海外华人小孩中文学习的路线图milestone map

whywhydadmom

investment2012 发表于 2019-11-25 16:57
如果楼主对中文要求很高的话，可以参考国内语文教学大纲。网上搜一下就可以找到。小学阶段低年级识字量是 ...

我相信无论推与不推，没有标准或者没有一定的行进路线都是盲目的。


不推，自然成长的，没有一定的路线，比如只是说说增加阅读就好的，周围失败的太多了。
推，拼命地推，过犹不及，浪费太多精力，占用其它兴趣爱好时间，过度消耗娃的兴趣爱好，长期来讲也不合算。

milkzhan

amy_guo2003 发表于 2019-11-25 14:10
就是这么回事儿 我周围也有那种类型的孩子 字写的真的很不错 但是听说都基本不会 完全没法交流  ...

那种孩子是怎么写字的？只是把字写出来吗（就像听写）？还是自己撰稿写中文的作文？如果中文听说都不会，却能自己写出优美通顺的中文文章，那是真牛

amy_guo2003

milkzhan 发表于 2019-11-25 20:50
那种孩子是怎么写字的？只是把字写出来吗（就像听写）？还是自己撰稿写中文的作文？如果中文听说都不会， ...

只是照抄写的字比较漂亮 其实和临摹画画一个道理 当然不是写作文了 连听说都完全不行

ZIGOO

ljkakai 发表于 2019-11-25 13:26
你说的让我想起一件事。
去年term 2的时候，我女儿开始上中文学校一年级，因为她是中途插班，她爸坐在旁 ...

我在另一个帖子里也谈到过，中文学校的优势是系统地练习听说读写的能力，但是这种系统性也缺乏灵活性，需要孩子去适应系统。课时少，进度快，缺了课的孩子如果不能花额外的时间把没学的内容补上，就容易成夹生饭，造成恶性循环。所以即便是去了中文学校，父母也不能一送了之，也要了解教了什么，孩子还有什么没搞明白的，也要帮他们复习，这其实和学习其他兴趣班的道理是一样的。

ZIGOO

whywhydadmom 发表于 2019-11-25 20:35
我相信无论推与不推，没有标准或者没有一定的行进路线都是盲目的。

学无定法，但学有规律。毫无疑问，词汇量是学习语言的保证，但是并不是词汇量高了,就一定能把语言学好。在中国，汉语中文作为母语，即便地域有所不同但语言环境相似(新闻时事、经济科技、文化体育等方面),大家的语文教材也基本统一，所以中文的常用字也很集中，所以识字量和语言的能力相关性还比较高。
但是在海外学中文，语言环境差异很大，不要说国与国之间，就说澳大利亚，墨村的不知道车士活，悉尼的不了解博士山，都是很正常的事。那么要学哪些常用字呢？识字量提高的重点在哪一块呢？都是个问题。这也就是前面的帖子里，坛友说了以提高识字量作为学中文的突破口，用力的方向错了。应该是中文水平的提高能带动词汇量的增加，而不是反之。
海外学习中文还是应该从实际应用能力入手，把中文学习的内容和孩子的生活实际联系起来，这样既便于降低学习的难度，也有利于保持学习的兴趣。而如何建立这种联系则是我们家长的作业，要仔细观察、认真思考，随机应变、见缝插针。最重要的是要“润物细无声”,所以良好的亲子关系也是必不可少的。

Pyrenees

我们五岁了 才300汉字左右

ying74

一次中文课教8个生字，一个Term80个生字，一年320个，从prep跟班读到9年级，3000左右识字量。这是墨村中文学校的识字进度。没有太多中文阅读，依赖课本《中文》和那套练习册学习，明年开始vce预备精英班。HSK3级考考过了，说挺容易的

ying74

Pyrenees 发表于 2019-11-26 08:39
我们五岁了 才300汉字左右

很正常呀

kingdomdavid

感觉在土澳，让小孩学好中文更需坚韧耐心啊...

