请问钢琴老师都怎么教6岁琴童？ - 小更新，没换老师

sillybaby

背景：女儿马上6岁，prep，学钢琴term 3,每周半小时，去老师家里学。在家练习每周3-4天，一次半小时，现在用教材piano adventure level 1，之前用很小众的Easy piano。

老师背景：年轻没小孩，挺nice,据说有大概十几个学生，5-7岁大概5-6个左右，据说我女儿进度最快，不知道老师专业什么水平，现在就是业余教，非专业

说说今天上课的事情。每次上课前，放学回家后，我会让女儿除了练习老师布置的曲子之外，还让孩子sight reading一下今晚会学的内容，但是不练习技巧，就是希望孩子去了之后不会还要现看谱子，毕竟年纪还小，做不到反应那么快。对这件事情，老师开始就很有微词，大概觉得我管的太多，但是后来我们说好，我让孩子看看谱子，她负责提高技巧。

今天晚上的曲子主要就是1，5指一起，外加左右手合奏，女儿就配合不协调，加上曲子又单调，真的特别枯燥，老师就揪着一个连弹legato不停的让女儿练，女儿一个measure没问题，可是左右手一起4个measure，4*4的拍子，就弹不好，反反复复，后来不干了，哭了！老师就说，我女儿哭了她特别难过，今晚都睡不好觉了，继而说到我不应该让孩子在家里先行联系，说她在改很难，然后就很直接说，如果我不happy,可以选择换老师！

之前其实我也不是很happy，但是因为交通，时间，等等等等，要换也不是那么简单，后来感觉慢慢好些，就没有想换了，今天这样让我也挺以外，我并不会弹琴，只是觉得如果我能帮孩子做最简单的识谱，是不是就不用浪费时间了呢？也许我错了！

再说这个老师教课，我觉得学习每首曲子之前，不说能唱出来吧（她说唱不上去，现在主攻treble clef,这我理解)，起码在孩子面前先弹一遍吧，这个东西是个什么样子是不是给孩子一个清晰的认识？我跟她说了，她说她弹了，也只是在孩子弹不好的时候，她弹个小节。

最后，我还是跟她说，每个孩子的性格都不同，我女儿就是这样，让她别往心里去，没有怪她的意思，但是小孩子还小，是不是别老让她做一件事，比如3遍不行就换个段落，回头再回来弹，老师认同，但是表示钢琴就是这样，反复枯燥！

请问大家的钢琴老师怎么教呢？我是不是要换个老师？

小兔白又白

没学过钢琴，就我学的乐器来说，试着回答，说的不对请指正

1， 最好不要提前练习技巧，因为如果养成了坏习惯，再改，真的很费时间；不如从头开始，一张白纸，哪怕进度慢点
2，练琴肯定很单调，当初我老师说，一首曲子弹500遍才能听。没有捷径可循。不过小孩儿的话注意力比较难集中，弹个十次，换别的，再回来弹这个十次，总要把弹不好的地方重点加强
3，不要贪快，基础最重要
4，对老师的教学有意见，提出来沟通，商量着来。如果不合拍，就换老师。并且，这老师水平行不行啊，有提前摸清吗

sillybaby

小兔白又白 发表于 2013-7-31 21:50
没学过钢琴，就我学的乐器来说，试着回答，说的不对请指正

1， 最好不要提前练习技巧，因为如果养成了坏习 ...

谢谢回答，我没有让她提前练习技巧，我也没那个能耐，就是让孩子看着谱子弹出来，老师说这就是sight reading，不管任何快慢高低，总不可能一上来就能弹得很好吧

只是今天老师很突然的说，好像是她不愿意教了一样，连沟通她都觉得很我没办法沟通，之前她就说我，意思就是我push的很紧，其实我女儿这个进度，不要说跟国内的比，就是澳洲同龄的孩子，都已经很一般很普通了，女儿同学也有再学，也有交流的。

jingzoe

小兔说得挺好。我也不懂钢琴，家里小朋友练琴，完全是跟着老师的安排。因为自己不懂，所以我们尽量选择有经验的适合自己孩子的老师，专业方面就放心交给老师了。所谓疑人不用，用人不疑。

sillybaby

jingzoe 发表于 2013-7-31 22:19
小兔说得挺好。我也不懂钢琴，家里小朋友练琴，完全是跟着老师的安排。因为自己不懂，所以我们尽量选择有经 ...

