩子不答应，还是喜欢继续听写这本书。看来自己喜欢的书，还是有意愿兴趣继续下去。

我问孩子，学中文难不难，ta说难。我又问：你学英文从一开始，到7年级，觉得难么？答：不难。我说，因为从小学英文就像一个四肢健全的人爬山，他只需要一步步沿着山路缓慢走就行，不会觉得陡，也不会累。但你学中文是从两年前才开始的，要在短时间内取得跟别人学了十年的中文一样的水平（明年十一年级要VCE中文），这相当于是你在绝壁上攀岩，需要很大力气、技巧，你的一个突出优势是记忆力好，所以爸爸给你设计了这种学习方法，如果你能抓紧时间，就有很大希望的。

cathychou29

感谢楼主分享，真是好家长。学习了。。

lingjoy

cathychou29 发表于 2022-10-19 14:17
感谢楼主分享，真是好家长。学习了。。

互相交流 ，希望对从十二三岁才开始系统学习中文的本地孩子有参考作用。

lingjoy

前几天问孩子：小时候每周日其他孩子都上中文学校，爸爸妈妈想让你在周日多干点自己喜欢的事，所以不去学中文，你现在后悔么？   孩子居然没按照传统剧本里那样讲，而是说——后悔。

今天孩子跟我说，上午考了1个半小时的中文，写一篇评估文，ta写了500多字，感觉比之前“能写”很多，而且用的词也丰富、复杂了不少。

看来默写“哈利波特”的成效——“垒砖头”——还是比较显著的。这周正在复习第一章，下周开始默写第二章。上周孩子在自己学习时，不像以往那样把要默写的内容全部都写一遍并把新词都抄下来，而是只挑了一些生词写下来，默写效果还可以。能这么做，说明孩子对要默写的内容有信心，以前学的东西逐步显现出来了。

我准备在默写第二章的时候，让ta每次完成一页（以前每次都是半页），看看有没有可能~~

Mel_live

大人小孩都能坚持，真心不容易！

lingjoy

进入2023年，今年是Y11 ，把VCE 中文先考下来。

假期里用了一个月时间给孩子讲了中文语法和修改病句。才发现，原来不管是日校还是周末中文学校，之前都没有对CSL这个级别的学生讲授中文语法，比如主谓宾等等。。。所以对于半路出家的孩子，中文语感本来比较弱，再缺乏系统性的中文语法主谓宾的训练，那写出的东西肯定每句都有毛病、错误、瑕疵。

现在孩子中文的水平，按照高考标准来说，应该是在65/100，主要问题就在于中文语法上。中文无非就是【字词、句子、段落】这三项，我们自己以前主要是给孩子灌输字词，以为学校负责【句子+段落】，现在看来【段落】是讲了，但句子这部分是漏洞，特别对于半路学中文的人。

另外，文章开篇主体结论三部分的大致摸样，就像围棋，开局和尾盘都比划出来了，但中段死活搏杀没系统学过。这需要补上。所以找来几十页修改病句的题，挨个讲，做练习。有些甚至是高考题。。有些语法，比如什么双动做状语等等，从句作状语补语这类，我自己都整不明白，就忽略掉，抓住主要的。看练习结果，昨天让孩子写篇作文，写完后先让孩子自己谈谈感受，ta觉得错别字少了，我认为句子的语法错误、瑕疵大量减少，算是进步了个台阶。

下一步，离开学还有一个月，继续写作，同时丰富成语、减少错误词汇。争取假期结束时，写作达到75/100水平。然后开始增加口语考试内容。