ying74

小时候非常喜欢上海地铁地图，上面的站名可以背出来，在车站里还给人指路，怎么怎么换乘，造句时碰到有些字就会产生联想，南面的＂南＂是不是＂陕西南路站＂的南啊？

乱三天

说个有意思的事情，我之前教过女儿12生肖，她会背，会看，然后我教她下中国象棋，她也知道上面的字怎么读，但是今天早上说了一句让我哭笑不得的话，爸爸你知道龙车马炮吗，我一脸懵，原来她把车马炮和龙蛇马羊混淆起来了

huayiyi

:讲真，'连标题我都看不懂是什么意思。。。。。。路线图，学习中文的路线图，然后旁边再用个英语单词注解，这下我更看不懂了。。。中国人会这样表达吗？学习路线图

bobova

4-6岁（幼儿园阶段）每天15-20分钟学完悟空识字，刚开始家长陪学，逐步让孩子自己学。1年到一年半，能懂1300个汉字，自动进入中文阅读。需要购买或者去图书馆借大量中文书，家长开始需要陪读15到20分钟。等积累了6-700字，可以的话，同时进行悟空拼音的学习。

6岁 prep，悟空拼音，每天20分钟，拼音学习有点难度，要家长陪学，控制进度，不要太快。重复学习一到两次。阅读的中文书，选那些有注音的，比如  《玛蒂娜》。到这个阶段，孩子对中文阅读完全接受，这个时候，继续购买借阅大量的中文书籍，孩子对什么感兴趣，就借买这些。我孩子在图书馆喜欢看英文版的丁丁历险记，老鼠记者，我就把中文版全套买过来。还有很多DK的书，都有中文版。他要看恐龙，就买恐龙百科，基本要啥书都买。

6岁以后，我现在是把孩子送中文学校半天，大概2个半小时，学写字，同时复习拼音。因为孩子已经有相当中文基础，没有进prep班，直接上一年级。因为有中文基础，学习有余力，总是受到老师表扬，对中文班学习不排斥.中文学校里的学生人山人海，有氛围，有其他小朋友陪着学，他觉得学中文是应该的很自然，也不寂寞。上中文班由老师带着学，家长就管得少些，就是每天提醒孩子做15-20分钟的作业。
等二三年级了，准备也给他讲讲大陆的小学课本，每周一次，每次一个小时。因为一直在给大儿子每周讲课，他自己网上找ppt，写生字，查生词。课后再辅以黄冈小状元做练习，一周一次大概半小时，他自己对答案。每周自己写一篇周记，题材内容不限，不少于三百字，既练习写作，也算是个自己成长记录。所以给小儿子讲小学课本，就是现成的教材，也不用备课，毕竟大部分课程自己小时候都学过，上课时拿着薛金星的辅导教材临时看看就行了。

之所以选大陆小学语文课本，除了自己学过比较熟悉。2是小学中学课本是很系统的中华文化学习过程。3还因为澳洲华人将来可能还是来自大陆的比较多，如果孩子与来自大陆的人交流的话，话题上不会陌生，比如不知道鲁迅，毛泽东，王二小是谁。中间肯定有很多意识形态的东西，讲课的时候，点一下，让他自己想想就明白了。

注意使用的screen time 控制孩子使用 ipad的时间，不要太久，把眼睛搞坏了。算下来，每天花在孩子学习中文上的时间没多少，大概就半个小时，就是需要坚持。孩子很小，在敏感期，对学什么语言其实并不会特别排斥，选那些有漂亮，易懂，能打动孩子的，他就感兴趣了。

平时看看中文的综艺节目，youtube上看不完，爸爸去哪儿，奔跑吧兄弟，极限大挑战， 现在是 看看 白白老师讲国文，实际上孩子是对吃的感兴趣。

平时潜移默化灌输学习第二语言有用论，学第二语言脑子更聪明，学了中文回国就可以更方便找好吃的，去台湾香港玩也有很多好吃的。  还有打悲情牌，爸妈英文是第二语言，不怎么样，等老了肯定会得老年痴呆，把英文会忘光。如果孩子现在不学中文，将来不能和爸妈交流，那就太惨了..............