现在不是专业不专业的问题，我也不懂，但是我想知道，您家里小朋友的老师也这么枯燥？好像其他同学的老师都是寓教于乐，也许她觉得我对待这个事情很认真，那就不浪费时间在娱乐上了吧

好比今天这个连弹，真的都好多好多遍了，让我我也烦躁了啊，何况还是个孩子，其他老师也这样？死抓一个点不放？

我跟老师说，孩子就这样，没什么耐性的，她哭了不代表什么，就是个drama queen,老师好像表示挺难理解，怎么还会哭！

花生

我觉得应该听老师的，不要自己在家学，这么小不急着练习sight reading。
等level再高点，有专门练习sight reading 的书。
不过老师一定要能调动孩子的学习积极性

mable0808

我儿子和楼主女儿一样Prep刚学琴，  但是我儿子的钢琴老师是要他回家把下次要学习的新曲子读熟（要读到很流利），这样就可以节约时间多学几个曲子或者老师可以有时间纠正弹奏时的错误。

所以我觉得楼主的做法完全是对的，不然既浪费了上课时间而且老师和学生都很痛苦。

其实让一个6岁的孩子练琴真的需要超级多的耐心，太不容易了。。。  希望以后多交流心得。

viviancn

老师是华人还是西人？ 我们的老师以前是音乐老师，感觉还是寓教于乐的

有个学生也6岁吧，跟我们的内容是一样的。

sillybaby

花生 发表于 2013-7-31 22:51
我觉得应该听老师的，不要自己在家学，这么小不急着练习sight reading。
等level再高点，有专门练习sight r ...

sight reading 上课的时候也有，老师拿来大概2行让她弹，不是书上的，我也买了配套的识谱。

这么看也许真的是我不对，下次好好再跟老师沟通下吧。现在找个合拍的老师真难！

sillybaby

mable0808 发表于 2013-7-31 22:53
我儿子和楼主女儿一样Prep刚学琴，  但是我儿子的钢琴老师是要他回家把下次要学习的新 ...

终于有人明白我的意思了！就是这个意思！我就像孩子知道在那里，手放哪里，别浪费时间在这些好小的事情上，30分钟太快了！

sillybaby

viviancn 发表于 2013-7-31 22:53
老师是华人还是西人？ 我们的老师以前是音乐老师，感觉还是寓教于乐的

有个学生也6岁吧，跟我们的内容是一 ...

local的，我觉得我英文凑合，可是她好像总听不懂我的意思，让我很郁闷！

我听别的孩子都说老师边弹边唱，可欢乐了，我们这个鲜少能听到老师弹奏，学了这么久，我从来没见过她弹任何曲子给我女儿听，可能她替我省钱！

viviancn

sillybaby 发表于 2013-7-31 23:03
local的，我觉得我英文凑合，可是她好像总听不懂我的意思，让我很郁闷！

我听别的孩子都说老师边弹边唱 ...

我们上课必要时她也弹的，还经常边唱边跳舞，家长也跟着跳的，小孩一般都喜欢这种互动。上课一般弹下没完成的曲子，指出不足的地方，小孩不干了就换别的跳下舞，最后会在五线谱上画下音符。

momode

孩子这么小 要学得快乐，家长也不要过分的焦虑，上课的时候不要干涉太多，对于急性子的家长或者太强势的就干脆放宽心，不要跟着孩子上课，弹琴上课都是老师和学生的事，和家长都是课后沟通。你可以先试着不跟着上课几周，然后看下效果如何，因为老师教法和你回家让孩子做的有不一样的，年龄小的孩子会很困惑。关于sight reading，我觉得不用在家复习，sight reading 其实就是看对读谱的速度，上课的时候做会有助于老师了解学生实际程度，哪个音不是很熟悉，就可以做相对应的练习，要是自己在家做好了，那就没有达到sight reading真正的目的了。考级的时候不都是拿新曲子，然后准备一下，弹一遍就打分的。

sillybaby

viviancn 发表于 2013-7-31 23:09
我们上课必要时她也弹的，还经常边唱边跳舞，家长也跟着跳的，小孩一般都喜欢这种互动。上课一般弹下没完 ...

我女儿从进门到下课一般屁股都不动一下，除非要踩踏板，，老师的互动最多就是摸摸头发，戳下肚皮，开始还聊天，问问学校好不好玩，但是我女儿慢热，回应就是笑，不太怎么回聊，她慢慢也就不说了，看来还是我们自己太死板了，老师没发挥出来，我不太跟老师在上课的时候聊天，下课也怕耽误人家吃饭，简单一两句就走了。

sillybaby

momode 发表于 2013-7-31 23:20
孩子这么小 要学得快乐，家长也不要过分的焦虑，上课的时候不要干涉太多，对于急性子的家长或者太强势的就 ...

我没有干涉，更没有主张什么，上课老师不跟我说话，我从来都一声没有，她也只是课后跟我说怎么练习，其实要说家长不看，那根本不知道老师都教了什么怎么教，那回家怎么督促练习？还是这个年龄回家不用练习？

今天特别特殊，孩子不干了，要下来，老师哄不住了，我才开口的，老师就冲我来了，说她feel so upset，cant fall asleep tonight。

sillybaby

看来大家都说不要sight reading，这个事是这样的，女儿的耐性和脾气一首歌只能不超过三遍，要不然她也很upset！所以每次一般练习之前学过的2-3首歌，反反复复她就烦了，我想孩子都这样，所以就加点读谱，就当有点新东西练习了，我也没买其他书，也不知道买什么书好，就自然拿现有的弹了

mable0808

sillybaby 发表于 2013-7-31 22:58
终于有人明白我的意思了！就是这个意思！我就像孩子知道在那里，手放哪里，别浪费时间在这些好小的事情上 ...

楼主是否考虑换一个老师试试看，本来弹琴就是一种熟练工的活相当的枯燥，因此老师的好坏是直接影响到孩子的。

花生

老师从来没弹过曲子给学生，这样的老师还是换了算了

清墨水

很多年青老师是没本事拿支新曲就能上手弹的，除非以前练习过

老师水平行不行啊?

另，我也觉得课前sight reading没必要

清墨水

钢琴一开始是很枯燥的，可一个曲子两三遍就没耐心了，以后十几页的曲子肿么办呀，妈妈要多鼓励一下，不能太迁就了。

sillybaby

Sidnee 发表于 2013-8-1 10:03
很多年青老师是没本事拿支新曲就能上手弹的，除非以前练习过

老师水平行不行啊?

就是不知道她行还是不行，之前一直觉得用人不疑！人家都是专业的嘛

说课前Sight reading，我女儿的脾气就是，不喜欢就不做，但是不会去闹，就是不动，老师也没有太多的办法调动积极性，曾经有几次2个人就是僵持，一个就不停的说：you can do it.一个就是不动弹。大概5-10分钟都这样，我也从来没有发声的，都是回家后，跟孩子说这样不行，然后每次上课前动员孩子，一定要反应起来，别浪费时间。所以我想，是不是我花点时间preview一下，上课老师和孩子才能不这么僵持着。事实证明，确实不错，pick up快多了。

再就是她说我让孩子弹了，她就没办法教了真是莫名其妙！学琴的都知道，大部分琴谱都是反复那么几首歌曲，就是主旋律，改编的不过是后面的副调，再加上其他的技巧和修饰，越来越精益求精，其实女儿现在学的，有的已经是过去弹过的，不过就是加了左手，强调强弱连贯，唉！

我也跟老师说，多鼓励和分散难点，今天克服不了就跳过去，下次再来，我怎么觉得这是common sense,要不然孩子都没自信了，老师马上说我：你可能觉得现在学技巧不重要。我说我从来没这个意思，但是她也只是个孩子，不过就是基于这个孩子的性格，这样可能会让她很upset.

这些都是课后，老师找我谈的，先说让我换老师，我才解释的，平日比较少沟通，就怕老师觉得家长干预她教学

清墨水

想象着你女儿和老师对恃的情形，我觉得两种可能性，要么她很倔，要么她怕羞，怕弹不好难为情，我觉得后者可能性更大，因为她只要课前准备过就可以pick up了，对吧？

你有没有和女儿沟通过呢，把她的想法告诉老师，也许老师可以调整一下教学方法?

最后实在不满意，还是换老师。

rachelwang528

sillybaby 发表于 2013-8-1 10:18
就是不知道她行还是不行，之前一直觉得用人不疑！人家都是专业的嘛

说课前Sight reading，我女儿的脾气 ...

别说老师水平高不高，起码这个老师教小孩子没有经验或者耐心。

另外一个是我孩子的老师也经常嘱咐，第一遍要和她对过后才能练，因为她说有些手法是很SPECIFIC的，要照着她的方法练，否则一旦把错的练熟了，再纠正就很麻烦。你孩子的老师是不是也是因为这个不让你提前教孩子呢？

清墨水

"别说老师水平高不高，起码这个老师教小孩子没有经验或者耐心。"

同感

sillybaby

Sidnee 发表于 2013-8-1 10:31
想象着你女儿和老师对恃的情形，我觉得两种可能性，要么她很倔，要么她怕羞，怕弹不好难为情，我觉得后者可 ...

2种都有，但又不全是，我感觉拿到一个新的曲子，是不是老师先弹一遍，然后再让孩子读一遍，就是只读abcd，看看拍长还有什么特别的符号没有，然后找到手指头的位置，我是个全外行，这些感觉都是长期看论坛自我感觉的。但是这个老师不是，不弹不唱，一上来就是让我女儿，你弹吧，我女儿有时候都不知道手该放哪里，就看着老师，老师就:you can do it...

sillybaby

rachelwang528 发表于 2013-8-1 10:31
别说老师水平高不高，起码这个老师教小孩子没有经验或者耐心。

另外一个是我孩子的老师也经常嘱咐，第一 ...

我感觉不全是，她根本都不在我女儿面前弹琴的，起码不弹整首曲子，她会解释，然后让我女儿领悟，然后弹一小节，去模仿，再说，我让我女儿练习的都是之前学过的技巧，就是一个新的技巧后面总会跟着2-3首曲子，内容技巧方面类似，对于全新的东西，我肯定不可能自己先教起来的。比如legato，一小节可以，但是加的多了就不行，再就是老师的要求也越来越严格，这我完全理解和明白，总是要提高的嘛

只能说，这个老师可能经验不足，自己没小孩的原因吧。

hilltop-bear

每个老师风格不同，楼主要不找下一个看看？我觉得是你的想法和老师的教法出矛盾了，大家风格不同。

清墨水

我觉得老师是在培养孩子的sight reading，其实我们老师也这样滴

结果你抢了她的工作，她自然不高兴了

我个人感觉，读ABCD没必要，拍长可以用拍手并唱123来练习，这个可以有。找手指位置也不需要，因为这样变成记忆而不是识谱了，老师是否应先弹一遍这个不好说，要看老师水平了。

xuerzj

家有7岁琴童一名，刚练了2年了。我觉得老师说的有一定道理，弹琴基本功和细节一定要对，如果错误的练习了可能不如不练了。这个我想只有两个办法，要么找陪练，要么家长一起学。还有就是孩子的兴趣需要培养，大部分孩子都不会发自内心的喜欢弹琴，因为太枯燥了，如果家长太着急，push或责怪的太多，可能会让孩子很失去信心和兴趣，这样就很难坚持下去了。家长放低期望，慢慢来慢慢来，以培养兴趣为目标。

sillybaby

xuerzj 发表于 2013-8-1 12:25
家有7岁琴童一名，刚练了2年了。我觉得老师说的有一定道理，弹琴基本功和细节一定要对，如果错误的练习了可 ...

厄。。。我觉得你好像理解错了我的意思，我从来没有不注意细节和基本功，但是这个老师并不强调手势，随便放随便摆，我也没有让孩子反复练习错误的东西，就是上课前sight reading一下，对今天学的东西有个大概的意思，而且6岁的孩子，又能记住多少？

现在不是我push的太凶，跟这里大家的琴童比，我们家已经很松了，她还有个弟弟，很多原因吧，但是我比较看重上课的效率，好比这30分钟，总不会大眼瞪小眼，可是我感觉老师的准备好象有所欠缺，经常是不知道从什么地方抽出本书来，我昨天跟老师说，这个年龄的孩子不太会尽全力去克服一个困难，放弃的占多数，是不是换个方式方法

现在，我在想，既然她昨天那么直接的提出来让我换老师，是不是就不肯教我们了，毕竟是双向选择，那我们再回去，人家也难受吧，她之前对我说，我女儿最听话，其他孩子都一塌糊涂，每周都来学一样一样的东西，进度超级缓慢，说我女儿是她的super star